一，班內的情況：
我們班共38人，20個女生，18個男生。男女生的比例均衡。因為男孩子難免會調皮搗蛋，自我約束能力不強。需要學校和家庭兩個方面齊抓共管，這樣才有利于他們養成良好的學習習慣，取得更優異的成績。二，孩子進入高年級的變化：
1，學習方面：知識學習廣泛了，學習內容增加了。因為現在除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較"活"的題目，更多了一些有難度的題目，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該記還要記，該練的還得反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了，學習方法改變了。五年級的學生應該是自己主動的去學習，是"我要學"，而不是"要我學。"因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說："今天老師沒布置作業。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，"今天沒有作業"這句話是不成立的。老師布置給他的作業一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有好多好多的作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求的更廣泛，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而同時也有一部分同學出現惰性，怕辛苦，偷懶耍滑，這些學生想要把成績提高上去，就需要我們老師和家長共同地關心他們，幫助他們，付出更多的辛苦。但是只要孩子有提高，我們付出再多都是值得的！
今年，我校正在進行"書香校園"的系列活動之一——語文課外閱讀活動。課外閱讀就是最經常的，直接的語文實踐，是學生形成良好語文素養的重要途徑也是新課程改革致力學生語文素養的形成與發展的需要。我校以提高學生閱讀能力，寫作能力為導向，以豐富學生的課外生活，提高學生情趣為目標，特制訂實施方案。學校為了學生的發展，特在圖書室添置了一批新書。我們五年級現在必讀的書目是《變成星星的七兄弟》，《救了主人命的舌頭》，《比大人還聰明的少年》，《用一只手鼓掌》，《小學語文課文同步拓展閱讀》。現在在你孩子手上就有其中的一本，這些書裝幀精美，學生很愛看，課余時間都迫不及待地捧著閱讀。這是一種很好的現象。
2，心理方面：五年級的學生很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道"難為情"了，他怕"丟面子"了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3，思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己的意向，自己的打算，也就是有些家長說的："我們孩子很倔強，不聽我們家長的話了。"但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，主要的是大人的"口風"必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
現在的孩子很時尚，往往會形成一些不太好的風潮下面我將列舉幾個：
1，有些同學盲目崇拜明星的，崇拜到連包練習冊的'封面也用明星的海報。
2，有些同學特愛看一些成人的連續劇，因此說話也是成人化，甚至學生不該懂的他們也懂。
3，還有人上Q天。孩子說大不大，說小不小，她們的判斷能力畢竟是有限的。萬一碰到了不太好的人，后果不堪設想。
另外我也想說說關于青春期的事。特別是女孩子，家長更應關注，如何正確引導，如何幫她掩飾等，都應考慮好。因為女孩子的自尊心是很脆弱的。如果她這方面有所困擾或是有些煩惱。試問她怎能有心思上課。我們學校去年雖然已組織全體高年級女生觀看了錄像片，但畢竟只是朦朧的介紹，實際情況只有家長及時地做出處理和引導了。
三，對家長的幾點希望：
1，注意督促孩子按時完成作業，特別是一些口頭作業，有些不自覺的孩子，就不肯做。幸好我在家校路路通上每天給你發消息。目的就是讓你根據自己孩子的特點，提醒，督促孩子做好。養成一個主動預習，復習的好習慣。好習慣某種程度來說就意味著好成績，就意味著成功離我們不遠了。另外要提醒孩子上學不要忘記帶作業本等，準時到校，不要遲到；
2，晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠，也保證孩子按時到校。有些學生早上第一節課就打盹，請家長給予關注；
3，請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對數學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。
4，適當地給孩子零用錢。零用錢給的太多并不是好事。有些孩子放學后就去買零食吃。有些甚至買一些看上去不太衛生，不太安全的食物。
5，創設良好的家庭育人環境。（盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）
6，經常帶孩子們接觸社會，研究社會的各種現象，去創造美好的生活。（雙休日，假期交好朋友，參加有益的社區活動，參加體育鍛煉，做小實驗，搞小發明，編手抄報，編作文集等，使孩子們全面發展。）
7，正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師，孩子一起研究問題所在。）
8，春天是麻疹，流感，流腦等呼吸道傳染性疾病的多發季節，請多關注孩子的健康狀況，積極防治！最近接上級文件通知，如果孩子發燒38度以上，有流感樣癥狀的學生，要及時就診，并回家休息，暫停到校上課，這既為孩子身體著想，也為了及早控制傳染源。希望得到您的支持和理解！
9，也請家長注意教育孩子堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現實。也不能不負責任的放任，不管不問。更不能盲目地嚴管。如打罵，這會給孩子的心靈留下陰影，對于以后的生活是極為不利的。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：一，無條件地信任。二，耐心地期待。三，毫不吝嗇的獎賞。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新世紀的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，愿我們合作愉快！！謝謝大家！
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