老師們，同學們:
大家好！
最近，每當我與別人說起我高三了，對方便不覺露出同情憐憫的表情，來一句“高三最辛苦了”之類的，仿佛我該愁眉苦臉、心事重重似的。其實我覺得，我們大可不必如此面對高三。
暑假里我看一站到底，每當見到有知識淵博的選手被一些高中常識性的知識難住，就不免"且喜且憐之"，不知大家有沒有同樣的感受。我還看過一段話說，人生最輝煌的時間是高三，這時你上知天體運行原理，下知有機無機反應，前有橢圓雙曲線，后有雜交生物圈，外可說英語，內可修古文，求得了數列，說得了馬哲，溯源中華上下五千年，延推赤州陸海百千萬。所以，同學們，我們現在的狀態是不是很給力呢？
其實怎樣面對高三，很大程度上就取決于我們的心態，我也相信所有同學都會調整自己的節奏，今天在這里，我只想與大家分享一個字，就是“靜”。學需靜也，才需學也。非學無以廣才，非靜無以成學。所謂的“靜”，一是指淡定，在這一年中，我們也許會經歷繁忙的日程，波動的成績和激烈的`競爭，這些小小的刺激，會在不淡定的心里引起波濤洶涌的擾動，讓人不知所措。而據經歷過高三的人建議，這時，千萬不要被自己莫名其妙的恐懼感打敗，只要確定自己的學習方法是對的，就按照自己的進度淡定的走下去，不必太在意外界的干擾，不必給自己太大的壓力。要有信心，也要夠堅忍，波瀾不驚地走自己的路。所謂的＂靜＂，二是指執著，相信大家都在開學時定下了自己的學習計劃，要加強哪門課，要做多少題，要看多少書，每每想起來就熱血沸騰。但是，會不會因為某天要背的書多了些，我們就假裝把課外題忘了呢？會不會在一兩個月以后，我們的熱情就漸漸褪去了呢？會不會在一些進步或成績面前，我們就忘乎所以了呢？險躁則不能勵精，非寧靜無以致遠，我們需要跑五十米的沖勁，更需要的跑馬拉松的堅持。如果時光可以倒流，百分之八十的人可以成為偉人，但今天不會重來，只有完成了應該做到的，才不至于后悔莫及。所謂的＂靜＂，三是指大氣。就算高三是煉獄，我們也不必死氣沉沉，不必局囿在眼前的天地里焦頭爛額而與世界脫節，我依然渴望關注社會，渴望有自己的想法，渴望學習其他的知識，這樣，當我回首高三時，不僅有艱苦奮斗的記憶，還有朝氣蓬勃的色彩。
同學們，高三是一扇門，跨過它，我們會走進一個更成熟，更豐富，也更能實現自我的天地。八十年前，跨過這扇門的青年已經成為一代大師，他們中有錢鐘書，華羅庚，錢偉長；三十年前，跨過這扇門的青年中有人創辦了百度，淘寶，新東方；去年，跨過這扇門的學長如今已經徜徉在清華園內和未名湖畔，現在，我們會給出什么答案？我們的父母，老師，學校，努力創造最好的條件讓我們回答這個問題，但高三的路還需要我們自己來走，同學們，加油吧！我們最輝煌的時間不會停留在高三！ 謝謝大家！
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