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上傳者：張望 郵箱：xdz921@126.com 上傳者來自：cq 課件簡介：改編課件， 相當完整，實用的一個課件 「下載次數：596」
《秋水》莊子上傳者：艾冰 郵箱：zhoufox312@yahoo.com.cn 上傳者來自：保密 課件簡介：原創課件， 無 「下載次數：713」
莊子：在我們無路可走的時候上傳者：韓曉云 郵箱：hanxiaoyun2000@sina.com.cn 上傳者來自：蓋州一高中 課件簡介：改編課件， 結合課堂教學 「下載次數：943」
《莊子》故事兩則上傳者：岑篤良 郵箱：cenduliang@163.com 上傳者來自：廣西省百色市右江區龍景中學(原"那畢二中\\\") 課件簡介：轉發課件， 此課件是貴站目前沒有的課件．人教版九年級下冊，《莊子》故事兩則．實用的課件． 「下載次數：584」
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莊子故事上傳者：保密 郵箱：sss2992@tom.com 上傳者來自：鄭州扶輪 課件簡介：改編課件， 無簡介 「下載次數：322」
莊子故事兩則上傳者：汪順軍 郵箱：wsj317000@126.com 上傳者來自：保密 課件簡介：改編課件， 新人教版九年級下冊第五單元20課 授課課件 經反復修改 重點突出 簡明實用 「下載次數：825」
《莊子》二則 混沌之死 呆若木雞上傳者：周霄 郵箱：zxc8032@163.com 上傳者來自：保密 課件簡介：改編課件， 語文版 九年級下 26課 「下載次數：417」
莊子：在我們無路可走的時候上傳者：朱衍強 郵箱：zhuyanqiang001@163.com 上傳者來自：江西省安義中學 課件簡介：原創課件， 圖文并茂，有配樂和十來幅彩圖． 「下載次數：619」
莊子.PPT上傳者：趙夢云 郵箱：mengyun123456@21cn.com 課件簡介：改編課件， 本課件針對新課程人教版高中選修《先秦諸子選讀》中莊子部分進行教學，是貴站稀缺課件，本課件針對性強，圖文并茂，有較強的實用性。 「下載次數：358」
《莊子》導讀上傳者：caifuwei 郵箱：zpcaiweifu@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 無簡介 「下載次數：283」
莊子《逍遙游》上傳者：jiangtao236 郵箱：jiangtao236@126.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 莊子《逍遙游》課件 「下載次數：896」
莊子故事兩則上傳者：weiyong730110 郵箱：weiyong730110@163.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 新教材的課件,圖文并茂,課內到課外,引申拓展,字音詞義詳實,實是上課佳品! 「下載次數：502」
莊子：在我們無路可走的時候上傳者：jessiy 郵箱：jessiy@sohu.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 公開課課件．思路清晰，美觀實用，獲優秀獎． 「下載次數：375」
莊子故事二則上傳者：han-qy 郵箱：han-qy@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 很實用,資料豐富,授課思路清晰,共有30頁. 「下載次數：420」
莊子：在我們無路可走的時候上傳者：hengzi 郵箱：ljcui168@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 該課件的“亮點”在，抓住了作者的寫作思路--點面結合、先擺現像后挖掘本質，對學生的寫作有很大的幫助。網站評價: 導入精彩! 「下載次數：466」
《莊子》二則：渾沌之死、呆若木雞上傳者：wgsh1945 郵箱：wgsh1945@sohu.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 共13張。有重點和難點提示，對課文的整體結構把握到位。 「下載次數：423」
《莊子》導讀上傳者：wgsh1945 郵箱：wgsh1945@sohu.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 共17張。詳細介紹莊子其人及我們學習《莊子》的意義。 「下載次數：217」
莊子選讀上傳者：wuyejing 郵箱：wuyejing@tom.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 共52張。適用于《選秦諸子選讀》一冊第五單元莊子選讀教學，指導學生如何結合文本分析莊子的主要思想，詳細具體而全面地對莊子的主要思想進行教學（課程容量較大，適用于連課教學）是本站稀缺課件 「下載次數：317」
莊子導讀上傳者：shidishidi 郵箱：shidi@126.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 本課件容量很大，共98張幻燈片，為原創課件，最好連堂課使用，制作精美，其中幾十幅插圖都經過了PS處理，能給學生以美的享受。第一課時，通過對莊子生平際遇的探討，初識其個性特點及精神追求。第二課時，在第一課時的基礎上，結合實例探討莊子的思想主張并對儒道思想進行簡單的比較探究。旨在引領學生由淺入深，一步步走進莊子的精神世界，理解他的人生追求和主要哲學思想。并能舉一反三，為課下自主閱讀奠定基礎。 「下載次數：470」
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