在日新月異的現代社會中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的大一開學典禮新生代表的發言稿范文1500字，歡迎閱讀與收藏。
大一開學典禮新生代表的發言稿1
親愛的同學們：
今天，來自全球102個國家和地區的新生同學相聚在這里，隆重舉行研究生開學典禮，共同慶祝新學年的到來。首先，我代表學校和全體師生員工，向各位新同學表示熱烈的歡迎！
同學們，你們在人生最重要的階段選擇到清華讀研，體現了你們對研究生教育的期盼，也體現了你們對清華的信賴與鐘愛。我感謝你們的選擇，愿意同全校教職員工一起，為你們的發展成長竭盡全力。
此時此刻，我想請大家再思考一下，我們為什么要讀研？有的同學會說，是為了開闊視野、更新知識、提高能力，將來更好地發展自己、服務社會。這是一個很好的答案。不過，我想告訴大家的是，讀研還應該有一個更重要的目標，那就是提升境界——為學和為人的境界，這也是校園生活能夠給予大家青春付出的最好回饋。
中國古代四書之一的《大學》提到：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。美國哈佛大學文理學院院長哈瑞？劉易斯，曾引用一位哈佛贊助人的話說，“大學是為公共利益而建立的，發展道德和智力是大學的主旋律”。可見，大學承擔著發展知識和提升道德的雙重使命，既要幫助學生發展知識和能力，更要幫助學生提升素質和境界，使學生學會做人，做真正的人，做高尚的人。如果我們造就的只是失去靈魂的卓越，培養的只是精致的利己主義者，那將不僅是大學的失敗，更是社會的悲哀。
百年清華，歷來重視引導學生既為學又為人。剛才戴瓊海老師講到老學長朱總理的故事，可以說，這是清華育人理念的一個縮影。章名濤先生關于為學、為人的這段話，一直深深地影響著朱镕基學長。幾十年后，他在給電機系建系60周年的賀信中，還飽含深情地講到，“清華就是教我們為學，又教我們為人的地方”，“為學在嚴，嚴格認真，嚴謹求實，嚴師可出高徒。為人要正，正大光明，正直清廉，正己然后正人。”
同學們，我們的國家，正處在快速的現代化進程中，機遇與挑戰并存，夢想與困頓同在；我們的社會，正經歷著千年未有之大變局，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化；我們的世界，經濟全球化、政治多極化、文化多樣化交織發展，新一輪科技革命蓄勢待發，氣候、能源、環境等共性挑戰不斷凸顯，交流合作、互利共贏成為世界的強音。這樣一個偉大變革的時代，更加迫切地需要一批德才兼備的有志青年勇擔重任、迎接挑戰。同學們，今天你們加入清華人的行列，就意味著你們將肩負起人類、國家和民族的希望，承擔起更大的時代和社會責任。惟有那些不為現實功利、做實學、求真知的人，惟有那些不計一己之私、憂國家、思天下的人，才能真正理解什么是境界、什么是視野、什么是胸懷，才能把民族、國家乃至人類的美好未來作為自己畢生的價值追求，承擔起這份厚重的責任。
同學們，境界，并非虛無縹緲，更非遙不可及。境界的提升，就在你的身邊，就在點點滴滴，就在每時每刻，就在你的每一次選擇。大家知道，趙元任先生是當年清華國學院的四大導師之一，會講33種漢語方言，并精通多國語言，被譽為“中國語言學之父”。趙元任先生如何能取得這樣的成就？他曾告訴女兒，自己研究語言學是為了“好玩兒”——“好玩者，不是功利主義，不是沽名釣譽，更不是嘩眾取寵，不是一本萬利”。4年前，我校物理系幾位博士生在薛其坤老師的指導下，選擇量子反常霍爾效應實驗作為研究題目，當時沒人相信他們能在這個物理學的國際前沿領域做出什么成果。他們在花費了兩年多時間、測試了近千種樣品之后，仍然看不到任何明顯的進展。但是他們沒有灰心、沒有放棄，繼續執著地堅持，終于在一次比對測試中發現了玄機，并成功地捕捉到量子反常霍爾效應這個神奇的物理現象。這兩個例子告訴我們，拓寬學術視野，堅定學術追求，選擇挑戰性的課題，去除功利、遠離浮躁，持之以恒地探索未知，不僅將磨練你的學術品性，而且會擴寬你的人生境界。相反，如果急功近利、急于求成，為了出成果、拿學位，什么容易就做什么、什么快捷就做什么，你的功利心就會孳生膨脹，你的視野和境界將會有所局限，你也很難成就大的事業。
大一開學典禮新生代表的發言稿2
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
金色的九月，秋韻蕩漾，美麗的校園因為大家的到來而更加美麗！很高興能與同學們相識在xx之城，相會在xx學院。在開學之際，作為xx學院的一名普通老師，我真誠地歡迎各位新同學加入這個大家庭，衷心祝賀同學們經過多年的苦讀成為了一名優秀的“xx”學子。
大學是人生的重要階段，是同學們步入知識精英階層的重要轉折。但大學生活并不是你們想象的那般輕松自在，你們將從家庭生活轉變為集體生活，從衣食住行皆有人照料轉變為獨立自主的生活模式，希望同學們能提前做好準備，拿出勇氣迎接人生新的洗禮。作為師長，我們對同學們在大學期間的成長有三點期望：
第一，要做一個有道德的人。“德”是一個人內心對自己的要求，有“德”“品”自高。道德需要內心世界的豐富、文化底蘊的提升和人格素養的完善，有德之人方能真正立于天地之間。很多大師都認為，做學問先要做人。我們來到大學不僅要學習知識，更重要的是修煉自己的德行，堅定我們的信仰，牢固樹立德在人先，利居人后的意識。
第二，要做一個會學習的人。首先，在大學期間要實現從被動學習到主動學習的轉變。同學們已經習慣于學習老師傳授的、前人總結的、共性的、一般的`知識，對大學生而言，僅僅這樣是不夠的，同學們要嘗試從一般知識中去發現特殊，培養質疑和質詢的思維，培養批判和獨立思考的能力。
學會在集體中學習。孔子言，“三人行必有我師”，大學教育是開放式教育，要善于發現別人的優點，以長著為師，以能者為師，把別人的優點變成自己的長處。
學會在實踐中學習。實踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。同學們要學會主動實踐，即主動地尋找實踐的對象以及解決實際問題的方法。除了老師要求的實踐課程，可以自發地參加一些課外實踐活動。
學會在生活中學習。我們生活在社會中，生活和社會是我們取之不盡的學習源泉。生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現。在生活中我們即可以學到知識、學到情感、還可以學到意志。
第三，做一個堅強的人。一個人的成長需要付出艱辛的努力，走進大學，便意味著你的一只腳已經踏向社會，種種壓力會襲面而來，要學會堅強地面對一切。同時，要做一個負責的人，對國家民族負責，對父母朋友負責，更要對自己負責，對自己的生命安全負責，對自己的健康成長負責，對自己的未來負責。
作為教職員工，為更好地培養你們的大學意識和創造能力，我們將不斷的學習，吸取新的專業知識，更新知識結構，提升我們的專業水平。在教學內容上，注重專業知識的實用性和先進性，給學生打下堅實的專業基礎，培養學生的專業素養；在教學方法上，力爭使教學過程活潑化，創新化，培養學生科學的思維方式和方法，注重學生分析問題、解決問題的能力；在教學手段上，廣泛地使用現代教育技術，增強教學效果，進一步提高教學質量。
同學們，xx學院的80余位教師以及眾多的師哥師姐們一定會成為你們最親密的良師和最親密的益友，為了你們的成長和成材，我們將不懈的努力。同時，我堅信，以你們的聰明和智慧，以你們90后所特有的銳氣與朝氣，必定取得驕人的成績。
最后，真誠的祝愿大家在xx學院求學期間學有所成，為你們的未來打下堅實的基礎！
謝謝大家！
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