為保障事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家收集的風箏彩繪親子活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏彩繪親子活動方案1
風箏作為我國非物質文化遺產之一，在我國有著悠久的歷史。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動，每年陽春三月，更是放飛風箏的時節。“風箏”作為我校發展的學校課程，日益被學生所喜愛。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養了一批風箏愛好者，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化。為使這項活動繼續深入發展，豐富學生的課余生活，學校決定每年的三月份舉辦風箏節，讓學生追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情和理想，享受童年和歡樂，傳承文明和文化，培養創新精神和實踐能力。
一、活動目的
給學生提供一個展示自我的舞臺，張揚學生個性，激發學生對科學技術的熱愛，培養學生的動手、動腦和審美等綜合能力，培養創新精神和創新意識，在實踐中增才智，長見識，真正體現學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識，培養團隊精神，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動，使學生德、智、體美能全面發展。
二、活動時間
每年三月份
三、活動內容
1、繪畫、手抄報比賽——紙上的“風箏節”
（1）對象：5年級全體學生。
（2）要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的，也可以是想象的。
（3）評選方法：每班推選20份統一安排張貼在各班教室南側墻裙上。學校將組織評獎，成績記入班級考核。
2、板報比賽——多彩的“風箏節”
（1）對象：5年級全體學生。
（2）要求：搜集關于風箏的`詩句、名言、諺語、歇后語、風箏的歷史、歷史故事制作成精美的黑板報。
（3）評選方法：出一期以“多彩的風箏節”為主題的黑板報，學校檢查評比，結果記入班級考核。
3、制作比賽——手中的“風箏節”
（1）對象：5年級全體學生。
（2）要求：開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎上，各班在準備好2只精品風箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加自制風箏展評活動。
（3）評選方法：從參評的風箏中評選一、二、三等獎各2、3、4名。另根據制作出來的風箏的質量和技巧，評出“精巧獎”；根據作品構思的新穎性、趣味性、實用性，評出“創意獎”。
4、放飛比賽——舞動的“風箏節”
（1）對象：5年級全體學生。
（2）要求：利用課余時間開展親子放飛活動，利用下午體育活動時間組織放飛練習，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽。
（3）評選方法：要求兩人一組，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練，確保放飛質量。依據放飛時間、飛行質量、平穩性評出一、二、三等獎各2、4、5名，還將評選“風箏放飛大王”、“放飛小能手”若干對。
5、攝影比賽——永遠的“風箏節”
（1）對象：5年級全體學生。
（2）要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄、展現自己眼中的風箏節，表現自己對活動的感受和印象，讓風箏節在學生心中留下永恒的美好回憶。
（3）評選方法：對學生攝影作品進行評選，設一、二、三等獎各1、2、3名，并將擇優推薦發表。
6、征文比賽——心中的“風箏節”
（1）對象：5年級全體學生。
（2）要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節征文比賽，文體不限，詩歌、記敘文、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經歷、對風箏節的體驗和感受等等。
（3）評選方法：學校將評獎，優秀作品向報刊推薦發表，對外宣傳我校的活動情況。
風箏彩繪親子活動方案2
春天是希望的季節，童年是人生最純真的時光，在這個充滿憧憬的美好時光里，期待一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天，實現童年的夢想。
一、活動目標
1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2、給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3、通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。
二、本次活動的主題
放飛美麗的風箏。
三、活動安排
8：30——8：40在xx公園北門集中。
8：40——8：50提出制作風箏的要求。
8：50——10：30鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏。
10：30——11：00家長把孩子的心愿記錄下來，老師、家長和孩子一起放飛風箏。
11：00結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。
四、愛心提示
1、請家長帶一盒筆（水彩筆或油畫棒均可，老師會帶水粉）。
2、請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物，自帶攝像機或照相機。
3、5月12日早上8：30準時在xx公園北門集中。
4、活動中注意培養孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為。
5、教育孩子愛護環境，不攀折花草樹木。
6、教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。
7、為從小培養孩子良好的衛生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。
8、11點左右結束活動，活動后自行安排活動，沒有特殊要求。
9、請家長關注自己孩子的安全。
10、參加家長人數不受限制。
11、活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。
12、重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。
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