作者：胡煒瑜 weiyu@tianshui.com.cn 作者單位：甘肅省天水市北道區花牛中學 簡介：本課件基于PowerPoint制作,并嵌有Flash動畫和音樂,不錯的,試試吧!不會讓您失望! ）
作者：蕭蕭 lixias@126.com 作者單位：株州601中學 簡介：這里有非常棒的課文朗讀和自制的一首很精美的flash歌曲 「下載次數：451」
水調歌頭flash歌曲作者：蕭蕭 lixias@126.com 作者單位：株州601中學 簡介：這是自制的一首flash歌曲，很不錯！ 「下載次數：1188」
水調歌頭。明月幾時有作者：周燕 作者單位：湘潭市第一中學 簡介：我的公開課課件，得了一等獎。
為了謝謝尹老師的幫助，特不吝上傳。 「下載次數：1155」
水調歌頭 明月幾時有作者：邱劍真 qiuming0627@21cn.com 作者單位：肇慶廣寧中學 簡介：我的公開課課件,請多指教. 「下載次數：570」
水調歌頭作者：江南 jiangrunjie@126.com 「下載次數：742」
水調歌頭作者：劉媛媛 郵箱：lyy750307@sina.com 作者單位：鞍山市東方中學 簡介：初中語文初二課文，由電子幻燈片制作。 「下載次數：304」
水調歌頭.明月幾時有作者：李慧 郵箱：yaya7377@mail.china.com 作者單位：廣東中山市廣東博文學校 簡介：音頻傳不上. 「下載次數：366」
水調歌頭公開課作者：姜斌 郵箱：jiangbinjiangchenyang@yahoo.com.cn 作者單位：太原師院附中 簡介：這是我參加全國信息技術與教學大賽榮獲一等獎的作品請多提寶貴意見 「下載次數：757」
蘇軾《水調歌頭》作者：王彪 郵箱：13951484282@e172.com 作者單位：江蘇省大豐市草堰第二中學 簡介：此課件適用于初一/初三年級語文教學；有課文mp3朗讀，Flash動畫欣賞，配套的歌曲，漫畫插圖等等；同時附有詳實的使用說明。 「下載次數：2226」
《水調歌頭.明月幾時有》作者：陳軼文 郵箱：cyw220@163.com 作者單位：烏魯木齊九中 簡介：包括李清照的《醉花蔭》 「下載次數：333」
《水調歌頭》Flash課件作者：靳文天 郵箱：wtjin1992@126.com 作者單位：西農大附中 簡介：《水調歌頭》Flash課件，適用于人教版教材 「下載次數：487」
《水調歌頭 明月幾時有》作者：張定兵 郵箱：zhdi168@sina.com 作者單位：深圳市清華實驗學校 簡介：該課件適合初二年級的課堂教學。 「下載次數：411」
水調歌頭作者：李林 郵箱：llsmz@sohu.com 作者單位：榆林實驗中學 簡介：試著在沒有按紐的地方點,會有其他內容,這個課件獲了二等獎! 「下載次數：495」
水調歌頭作者：周薇薇 郵箱：renyi2345@tom.com 作者單位：重慶市江北區 簡介：無 「下載次數：475」
水調歌頭明月幾時有作者：江妙發 郵箱：miao999@sohu.com 作者單位：浙江溫嶺溫中實驗學校 簡介：圖文并茂、分析透徹 「下載次數：512」
水調歌頭作者：劉泱 郵箱：liu_yang0803@163.com 作者單位：岳陽縣白羊中學 簡介：在歌曲欣賞中感知文章
在情境練習中學會運用古詩詞
歌曲優美、朗讀深情 「下載次數：333」
水調歌頭.明月幾時有作者：伍定斌 郵箱：wudingbin1696@yahoo.com.cn 作者單位：西北師大二附中 簡介：是公開課課件,評價很好.在配色方案,動畫演示,環節設計,課堂情景的創設等方面均得到肯定.背景音樂配<春江花月夜>,文件太大,不再上傳. 「下載次數：530」
水調歌頭明月幾時有作者：coolks 郵箱：coolks315@163.com 精心制作，曾在區教學擂臺賽中榮獲二等獎，與大家分享！ 「下載次數：828」
水調歌頭隨機切往學習課件作者：江南易書 郵箱：jnebook@yahoo.com.cn 水調歌頭課件，獲一等獎，aw5制作，采用了最先進的技術，100多兆的作品，體積卻不到20兆。并能自動檢測系統運行環境。為感謝版主對我的照顧，現上傳。 「下載次數：631」
《水調歌頭、明月幾時有》作者：繆依娜 郵箱：395336614@qq.com 作者單位：廣東省中山隆都中學 簡介：曾獲市課件比賽二等獎。 「下載次數：500」
作者：蕭蕭 lixias@126.com 作者單位：株州601中學 簡介：這里有非常棒的課文朗讀和自制的一首很精美的flash歌曲 「下載次數：451」
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水調歌頭作者：周薇薇 郵箱：renyi2345@tom.com 作者單位：重慶市江北區 簡介：無 「下載次數：475」
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水調歌頭作者：劉泱 郵箱：liu_yang0803@163.com 作者單位：岳陽縣白羊中學 簡介：在歌曲欣賞中感知文章
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