各位老師：
當春節轟響的禮炮和繽紛的禮花已漸漸離我們遠去時，一個姹紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，回顧過去的一年，我校以加強教師隊伍建設為中心，以提高教育教學質量為重點，全面提升辦學品位，順利完成了教育局下達的責任目標，中考成績輝煌，高考進步明顯。招生工作順利。上學期末我校初中部，在生源處于縣同類學校明顯逆勢的情況下，經過師生的不懈努力，成績有了顯著進步，初一年級前200名由37人上升到43人，前400名由64人上升到94人，前600名由102人上升到150人，年級總均分上升了6個百分點；初二年級進步顯著，前50名由初一入學時的8人上升到15人，前100名由初一入學時的15人上升到31人，前200名由初一入學時的32人上升到60人，前400名由初一入學時的75人上升到113人，前600名由初一入學時的108人上升到156人；初三年級優生數不斷提高，前50名由初一入學時5人上升到23人，前100名由初一入學時9人上升到42人，前200名由初一入學時的37人上升到77人，前400名由初一入學時的89人上升到132人，前600名由初一入學時的148人上升到190人。高中部的成績也有明顯進步，高三地理均分全縣第一；高二政治均分全縣第一，化學、物理、地理居全縣第二；高一年級更是成績喜人，生物、政治、地理三門均分躍居全縣第一，其他六科列全縣第二。優生數大幅度提升，全縣前100名，由9人上升到15人。隨著教學成績的不斷進步，我校的各項配套工作也是蒸蒸日上，08年順利地通過了“淮安市德育先進校”的驗收，完成了“淮安市常規管理先進學校”的創建工作。獲得了“市心理健康先進學校”的稱號。一年來，學校堅持走內涵發展道路，教育教學秩序井然，師生隊伍穩定，在社會上有了較好的口碑。這些成績是洪外事業發展的基礎，也是洪外發展的動力。
成績是主流，但也留有明顯的遺憾，我們初一年級全縣前50名、前100名的人數有所減少，高三年級還缺少沖擊文考本科的實力。
我們深知學生和家長對我們的要求更高了，領導對我們的期望更高了，社會對我們關注的目光更多了，洪外人肩負的擔子更重了。今天，我借此機會向各位老師談談我校現階段的工作思路，
20xx年重點工作：
1、加大高中部建設力度，爭創“三星”
2、完成初、高中的招生任務，拓寬招生地域
3、和縣政府合建體育館，建設一批具有育人功能的小品建筑
4、完善管理制度，試行年級主任—班主任—教師的層層聘任制
5、實現中、高考的重大突破
6、完善考核制度
7、樹立教科研品牌，開發校本課程
8、繼續搞好校園文化建設，完成校歌創作
9、后勤管理社會化，對外實行公開招標
10、校園常規管理再上新臺階
我們本學期的重點工作是創“三星級高中”和“初、高中招生工作”圍繞這兩個工作重點我們將開展以下工作。
一、學校管理在制度保證的基礎上實施人文化管理，努力為教師創設適宜的工作環境和心理氛圍，從根本上此文：調動教師的工作積極性。從情感上理解教師，從工作上尊重教師，從生活上關心教師，從心理上疏導教師，在教學管理過程中多聽取一線教師的意見和建議，把大家的聰明才智引導到怎樣提高教學質量上來，為全面提高學校教學質量打下良好的思想基礎。
二、進一步加強學校職能處室的建設。明確各處室的功能和職責，培養一支業務精通、作風過硬、踏實肯干的中層
干部隊伍，充分發揮他們在教育教學管理中的作用。在服務功能上，全校各部門、各團體緊緊圍繞教育教學這一中心，團結協作，協調教育行為，形成教育合力，為學生的健康成長構建良好的教育生態圈。教導處要組織教師系統地研究和把握課程標準和教材內容，加強培訓，深刻領會編寫意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入了解和研究學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習負擔輕、效率高、質量好。堅持集體備課制度，以對外競爭為主，弱化內部競爭，加強備課組教師之間的相互合作。集體備課做到“提前一周、輪流主備、共同研究、優選教案”。做好教學“六認真”工作的普查和抽查。繼續開展金牌備課組、優秀教研組評比活動，致力營造一個人人參與教學研究的.氛圍。把培養學科帶頭人作為教學工作的重中之重，以點帶面，帶動教學工作的整體提高。畢業班實行任課教師包偏科生制度，通過談心、家訪、個別輔導等形式使偏科生、邊緣生得到全面迅速的提高。高三做好藝體特長生的培養輔導工作，力爭今年的高考能有更大的進步。把課改與教育信息化結合起來，趨利避害，提高教學質量。搞好現代化教學設備的管理，解決好在使用過程中出現的一些問題，在提倡一定使用率的情況下，更注重實用性，充分利用其優勢提高課改的質量。
三、牢牢樹立尊師愛生的思想：學生的優良品質，良好行為習慣的養成，需要老師的培養，在學校，老師們要時時刻刻的關心每一個同學，以自身豐富的知識、高尚的人格，無私奉獻的精神，贏得每一個同學的尊敬和愛戴；我們要求每一個教師真誠的熱愛我們的每一個學生，關心他們的學習、安全、生活和心理，教師的責任不僅是傳授知識，更重要的是培養學生良好的習慣及指導學習方法，進而初步培養學生熱愛他人、熱愛生活、熱愛學習的興趣和人生觀，誰都會有錯誤和缺點，教師正是幫助、引導學生排除這些問題的布道者，教師應該成為學生的好朋友，學校絕不允許呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生的現象發生，要建立平等、互愛的師生關系，使我校成為師生工作、學習的樂園。
四、學校的管理能否落實到班級，離不開我們的全體班主任，現代教育觀念要求班主任能樹立以人為本的育人觀，不用固定的模式評價學生，為學生健康成長服務，為學生的終身發展奠基。要求班主任擯棄絕對的“師道尊嚴”思想，尊重學生的人格，從情入手，以情感人，以道德情感為中介，與學生建立親密、平等、和諧的“朋友式”新型師生關系。要求班主任注重發揮集體力量，實施民主管理，用熱情和愛心關愛學生成長。在正常管理班級的同時，對住校生更是關懷備至，班主任老師與生活老師多交流，加強住校生管理，保證管理上不留空檔。做到及時、到位、有效、人文化的管理，為住校生營造溫馨雅致的生活氛圍。班主任還要多和任課老師溝通，做好協調工作。
五、招生工作是本學期學校的頭等大事，我們學校的生源主體是農村孩子，2008年農村將實行名副其實的九年義務教育，這將加大我們的招生工作難度。學校的生存關系到我們各位老師的切身利益，我們要以質量贏得社會的認可，贏得家長的信任。因此我們必須統一思想，強化質量意識：質量是學校生存的根本，全體教師必須時刻保持清醒的認識，我們要從工作學習的每一個環節把好質量關，爭取一次把事情辦好，高標準、嚴要求，形成嚴謹、認真的教風、學風，為全面提高我校教育教學質量，作出不懈努力。在做好教學工作的同時，也要通過各種途徑宣傳我們的學校，我們取得的每一分成績、每一點進步都要讓我們的學生了解，讓社會了解。我們只有每一位老師對洪外有了自豪感，你才能把你的這分自豪傳染給學生，學生也才能擴散給家庭、社會
老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意進取、與時俱進，以新的姿態和面貌去迎接新的挑戰，憑我們洪外人的智慧和實干一定會贏得一個又一個輝煌。
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