中班勞動節(jié)方案

2022-12-13 方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班勞動節(jié)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班勞動節(jié)方案1

　　游戲目的：

　　1、通過游戲，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神。

　　2、感受到集體活動的快樂，認識到勞動最光榮。

　　3、通過引導、評議，教育學生遇事要沉著冷靜。

　　游戲人數(shù)：10—12人

　　游戲準備：呼啦圈2個，壘球若干個

　　游戲規(guī)則：

　　1、將學生分為兩組，兩人在場地兩側設置路障（互相滾動壘球“滾落的石塊”）。

　　2、要求兩組學生聽到口令聲一個個排隊從家里（呼啦圈內(nèi)）出發(fā)，在途中避開山坡上滾落的石塊。被擊中則離開場地。

　　3、找到食物后，分頭各自運回家中，若食物在途中不慎滑落，則不能再重新拾起。

　　4、比賽結果，看哪個組先回到家中（呼啦圈內(nèi)）并且運回的食物最多，獲得優(yōu)勝。

　　游戲過程：

　　一、引入：

　　小朋友們，你一定聽過小螞蟻愛勞動的故事吧！這群勤勞的小螞蟻住在樹林里，早上一聽到大公雞打鳴，它們就出去找食物，然后高高興興地把食物運回家，你們想不想和老師一起玩這個游戲？

　　二、游戲：

　　1、介紹“運食物”游戲的規(guī)則，老師扮演大公雞，打鳴后比賽開始。

　　2、宣布結果。

　　3、師述：下雨了，小螞蟻的家得趕快搬到對面的高地上，咱們再來比一比，看哪一家搬得快！

　　4、介紹“搬家“游戲的規(guī)則，方法同上，出發(fā)時要求一起抬著呼啦圈，帶著食物出發(fā)！

　　5、宣布比賽結果。

　　三、評議：

　　說說比賽怎樣才能獲勝？找找失敗的原因？

　　在游戲中，你有什么感受？

　　四、輔導老師總結

中班勞動節(jié)方案2

　　為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，物業(yè)公司積極響應股份公司工會的號召，為豐富廣大員工的業(yè)余文體生活，決定舉辦“五一”國際勞動節(jié)慶祝活動。

　　一、活動時間

　　x月x日

　　二、活動地點

　　xx山

　　三、活動人數(shù)

　　物業(yè)全體成員

　　四、活動目的

　　為營造健康積極的工作環(huán)境，提升員工的精神文化品位，加深相互認識了解、培養(yǎng)成員之間互親互愛、增進感情，加強社團團隊凝聚力。

　　五、活動過程

　　1、各成員于早上x：00準備備好物品在辦公樓前集合。

　　2、會長在清點人員之后傳達注意事項，和活動目的，完畢后分若干小組。各組配1-2名干部負責，一名組長，一名通信員。

　　3、開始出發(fā)，隊伍行進。隊伍行進過程中必須整齊，不可太嘈雜，干部和小組長注意觀察隊員的情況，確定適當?shù)男菹r間。公司五一活動策劃方案4、到達山腳時建議有十幾分鐘的休息時間。

　　5、爬山。爬山過程中建議各隊分開行動，各隊之間評比爬山快慢，最快的一組有優(yōu)先向社旗上寫名的權利，最慢的一組要有處罰性的節(jié)目演出。過程中有精彩的'部分，做好拍照工作。要有一定秩序，注意安全。

　　6、休息。建議休息半小時后開展活動。

　　7、開展娛樂性活動，無固定時間，若爬山用時過長可對時間進行壓縮，若短也可以增加。本活動在社團之中展開。備選活動(現(xiàn)場決定進行那幾個)

　　(1)接歌。分若干隊，由干部帶領，社長唱一句，各隊根據(jù)其中最后一個字接唱，各隊伍之間要有競爭，開始時可降低難度，所接唱的歌曲中必須有上句所唱句中最后一字，可諧音。

　　(2)拉歌。各隊伍之間要攀比士氣，互相拉歌。

　　(3)成語接龍。

中班勞動節(jié)方案3

　　設計意圖：

　　一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人，關心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。

　　活動目標：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

　　活動準備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

　　活動過程：

　　1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　3、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。