上傳者：5999435 郵箱：weiting0510@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 通過回顧鑒賞小說人物形象的方法入手，重點以介紹課文的兩大藝術特色--反襯和內心獨白，從而總結老人形象。 ）
課件簡介：ppt制作，原創課件， 《老人與海》作為一堂公開課課件，非常實用大氣新穎。梳理情節內容，了解結合作家生平并延伸拓展至課外，讓學生感悟生活，頗有所得。. 上傳者：燕兒在林梢0826 「下載次數：84」
老人與海課件簡介：ppt制作，改編課件， 這個課件很好的詮釋了老人與海的精神力量很實用的課件，尤其在設計上進行了創新。. 上傳者：panyingman 「下載次數：74」
老人與海課件簡介：ppt制作，轉發課件， 老人與海 課件詳細介紹了作者海明威的生平經歷以及《老人與�！伏c主要內容，作品主題和作品特點，非常全面。. 上傳者：王文茜soledad 「下載次數：225」
老人與海課件簡介：ppt制作，改編課件， 用最近較熱的《大圣歸來》為PPT背景，符合文章“硬漢”主題，以學生自主探究為主，學習文章，了解“硬漢”形象所賦予的真正內涵，指導學生的人生觀。課堂氣氛活躍，感應較好. 上傳者：godmylove 「下載次數：144」
《老人與�！�課件簡介：ppt制作，原創課件， 海明威曾經說過：“我總是試圖根據冰山原理去寫作。冰山顯現出來的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何東西，這只會使你的冰山深厚起來。這是并不顯現出來的部分”。 那么沒有顯現出來的還有什么呢？. 上傳者：weimin0506 「下載次數：108」
橋邊的老人課件簡介：ppt制作，原創課件， 這是選擇海明威小說中的一個知識點，主要是設置對比在小說中的作用，采用微課形式。. 上傳者：ldl9912 「下載次數：143」
老人與海課件簡介：ppt制作，原創課件， 注重人文精神的教育，拓展“硬漢”精神，聯系實際，反省自我。. 上傳者：thb123 「下載次數：284」
老人與海課件簡介：ppt制作，轉發課件， 本課件本人覺得涵蓋了很多本課的內容，比較全面的知識非常適合課堂教學用。. 上傳者：wutong0774 「下載次數：227」
老人與海課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件重點突出，難點突破，對知識的講解透徹，結構清晰 ，內容充實，適用性強，趣味性強。. 上傳者：xiaojuanjuan 「下載次數：285」
老人與海課件簡介：ppt制作，改編課件， 教學環節設置合理，可以直接上課使用，尤其拓展探究部分符合學生實際。. 上傳者：ruizhi 「下載次數：265」
老人與海課件簡介：ppt制作，原創課件， 傳統教學與現代教學結合的 思路，讓學生明白海明威作品代表的美國精神，同時與魯迅作品比較. 上傳者：hyzxfq 「下載次數：436」
橋邊的老人課件簡介：ppt制作，原創課件， 《橋邊的老人》選自外國小說欣賞第一單元，敘述視角不易理解，本課件結合單元重點難點精心設計，而且有豐富的拓展內容，值得一看. 上傳者：yuwenwang123 「下載次數：536」
老人與海課件簡介：ppt制作，原創課件， 老人與海，課件包括作者介紹，有圖片和文字，比較詳細。上課好用。. 上傳者：ylyyc1226 「下載次數：292」
老人與海課件簡介：ppt制作，原創課件， 簡潔、凝練，自由發揮空間較大，提示性的問題較多，對學生的啟發性比較強，設計的深度較淺，適合高中生的學情。. 上傳者：dzmdzm 「下載次數：364」
老人與海（成都七中）課件簡介：ppt制作，轉發課件， 轉發課件成都七中優秀教案，人教版高中必修3 海明威《老人與海》. 上傳者：fenghejvmei 「下載次數：1478」
《老人與海鷗》1課件簡介：ppt制作，改編課件， 他背已經駝了，穿一身褪 色的過時布衣，背一個褪色 的藍布包，連裝鳥食的大塑 料袋也用得褪了色。 老人望著高空盤旋 的鷗群，眼睛里帶著 企盼。 . 上傳者：yzy620 「下載次數：1252」
《老人與�！�課件簡介：ppt制作，改編課件， 參閱大量優秀課件，根據新課改要求精心設計改編，既注重學生積極性的調動，有注重學生能力的修煉，思路清晰，好操作。. 上傳者：yuwenzu2014 「下載次數：369」
老人與海鷗課件簡介：ppt制作，原創課件， 老人與海鷗課件，幫助老師進行教學，讓學生更形象更直觀地學習。. 上傳者：manshan 「下載次數：253」
老人與海課件簡介：ppt制作，改編課件， 本文主要介紹的是老人與海的故事，作者在其中增添了英語部分，使得整個課件充滿活力，更有趣味性！. 上傳者：renjinfang 「下載次數：378」
老人與海課件簡介：ppt制作，改編課件， 勇氣是海明威的中心主題。 《老人與�！穼懙氖且粋�老人，展現的卻是一個世界。 . 上傳者：yzy620 「下載次數：327」
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