初三下家長會的發言稿

2021-02-15 發言稿

各位家長:

　　首先，感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

　　時間過得真快，轉眼間初中生活就只剩下50多天了，面對即將到來的中考，孩子們面臨著身體和心理的雙重考驗，至關重要又壓力重重，如何幫助他們引導他們順利走過這段日子，是我們重點要關注和思考的，因此今天家長會的主題是：攜手向前進，快樂迎中考。

　　首先我想談談本學期的班級基本情況，

　　1、已近中考，班級穩定，獲得了文明班級的稱號，大部分的同學都能自覺地學習，涌現了一批成績優異的同學和進步的同學。羅子寧的語文，左敏杰的數學

　　2、當然在這樣的關鍵時期，也有很多問題令人擔憂

　　經過了上個學期的緊張學習，有的學生感覺有些疲勞煩悶，有的同學在心態上適應了這種緊張的學習生活，感覺初三不過就這樣，有的經過了上學期的幾次考試，感覺成績無多大變化，沒有了斗志，甚至產生了無所謂的態度，因此本學期這兩個月學生整體感覺狀態不及上學期，只有小部分同學仍然保持清醒的頭腦，也因此在本期的兩次考試中有的同學成績波動很大，（舉例）像這樣的情況是很危險地，尤其是經過了一輪復習，競爭會更激烈。

　　2、有些基礎較好的同學，覺著復習課不如新課重要，覺得自己都掌握了，上課不聽講，自己做自己的，或者發呆，只是追求課后完成作業，所以在這次考試中有好幾位同學退步了，如鄭、曾、徐、彭、何、高、周、希望家長多教導

　　3、部分同學偏科嚴重，卻不主動學習（A的情況、體育考試的重要、操行分的重要）

　　4、有些人學習是做樣子，只追求完成作業，沒有學習效果

　　5、有些同學思想包袱很大，壓力重，無法全力學習。

　　針對這樣的情況，學校、老師都想了很多辦法來解決這些問題，希望給孩子們更好的教育和疏導

　　1、學校組織了專門的領導班子，一切學校決策都可為初三開綠燈。

　　2、召開以班主任為核心的協調會，組織科任老師研究班級問題，不放棄每一個學生。

　　3、召開以教研組長為核心的協調會，精心組織教學活動，讓每一個學生得到更大的發展。

　　4、為求學生的全面發展，學校組織了一天兩次的體育活動，也為體育測驗做準備。學校教育的核心就是學生的發展，所以在剩下的五十多天里，不管是校領導還是老師，都會全心全意為孩子的發展做努力，但是家庭教育的重要性是不容忽視的，有的家長也常常跟我探討如何在這個關鍵時候幫助孩子，那么我覺得此時最需要做的有這些：

　　1、不要對孩子實行高壓政策，多關心孩子

　　創設良好的家庭氣氛。有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因為有時語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影??都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調味劑，讓家里少些“備戰”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用。

　　保持樂觀愉快的情緒。家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我說“我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲嘆氣。”想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕松應考嗎？如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主，他

　　能穩住陣腳嗎？家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態，把

　　擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二

　　模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心

　　理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由于長時間艱苦學習，孩子

　　很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的'后盾。

　　多多和孩子交流、溝通、傾聽，少嘮叨。本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁

　　時坐下來聽他說說話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然后一起探討解決問題的

　　方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除

　　他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

　　重視孩子的心理。健康中醫有句話“藥補不如食補，食補不如神補”，因此，與其讓孩

　　子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、

　　加強營養還更重要。吃平常吃的，適當增加營養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上復

　　習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學習時間。

　　總結：三方面入手

　　1、思想上鼓勁加壓；（目標、要求）相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不

　　同學校。

　　2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）

　　3、心理上熱情疏導。（交流、寬松）

　　2、培養孩子的長遠發展觀念，為高中學習做準備（不放棄、高中不分科

　　3、加強與學校教育的協調（英語聽寫、語文、歷史的背誦）

　　針對這些，我有個請求，希望大家回去以后，給您的孩子寫一封信，但是先不要給他，先交給我，由我在一個統一的時間發給他們，至于給我的方式，可以有他們轉交，也可以寄給我，這也算是我們班級的一個雙邊活動吧，希望在適當的時候能夠給他們一些觸動，這也可以說是我給大家布置得最后一個作業吧，以后也不會有這樣的機會了，今天是97班的最后一屆家長會了，我覺得，我和97班的學生相聚是緣分，而能和大家認識更是我的榮幸，再次誠摯的感謝大家對我工作上的支持，也許這三年里，有些什么做的不夠的地方，還望大家諒解，雖然，今天之后和有的家長可能沒有見面的機會了，但是我想說得是以后若有什么用得著的地方，我一定盡力，若哪天想起我了，打個電話給我，我也會很高興地。

　　最后，祝大家萬事如意，合家歡樂。更祝我們的孩子們能中考順利！

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