小學數(shù)學知識競賽活動方案

2022-08-26 方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先制定好方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的小學數(shù)學知識競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學數(shù)學知識競賽活動方案1

　　一、指導思想

　　為了豐富學生的學習生活，培養(yǎng)學生的數(shù)學觀，增強學生對所學數(shù)學知識的運用水平，營造良好的`學習氛圍，提高學生的邏輯思維能力，特舉行本次數(shù)學知識競賽活動。

　　二、活動主題

　　學以致用提高學生的數(shù)學素質

　　三、參賽學生

　　每班選4名學生參加競賽。

　　四、比賽時間和地點

　　1、競賽時間：20xx年5月16日星期四課外活動時間

　　2、競賽地點：遠程教室

　　五、競賽形式

　　形式：筆試（40分鐘內完成一張競賽試卷。）

　　六、出題教師：（各年級試卷不同）

　　一、二年級楊金秀三、四年級姜衛(wèi)平五、六年級張心強

　　七、監(jiān)考及閱卷教師監(jiān)考：吳靜

　　閱卷：一、二年級：陶世萍李尚美三年級：余忠文吳靜四年級：吳果嫦楊振劍五年級：楊昌進歐文平楊順旭六年級：李建平潘存平張云

　　八、獎項設置

　　一、二等獎：一至六年級分別取1名；三等獎：二年級取2名；三年級取2名；四年級取4名；五年級取6名；六年級取6名。

　　九、注意事項

　　1、各班數(shù)學老師負責選出參賽學生。

　　2、各年級出題教師出好試卷，并提供一份參考答案。

　　3、閱卷時間另行通知。

　　久仰小學教導處20xx年4月25日

小學數(shù)學知識競賽活動方案2

　　一、組織領導

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：xx

　　二、活動目的

　　通過數(shù)學競賽，進一步拓展學生的數(shù)學知識面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù);并通過活動，強化學生的數(shù)學應用意識，提高學生的數(shù)學應用能力，體驗數(shù)學學習的樂趣。

　　三、參加對象

　　二至六年級全體學生。

　　四、競賽具體安排

　　1、競賽時間：四、五、六年級20xx年12月18日下午第一節(jié)課，二、三年級20xx年12月17日下午自習

　　2、形式：二、三年級口試;四、五、六年級每班選拔6名學生參加筆試。

　　3、時間：40分鐘內完成一張競賽試卷。

　　4、競賽地點：

　　四、五、六年級在學校大會議室;二、三年級在各班教室。

　　五、組織管理

　　1、獎項設置：

　　個人獎：四至六年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名。二、三年級各班評出三名優(yōu)勝者。

　　團體獎：按各班平均分設團體獎，每個年級取第一名。