作者：宜竹 郵箱：ldyzlj25@163.com 作者單位：寧夏賀蘭縣回中 簡介：不是會員，索要會員號和密碼 ）
作者：丁宗健 郵箱：dingzongjian@163.com 作者單位：重慶綦江二中 簡介：白楊禮贊的第二課時，分析課文，可以看看！ 「下載次數：509」
白楊禮贊上傳者：劉宇涵 郵箱：liuyuhan415@sina.com 上傳者來自：初級中學 課件簡介：改編課件， 原來課件的改編，但教學設計過程清晰，圖片精美！ 「下載次數：337」
白楊禮贊上傳者：張誠 郵箱：zhangcheng700222@!26.com 上傳者來自：江蘇淮安外國語學校 課件簡介：改編課件， 含白楊禮贊的課件作業教案等完整資料 「下載次數：292」
白楊禮贊上傳者：邱洪江 郵箱：jsjhqhj@163.com 上傳者來自：江蘇建湖實驗初中 課件簡介：改編課件， 抓住要點突破 「下載次數：360」
白楊禮贊上傳者：周寧 郵箱：otway1@sohu.com 上傳者來自：101中學 課件簡介：原創課件， 課堂很好用的教學小東東,歡迎共享 「下載次數：407」
《白楊禮贊》上傳者：賴麗珍 郵箱：llz402@163.com 上傳者來自：漳州五中 課件簡介：改編課件， 所作課件，操作方便。 「下載次數：333」
白楊禮贊上傳者：吳一鳴 郵箱：wuyiming8008@yahoo.com.cn 上傳者來自：茂名中學 課件簡介：原創課件， 我的課件花了很多心思，請讀者多給點意見 「下載次數：372」
白楊禮贊上傳者：新新 郵箱：yyhwxin@163.com 上傳者來自：樂昌市云巖中學 課件簡介：改編課件， 謝謝：請給我點！ 「下載次數：246」
白楊禮贊上傳者：喻瑩 郵箱：yulian127868@163.com 上傳者來自：重慶三教中學 課件簡介：改編課件， 圖文并茂，配有視頻，符合新課標要求。 「下載次數：462」
白楊禮贊上傳者：楊瑤 郵箱：watermaland@163.com 上傳者來自：清遠市西溪中學 課件簡介：原創課件， 無簡介 「下載次數：365」
白楊禮贊上傳者：xurain 郵箱：xurain1204@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 《白楊禮贊》.ppt絕對適用 「下載次數：172」
白楊禮贊上傳者：jbyzldx 郵箱：jbyzldx@163.com 課件簡介：ppt制作，轉發課件， 該課件生動、形象，符合新課標的要求。注重啟發學生的思維。 「下載次數：311」
白楊禮贊上傳者：caina100 郵箱：benben535@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 也是老教材的東西了。以前上的時候很經典，不過現在新課標沒有這一課了 管理員注：在9464號課件的基礎上進行改編。 「下載次數：177」
白楊禮贊上傳者：caina100 郵箱：benben535@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 經典課文，可惜新教材沒有了。里面有教案。課件。圖片，錄像。幫助學生理解托物喻人 管理員注：課件在9464號課件基礎上進行改編，但內部資源豐富。 「下載次數：197」
白楊禮贊上傳者：xingsiyilu 郵箱：xyjyzaj@163.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 共25張，計兩課時。第一課時以讀為主，從“禮贊”入手，引導學生讀出對白楊樹的情感；第二課時以“白楊”為切入點，分析白楊樹的外部形象、內在氣質和生長環境，進而歸納出白楊樹的象征內涵。 「下載次數：195」
白楊禮贊上傳者：guanzhucai 郵箱：gzc.1575@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 課件遵循新課標精神，學習洋思教學模式，重在培養學生的自學習慣和能力。 「下載次數：190」
白楊禮贊上傳者：wengyan1967 郵箱：wengyan1967@163.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 此課件是本人參加公開賽講時精心制作,內容全面,圖文精巧,可直接用來上課. 「下載次數：286」
白楊禮贊上傳者：chenchuanyi 郵箱：eai88@tom.com 課件簡介：ppt制作，改編課件， 這是很好的課件。制作精致，對教學很有幫助。 「下載次數：247」
白楊禮贊上傳者：yunxiao520 郵箱：zhang_yun_yan@163.com 課件簡介：flash制作，原創課件， 一個非常實用的課件，是我參加本校的青年教師擂臺賽時用的 「下載次數：310」
白楊禮贊上傳者：wulihua_0509 郵箱：wulihua_0509@126.com 課件簡介：ppt制作，原創課件， 共24張，理解托物言志的手法，體會白楊樹的象征義 「下載次數：290」
作者：丁宗健 郵箱：dingzongjian@163.com 作者單位：重慶綦江二中 簡介：白楊禮贊的第二課時，分析課文，可以看看！ 「下載次數：509」
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