晨檢能夠及時的了解幼兒當天的身體健康情況和精神狀態，是幼兒入學前的第一項重要準備工作。以下小編為大家整理了幼兒園入園晨檢流程的詳細內容，希望對大家有所幫助！
幼兒園入園晨檢流程 篇1
一、準備工作
晨檢老師要先檢查自己的儀容儀表，保證手指上不帶飾物，以免刮傷小朋友；將需要的晨檢用品消毒處理；準備好幼兒的晨檢記錄表和家長委托的幼兒吃藥的記錄本。
二、晨檢過程
一摸：摸摸孩子的額頭、手心看看有沒有發熱的現象，懷疑發燒的孩子要進行體溫測量。二看：看一看孩子的`精神狀態和面色以及孩子的喉嚨，皮膚有沒有皮疹等。三問：向家長了解孩子當天的身體情況，對于帶藥來幼兒園的孩子要詢問好家長藥在那開的；核對好孩子的姓名，吃藥時間和方法，及時的做好記錄。四查：對于傳染病高發期的時候要查看幼兒相應的發病部位，查看幼兒有沒有攜帶不安全的東西到幼兒園。
三、問題處理
在晨檢過程中遇到幼兒發燒要及時的了解幼兒有沒有去過醫院，什么原因造成的。然后說服家長帶幼兒去醫院檢查或是回家休息；發現一絲有傳染病時要立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院檢查，等孩子身體健康恢復后方可入園。發現孩子拿一些不安全的物品到幼兒園時，如一些帶尖的玩具或是小珠子等要暫時交給老師保管，離園時交給家長帶回。
幼兒園入園晨檢流程 篇2
晨檢前準備
1、保健教師要換好干凈的工作服，保持儀表整潔，不留長指甲，不戴戒指。
2、晨檢教師首先要用清水將晨檢臺擦干凈，并用消毒水進行消毒處理。
3、放好晨檢用品（壓舌板、手電筒、晨檢牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、測量體溫用具等）。
4、備好各班晨間檢查及全日觀察記錄簿、幼兒家長委托吃藥記錄簿等。
晨檢過程
要求幼兒進園先用肥皂、流動水洗手，然后接受保健教師晨檢。
一摸：即摸幼兒的額頭、手心，了解有無發熱現象，可疑者要測量體溫。
二看：即一看幼兒面色和精神狀態；二看幼兒咽喉、腮部有無異常。
三問：即向家長或幼兒了解當日身體健康情況，詢問近日有無外來人員接觸史等。若帶藥來園的幼兒，要問清楚是什么地方配的藥， 及時做好“三核對”工作，即核對姓名，核對藥名藥劑，核對用藥時間和方法，并請家長做好委托吃藥的簽名記錄。
四查：根據傳染病流行季節，檢查相應發病部位。
晨檢中發現問題的處理
1、幼兒發熱。首先了解幼兒發熱的原因，有無到醫院就診及有無醫院的證明。一般情況下幼兒發熱要說服家長帶幼兒到醫院就診或帶回家中好好休息。
2、發現傳染病。發現疑似傳染病的幼兒，應立即隔離觀察，并請家長帶孩子到醫院就診，待疾病痊愈且隔離期滿后方可返園。
3、幼兒攜帶危險的物品或幼兒不宜的食品。危險的物品包括小珠子、玻璃片和尖銳、鋒利的刀具等；幼兒不宜的食品包括瓜子、口香糖、果凍等。發現上述物品和食品應交由家長帶回，或者暫時由教師保管，離園時請家長帶回。
4、保健教師晨檢時若發現異常情況要及時處理，并將處理和需要觀察的`情況及時記錄在各班“晨間檢查及全日觀察記錄簿”上，晨檢結束后要交到各班教師手里，并提醒班級教師和保育員共同加強觀察和照顧有特殊需要的幼兒的身體情況。由保健教師接收的家長帶來的藥，應做好“三核對”后按時給幼兒用藥。
晨檢結束后
1、幼兒進班，教師和保育員要熱情接待幼兒，配班教師要及時了解幼兒的晨檢情況，并請幼兒將晨檢牌插入“幼兒健康保健欄”。
2、晨檢后保健教師要認真巡視各班級，在統計了解各班出席情況的基礎上，提醒班級教師對身體欠佳的幼兒加強關心和照顧。
3、將“晨間檢查及全日觀察記錄簿”投放在各班的保健角，要求帶班教師在來園活動結束后，必須關注一下幼兒健康欄，準確了解當天幼兒的出席情況和身體狀況，并將觀察的情況及時記錄到觀察記錄簿上。
4、保健教師下班前要將各班的“晨間檢查和全日觀察記錄簿”收回保健室，及時了解各班對體弱兒的關心照顧工作，根據需要次日再將體弱兒在園的身體情況反饋給家長，讓家長放心工作。
幼兒園晨檢希望家長配合的工作
1、來園時必須帶孩子參加晨檢。
2、幼兒若疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健教師聯系，幼兒園會視病情全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品到幼兒園。
4、傳染病高發季節提醒幼兒來園晨檢時把小手洗干凈后再進班級參加活動。
5、每天帶好手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的生活衛生習慣。
教職工晨檢工作要求
1、為了避免幼兒感染，教職工每日來園后要如實填寫教職工晨檢記錄并簽名。
2、若本人或家屬有疑似傳染病癥狀的，必須告知保健教師和園長，不得隱瞞（以便保健教師和園長酌情處理）。
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