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永遇樂京口北固亭懷古ppt 課件下載(人教版高二必修三教學課件)

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相關課件永遇樂京口北固亭懷古

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永遇樂 京口北固亭懷古

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永遇樂 京口北固亭懷古

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辛棄疾詞兩首《水龍吟 登建康賞心亭》《永遇樂京口北固亭懷古 》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號稼軒,山東歷城人。他原是智勇雙全的英雄,也天生一副英雄相貌。因生長于金人占領區,自幼就決心為民族復仇雪恥、收復失地。因此,他一生都在進行抗金御敵,統一中原的奮斗。自符離之戰失敗后,南宋王朝一戰喪膽,甘心納貢求合。身為“歸正人”的辛棄疾,因受到歧視而不被重用。所以,其詞多數抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤。與蘇軾同為豪放詞派的代表,合稱“蘇辛”。著有詞集《稼軒長短句》。. 上傳者:sunhuayou 「下載次數:800」

永遇樂京口北固亭懷古

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 永遇樂京口北固亭懷古 -、導語 二知人論世 三合作探究找出典故 四分析典故 五如何分析典故 六知識回顧. 上傳者:balabama 「下載次數:457」

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   課件簡介:ppt制作,改編課件, 這首詞通過懷古,表現了詞人抗金救國、恢復中原的熱切愿望和壯志難酬的苦悶,也表現了對南宋統治者茍且偷安,不圖恢復,不善用人才的憤懣。. 上傳者:yzy620 「下載次數:476」

永遇樂京口北固亭懷古

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 四十三年,望中猶記,烽火揚州路。 可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓! . 上傳者:yzy620 「下載次數:640」

永遇樂

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 形象直觀,較好體現課文的重難點,能結合課外拓展,對作者李清照的了解和整體風格把握有促進作用。. 上傳者:ymh750205 「下載次數:341」

永遇樂京口北固亭懷古

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 歌頌英雄及其功勛業績,感嘆“時無英雄”。 借劉義隆,廉頗的故事,抒發對南宋王朝的憤懣,以及自己抗金救國,恢復中原的熱切愿望和希望不能實現的苦悶。 . 上傳者:yzy620 「下載次數:368」

《永遇樂京口北固亭懷古》(14頁)

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 這首詞運用借古諷今的手法,對孫權、劉裕的贊揚,就是對南宋統治者的指責,慨嘆英雄難覓;對劉義隆的諷刺,就是對韓佗胄草率冒進的警告;對佛貍祠下的感嘆,就是對統治者不思收復中原的不滿。最后以廉頗自比,則是一個報國無門者、一個大英雄泣血的內心獨白!這是一首懷古之作,更是一首傷今之作! . 上傳者:yzy620 「下載次數:561」

詞七首之《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭》《揚州慢》

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 課件對詩作了全面分析;意境由實境與虛鏡組合而成,實境就是具體物象以及由物象構成的藝術整體的境界,虛境就是實境中所包含的一種象征境界。詞中的事、景、態都是實境,詞人的情思就是虛境。我們要透過實境看虛境。 . 上傳者:yzy620 「下載次數:333」

永遇樂京口北固亭懷古

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 舉一反三,以此詩歌為例,指導學習鑒賞含典故類詩歌的方法和技巧。. 上傳者:chuqiu 「下載次數:383」

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   課件簡介:ppt制作,改編課件, “國家不幸詩家幸,賦到滄桑始到功”,辛棄疾在生命空間中所遭受到的苦難,在藝術空間里被給予了幾倍的補償。通過了解辛棄疾的人生經歷,來深刻感受“永遇樂.京口北固亭懷古”為我們帶來的精神上的感觸吧。. 上傳者:xiaonan 郵箱:hhxxnn1988@126.com 「下載次數:704」

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   課件簡介:ppt制作,轉發課件, 分析課文內容的前提下了解寫作特色。借用歷史故事來表達作者的思想感情。. 上傳者:llb123 郵箱:yongxinjing@126.com 「下載次數:521」

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   課件簡介:ppt制作,轉發課件, 主要從典故入手,分析典故在文中的作用,應用辛棄疾其他的詩歌 加深理解 拓展知識. 上傳者:zrbj123 郵箱:zrbj123@126.com 「下載次數:335」

永遇樂_京口北固亭懷古

   課件簡介:ppt制作,改編課件, 精心改編,取眾家之長,適合課堂教學的好課件。. 上傳者:wangzh 郵箱:wangzhihai@shanxi 「下載次數:284」

辛棄疾詞兩首\永遇樂、水龍吟

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 【教學目標】1.情感目標 ⑴引導學生以真摯的感情去品讀 ⑵培養愛國主義情感2.知識目標⑴通過反復誦讀,感知作品內容和思想感情 ⑵掌握詠史懷古詞的特點 ⑶理解詞中所用典故的含義3.能力目標:通過課堂教學進行自主式、探究式學習,開拓知識面,豐富教學內容,提高詩歌鑒賞能力。【教學重點】 ⑴通過反復誦讀,感知作品內容和思想感情 ⑵掌握詠史懷古詞的特點 【教學難點】理解詞中所用典故的含義【教學方法】 1. 誦讀法:通過反復誦讀,增強學生對文本的認識。 2. 探討法:以學生為主,還課堂于學生,調動學生積極性和課堂氣氛。3. 多媒體輔助法:感知、品讀、印證。【學法】 誦讀、討論、展示、評價。 【朗讀方式】1、自由朗讀 2、齊聲朗讀 3、指名朗讀 4、熟讀背誦 5、配樂朗誦 6、范讀。【教具準備】 CAI課件 MP3朗讀文件 紙質學案 【課時安排】 2課時. 上傳者:changfeng 郵箱:lu383222998@sohu.com 「下載次數:1390」

辛棄疾詞二首 水龍吟登建康賞心亭 永遇樂京口北固亭懷古

   上傳者:shiyu0351 郵箱:shiyu0351@eyou.com 課件簡介:ppt制作,轉發課件, 辛棄疾詞二首(水龍吟&永遇樂).ppt介紹辛棄疾詞,生動有趣,學生易于接受 「下載次數:629」

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永遇樂

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永遇樂京口北固亭懷古

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永遇樂_京口北固亭懷古

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辛棄疾詞兩首\永遇樂、水龍吟

   課件簡介:ppt制作,原創課件, 【教學目標】1.情感目標 ⑴引導學生以真摯的感情去品讀 ⑵培養愛國主義情感2.知識目標⑴通過反復誦讀,感知作品內容和思想感情 ⑵掌握詠史懷古詞的特點 ⑶理解詞中所用典故的含義3.能力目標:通過課堂教學進行自主式、探究式學習,開拓知識面,豐富教學內容,提高詩歌鑒賞能力。【教學重點】 ⑴通過反復誦讀,感知作品內容和思想感情 ⑵掌握詠史懷古詞的特點 【教學難點】理解詞中所用典故的含義【教學方法】 1. 誦讀法:通過反復誦讀,增強學生對文本的認識。 2. 探討法:以學生為主,還課堂于學生,調動學生積極性和課堂氣氛。3. 多媒體輔助法:感知、品讀、印證。【學法】 誦讀、討論、展示、評價。 【朗讀方式】1、自由朗讀 2、齊聲朗讀 3、指名朗讀 4、熟讀背誦 5、配樂朗誦 6、范讀。【教具準備】 CAI課件 MP3朗讀文件 紙質學案 【課時安排】 2課時. 上傳者:changfeng 郵箱:lu383222998@sohu.com 「下載次數:1390」

辛棄疾詞二首 水龍吟登建康賞心亭 永遇樂京口北固亭懷古

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