在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的在希望中前行的教師發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我代表素質(zhì)班的指導(dǎo)教師發(fā)言，感到很光榮。感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)，嘉賓和朋友，你們放棄周末休息時間，前來參與我們的活動，見證我們的成長分享我們的喜悅。
在今天這個寶貴的時間，我不想占用太多的.時間去細(xì)數(shù)10年的點點滴滴。因為，這么多的嘉賓、朋友、校友、老師不遠(yuǎn)千里，甚至有的從萬里趕回來，這本身就是最好的總結(jié)。
此刻，站在這里，我們再次印證了什么是堅實、開放和包容，經(jīng)院給了經(jīng)院人無限的可能，只要你愿意，機會就擺在你面前。前行的路上，你也不會感到孤單，因為你不是一個人在戰(zhàn)斗。我慶幸生活在這個時代，我更慶幸工作生活在這個美麗的校園。
在大學(xué)不僅要打開知識這扇窗，還要開啟心智這扇門。在這個變化的時代，唯一不變的就是改變，改變落后的觀念，改變單一的思維方式，改變無效的學(xué)習(xí)方法，改變我們的壞習(xí)慣和偏見。
呂校長在《青春永不告別》中對素質(zhì)班的辦班理念給予了充分肯定：“自愿選擇，自我管理，自主學(xué)習(xí)，自由成長”，這一辦班理念我們會一如既往地堅持下去。正是在充分尊重、自愿和自主的前提下，大批指導(dǎo)教師和學(xué)生一起參與，大膽創(chuàng)新、探索適合自己的成長之路，尋找能提供相當(dāng)能力的教育模式。這種模式把學(xué)習(xí)帶入生活，并把學(xué)習(xí)熱情注入心靈深處，給每一個人每一天增添一抹亮色。方案20條是以更多的活動，更多的方式，更多的表現(xiàn)，用強有力的執(zhí)行力和好習(xí)慣，激發(fā)我們的求知欲，并不斷地探索人生，來證明自己的存在和這個時代的存在。在存在中揭示一些深奧的道理，如理想信念，真理正義，民主自由，價值和希望……10年來，這里不為考試和學(xué)分加分，只為成長加分。我們不僅關(guān)注身外的世界，也在努力建造自己內(nèi)心的天堂。
我們深知，無論過去還是未來，生活展現(xiàn)在我們面前的并不總是艷陽高照，陽光明媚，通向未來的路更像一處幽深的叢林，為了走出叢林，我們需要有團隊，也只有團隊的合作，才能幫助每一個個體走出困境，也會在未來世界中多一雙守望的“眼睛”。
哈佛大學(xué)有一句名言，人與人之間最小的差距是智力，最大的差距是毅力。在此基礎(chǔ)上我補充一句：還有熱情。唯有熱情、勤奮和堅持才是接近成功的奧秘。
我從不懷疑這個團隊對知識的渴望，但我擔(dān)心他們走向社會以后失去對生活的熱情。知識、技能能讓一個人找到工作，并獲得提升，但持久的熱情會把平凡的工作變成藝術(shù)享受，并在不被察覺中變得更加卓越。缺乏熱情的人往往會成為滄海遺珠，然而熱情卻不會被遺忘。
我從不懷疑這個團隊缺乏凝聚力，但我擔(dān)心他們失去堅持的力量。一個人、一個團隊要想走得更遠(yuǎn)、更久、更好，不僅需要真情，也需要真知。情感會讓大家走得很近，然而理性的光芒才會照亮一個團隊走得很遠(yuǎn)。
額爾？南丁歌爾說：“一個人只要每天花上一個鐘頭在某項領(lǐng)域，不到五年他就能成為那項領(lǐng)域最棒的專家”，羅馬哲學(xué)家馬可？奧勒利烏斯說：“人的一生是其思想的結(jié)晶。“向優(yōu)秀靠近是我們向往的，哪怕站在優(yōu)秀的腳印旁，也能感受到一種溫暖和堅實的力量。我們正是這樣堅持不斷思考、實踐，再思考，再探索。我們成不了某個領(lǐng)域的專家，但我們希望成為最好的那個自己和過人性美的生活！
未來10年，這條少有人走的路，我不知道遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，但我知道，長夜會漫漫，所以，趕路要緊。
未來的天空，我不知道有多寬廣，但我知道，我愿做一朵云，去推動另一朵云。我不知道這朵云會飄向何方，但我早把遠(yuǎn)方當(dāng)做我心靈的故鄉(xiāng)。
在希望中前行，讓生命飛揚！
謝謝大家！
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