在生活、工作和學習中，我們常常會隨著經歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這時候，就可以把這些感悟都記錄下來，讓自己銘記于心。但是，感悟的文章要怎么寫呢？下面是小編精心整理的師德故事：感悟師德，歡迎大家分享。
師德故事：感悟師德1
我要講的師德故事，就發生在我們身邊。與其說這是一場演講，不如說是一種感動的分享。
我常常在想，師德到底是什么?無數次地聽人提起，也無數次跟人談及，可你細細地把它敘說，又發現它突然變得那么不可捉摸。它讓我想起我們辦公室窗外的一棵樹。夏天的時候，我覺得陰涼，是因為它在為我遮擋陽光;冬天的時候，我感到溫暖，是因為它為我抵御風寒。師德之所以變得只可意會不可言傳，是因為它像這棵樹一樣緘默地存在，融匯在我們身邊點滴的生活里。一抬頭，一回首，都能看到它的影子。在這里，我想說說故事，說說我兩個師傅的故事。
聶老師和梁老師是我在這個學校里最好的兩位師傅，一提到她們，我想起的就是那兩個忙碌的身影，兩顆默默奉獻的心。她們在上課之余還兼著乒乓球隊的訓練，每天傍晚，整個校園安靜下來，教室和辦公室的燈都熄了，可乒乓球館里仍然燈火通明。里面的學生在認真地練習，聶老師總親自給學生喂球，梁老師在幾個球臺上巡回指導。到夜幕降臨，外面的街道開始安靜下來，當人們在飯后小憩的時候，聶老師才能騎著她的電動車回家。而她的'家里，還有兩個人在等她做飯吃。
梁老師的胃不好，下午4點多，吃一碗餛飩就開始訓練，到了7點，才一身疲憊地回家。就算身體不舒服，梁老師也會堅持帶學生訓練。因為訓練需要堅持不懈，不能三天打魚兩天曬網，所以在要求學生堅持的同時，梁老師也是風雨無阻，克服一切困難，起到了模范作用，讓學生也很佩服，學得更加認真。
我們都知道，當教練是一件很辛苦的事情，這是一個典型的“于細微處下功夫”的工作，因此必須時刻集中注意力，因為教練必須盯著學生最細節的地方去看。有時候學生動作不準確，有時候站的位置不對，有時候移動得太慢或者太晚。這些細節，不經過長期的觀察，都不知道是哪個環節出了問題。現在的孩子不好教，而小學生理解能力又十分有限，更加不懂得去判斷什么情況下身體要做出什么樣的反應。只有在日積月累的不斷練習里面，才能教會學生應對。訓練不能不說是一件枯燥的事情，可是我從來沒有聽她們抱怨過，我聽到的是她們每天如何鼓勵學生，如何疏導學生。
夏天訓練的時候，還會遇到了一個問題，大家也知道，每到傍晚，就是蚊子出沒的高峰。球館里有燈光，自然吸引了很多的蚊子，訓練的學生有的被蚊子咬的全身起紅疹，也心煩氣躁。老師看到這個情況，就特意買了花露水給學生擦，訓練的時候也起到了很好的驅蚊作用。雖然這是一件小事，但是這恰恰體現了老師對學生的關心，把學生當成自己的孩子一樣疼愛。
梁老師有一個讀初中的兒子，我開玩笑問過她：“你對你兒子付出的心力可比不上對李一敏。”李一敏是她球隊的學生，從學習握好乒乓球拍開始，她看著這個學生一步一步地成長。訓練的時候，梁老師對李一敏分外嚴格，在生活里，又對她尤為關照。
師德故事：感悟師德2
李一敏是一個家庭比較困難的學生，梁老師擔心她中午在外面吃不好，就去申請讓她中午在食堂吃飯。甚至辦公室的廢紙，也收集起來給她，讓她送到廢品站去。
這些都是很細微的事情，而恰巧是這種細微讓我感動。真正的愛，不在于豪言壯語，不在于驚天動地的.行為，它只在你生活里面，一點，一滴。而恰恰是這一點一滴，讓學生感到溫暖，也恰恰是這一點一滴，讓我感到為人師表的責任。
這就是師德，像樹一樣無聲無息，從來不喧嘩，卻切切實實地存在。如果一定問我，什么是師德，那我告訴你，它就是一個教師的良心。這顆良心，能夠督促你認認真真地做好每天的工作;這顆良心，能夠支撐你昂立在三尺講臺之上，坦然地面對學生;這顆良心，能夠支撐你晚上熬燈夜戰，備教案、改作業;還是這顆良心，讓你毫不功利地去關心學生、愛學生。
最后，我想用汪國真先生的一首小詩來結束今天的講話。
給予你了，我便不期望回報。
如果付出，就是為了有一天索取，那么，我將變得多么渺小。
如果，你是湖水，我樂意是堤岸環繞;
如果，你是山嶺，我樂意是裝點你姿容的青草。
人，不一定能使自己偉大，但一定可以，使自己崇高。
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