上傳者：qc83_03 郵箱：jiezhongyuwenzu@163.com 課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 這篇課文是自讀篇目，制作課件的原意在于對(duì)初一下期學(xué)生重點(diǎn)句段修辭手法的賞析。以及對(duì)托物言志這一寫作手法的掌握與運(yùn)用。 ）
課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 作品簡(jiǎn)介 圖片導(dǎo)入 弄清思路結(jié)構(gòu) 思考探究 課堂練筆（以物喻人）. 上傳者：linhaisheng 「下載次數(shù)：54」
《石榴》課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 本課件設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出，制作精美，教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)教學(xué)理念。. 上傳者：zhangxiuhui7833 「下載次數(shù)：844」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 教學(xué)思路過程完整，重點(diǎn)突出，而且配有圖片，可以很好地引起學(xué)生的注意和學(xué)習(xí)興趣. 上傳者：ZY001220 「下載次數(shù)：338」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， PPT制作，實(shí)用、圖文并茂，適用于八年級(jí)語文教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。. 上傳者：xmyuwen 「下載次數(shù)：419」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 這個(gè)課件圖文并茂，將《石榴》兩個(gè)課時(shí)的內(nèi)容整合都做在了ＰＰＴ中，本人刪改了一下，覺得有些圖片有些重復(fù)，張數(shù)太多。希望大家用著滿意 。. 上傳者：yyzxhcx 「下載次數(shù)：424」
《石榴》課件簡(jiǎn)介：flash制作，改編課件， .作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情？夏天、夏天的心臟有什么特點(diǎn)？聯(lián)系背景，結(jié)合課文，想想作者在這一特殊歷史時(shí)期寫的這篇文章，有什么深刻的含意？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？上傳者：似的 「下載次數(shù)：555」
《石榴》課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 托物言志：贊美石榴，實(shí)質(zhì)上贊美那種英勇無畏的品格和樂觀自信，積極向上的精神。 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：349」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 本文寫作一物，形神兼?zhèn)洌?qǐng)你仔細(xì)分析下列事物，任選一個(gè)寫一段詠物寓理的話。 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：229」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 有很好的石榴花型的變化，可以讓學(xué)生更加直觀感受到作者精妙的抓住石榴花各階段的特征. 上傳者：xingyunzhangyan 「下載次數(shù)：215」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 經(jīng)過精心制作，可直接使用，效果很好，其中標(biāo)注可用的更是經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐。. 上傳者：812870123 「下載次數(shù)：398」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 通過對(duì)石榴外在特點(diǎn)和內(nèi)在品格的描寫，表達(dá)了正義必勝的堅(jiān)定信念，謳歌了民族氣節(jié)和高尚情操，表達(dá)作者的理想和追求。 . 上傳者：yzy620 「下載次數(shù)：279」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件，連站中學(xué)集體備課專用稿紙，主備人：徐偉，時(shí)間：2017-02-25 課題：石榴 課時(shí)：1課時(shí) 上傳者：知足常樂0882 「下載次數(shù)：360」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 《石榴》全文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長(zhǎng)葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程，字里行間流露出作者對(duì)石榴的喜愛之情。本課文筆優(yōu)美，語言生動(dòng)形象，記述條理清楚，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言和習(xí)作的范例。 . 上傳者：fjp001 「下載次數(shù)：250」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 常州市第四中學(xué)的許艷老師獲得2012年江蘇省初中語文評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，本課件是備課主要成果。資源豐富，視角獨(dú)特，挖掘深刻，參考價(jià)值很大。. 上傳者：zhangchun 「下載次數(shù)：274」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 參加視頻上課比賽用的課件，思路清晰，實(shí)用，發(fā)散思維，以學(xué)生為本，獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng). 上傳者：fxddzls 「下載次數(shù)：248」
石榴(含教學(xué)設(shè)計(jì))課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《石榴》是一篇托物言志的優(yōu)美散文。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在熟練誦讀全文的基礎(chǔ)上，用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式分析石榴的形象(特征)，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)石榴的喜愛之情，進(jìn)而體會(huì)作者借對(duì)石榴的描寫，所表達(dá)的志向、抱負(fù). 上傳者：yingyuwangzi 「下載次數(shù)：244」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 課件重點(diǎn)顯示了學(xué)習(xí)目標(biāo)，第一次先學(xué)后教，第二次先學(xué)后教，第三次先學(xué)后教，當(dāng)堂檢測(cè)。. 上傳者：hclqhy 「下載次數(shù)：231」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過尋找關(guān)鍵語句，能歸納說出石榴的形態(tài)美和精神美。 2.能聯(lián)系時(shí)代背景理解作者托石榴之物，言頌揚(yáng)我們民族美好情操之志。 3.能運(yùn)用正確的方法品析、朗讀本文形象生動(dòng)、準(zhǔn)確凝練的語言。 4.明白狀物要形神兼?zhèn)洌苓\(yùn)用這種方法寫出短小的作文。 . 上傳者：725qah 郵箱：czqah@qq.com.cn 「下載次數(shù)：249」
石榴（郭沫若）課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 石榴圖片欣賞，散文簡(jiǎn)析，適合一課時(shí)完整教學(xué)。. 上傳者：hongsir 郵箱：hongsir1970@sina.com 「下載次數(shù)：880」
《石榴》課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 我是被郭老筆下石榴的美吸引了，情不自禁的完成了該作品。應(yīng)該說抓住了沒得實(shí)質(zhì)，也突出了美吧。. 上傳者：6580799zj 郵箱：948553507@qq.com 「下載次數(shù)：317」
課件簡(jiǎn)介：ppt制作，改編課件， 作品簡(jiǎn)介 圖片導(dǎo)入 弄清思路結(jié)構(gòu) 思考探究 課堂練筆（以物喻人）. 上傳者：linhaisheng 「下載次數(shù)：54」
《石榴》課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 本課件設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出，制作精美，教學(xué)設(shè)計(jì)符合新課標(biāo)教學(xué)理念。. 上傳者：zhangxiuhui7833 「下載次數(shù)：844」
石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，轉(zhuǎn)發(fā)課件， 教學(xué)思路過程完整，重點(diǎn)突出，而且配有圖片，可以很好地引起學(xué)生的注意和學(xué)習(xí)興趣. 上傳者：ZY001220 「下載次數(shù)：338」
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石榴課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件，連站中學(xué)集體備課專用稿紙，主備人：徐偉，時(shí)間：2017-02-25 課題：石榴 課時(shí)：1課時(shí) 上傳者：知足常樂0882 「下載次數(shù)：360」
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石榴(含教學(xué)設(shè)計(jì))課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 《石榴》是一篇托物言志的優(yōu)美散文。教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在熟練誦讀全文的基礎(chǔ)上，用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式分析石榴的形象(特征)，領(lǐng)會(huì)作者對(duì)石榴的喜愛之情，進(jìn)而體會(huì)作者借對(duì)石榴的描寫，所表達(dá)的志向、抱負(fù). 上傳者：yingyuwangzi 「下載次數(shù)：244」
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《石榴》課件簡(jiǎn)介：ppt制作，原創(chuàng)課件， 我是被郭老筆下石榴的美吸引了，情不自禁的完成了該作品。應(yīng)該說抓住了沒得實(shí)質(zhì)，也突出了美吧。. 上傳者：6580799zj 郵箱：948553507@qq.com 「下載次數(shù)：317」