各位家長:
下午好!
首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝!大家都知道,六年級是小學階段最為關鍵的一年,它面臨著緊張的畢業考試,決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀。所以我們今天聚在一起,就孩子在校。在家的表現進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習。下面我就從任教老師的情況、學生的情況和今后努力的方向和各位家長談談。
一、任教老師的情況
我姓蔣,從教已有8年了,工作前三年專職全校自然,曾上過兩次市級示范課,在片級、鎮級、校級上過評優課,并獲獎,后擔任中高年級的語/英教學,每次考試均名列前茅。現擔任六(2)班的語文和英語教學兼班主任。教他們數學的市我校的教導---邵老師,她一直從事中高年級的數學教學,是一位教學經驗豐富的老師,所教的班級均在原有的基礎上有很大的進步。所以請你們家長放心,我們一定會盡心盡力的把你們的孩子教好。
二、學生的情況
1、行為情況
我是從六年級接這個班的,開始給我的感覺就是亂,尤其是男生,上課喜歡插嘴,下課自由散漫,說臟話/打罵現象時有發生,經常有女生來告男生的狀,同學之間缺少了應有的團結友愛,我們知道這種環境是不利于學生學習的,為了整頓班風,增強班級的凝聚力,我重新選拔班干部,培養他們的管理、能力,并和學生一起制定班級文明公約,通過具體的獎懲措施來約束、規范他們的行為,平時經常樹立典型,表揚做的好的.同學,以此帶動其他同學。通過一學期的調整,我班的學生面貌有了很大的轉變,例如:周倩、張檸、張曉爽、張發財、柳睫等同學見到校園有紙屑能主動撿起來;季長春、李柯、王悅等同學在運動會上奮力拼搏,積極為班爭光;蔣一鼎、馬超等同學能主動交公,在為印度洋災區捐款時,吳敏警同學一下子拿出了20元------這樣的例子還有很多,不難發現同學們心中真、善、美的意識加強了,面對他們的進步,我們教師感到由衷的欣慰。
2、學習情況
從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學生的成績都能在原有基礎上進步,并向實驗班看齊。大家知道,只有科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績。所以我首先培養學生良好的學習習慣。(1)培養細心的習慣 針對他們粗心的習慣,我要求他們做任何作業都要專心致志,且不檢查不要上繳,通過一學期的訓練,學生比以前要細心。(2)增加課外閱讀 現在的學生普遍知識匱乏,語言表達能力較弱,,這與他們很少讀課外書是密切相關的。所以我要求他們每周上交”采蜜本”摘錄課外的好詞好句,每天關注新聞,另外除讓他們借閱校圖書館的書外,還在班內辦了圖書角,為學生多讀書、讀好書提供了渠道,現在有一部分學生語言表達能力、作文能力明顯增強了。(3)注重課前預習 每次考試,學生失分最多的是閱讀理解,為了提高他們的閱讀理解能力,除教給他們方法外,我非常注重課前預習,由我出一些重要問題讓他們在讀中思考理解,課堂交流釋疑,長期積累,一部分同學有了明顯提高。為了幫助成績暫時落后的同學,我在班內成立了互幫小組,并利用休息時間幫他們補課。
一學期下來,很多同學還是取得了可喜的成績,如:蔣一鼎由原來語文不及格到期末考到了七十幾分,陳燕由原來需要別人幫助到期末語文82,英語90,-----上一學期,我班期中考試英語名列第一,平均分93、3,語文第二,數學第二,朱坤同學以298分的高分名列全校第一;期末考試是全市統考,我校的平均分均高于區平均分,我班的語文、英語只差實驗班零點幾分,毛佳東同學以291分名列全校第一。可以說,每個學生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,當然與家長的配合也是分不開的。
三、努力的方向
還有三個多月就要畢業考試了,無論是直升還是擇校,我們都希望孩子能考出好成績,所以我們希望家校能互相配合,及時了解孩子現有的學習情況和思想動態,積極行動起來,共同促進孩子的學習。
1、 做孩子的朋友,給他們的學習創設寬松民主的環境
2、 傾聽孩子的心聲,知道他們學習中的困惑,及時指導。
3、 制定有效、合理的學習計劃,并進行督促,養成習慣。
4、 遇到與教育相關的問題,及時與教師聯系,共同探討。
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