小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。小學(xué)教育階段后為中學(xué)教育階段，小學(xué)包含在九年義務(wù)教育內(nèi)，小學(xué)教育不收取任何費(fèi)用。以下是小編為大家整理的龍華區(qū)龍飛小學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！
龍華區(qū)龍飛小學(xué)
龍飛小學(xué)坐落于龍華區(qū)梅林關(guān)附近核心地段，緊鄰梅觀高速路，15分鐘直達(dá)福田CBD，10分鐘可到深圳北站。
龍飛小學(xué)是2021年龍華區(qū)委區(qū)政府投資打造的一所品位高雅、高標(biāo)準(zhǔn)的未來(lái)樣態(tài)精品學(xué)校。學(xué)校占地面積為9047.7平方米，總建筑面積為23809.03平方米，辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)教學(xué)班。
橫跨整個(gè)校園的空中跑道，下沉式的前沿空間立體結(jié)構(gòu)，讓整個(gè)校園充滿活力與靈動(dòng)。整個(gè)校園花團(tuán)環(huán)繞，鬧中取靜，環(huán)境幽雅，靈動(dòng)活力，美好未來(lái)觸手可及。
龍飛小學(xué)辦學(xué)理念及校內(nèi)環(huán)境設(shè)施
學(xué)校秉承“向美而生，逐夢(mèng)未來(lái)”的辦學(xué)理念，以“親民親物親赤子，問(wèn)古問(wèn)今問(wèn)未來(lái)”為校訓(xùn)，以“仁愛(ài)博學(xué)尚美”為培養(yǎng)目標(biāo)，見(jiàn)素抱樸、弘道養(yǎng)正，造一個(gè)生命美麗成長(zhǎng)的世界，讓每個(gè)生命向美而生，綻放別樣芳華。
豐富智能的功能室，為全方位特色發(fā)展提供保障。
開(kāi)闊實(shí)用的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓青春恣意暢快揮灑。
生態(tài)靈動(dòng)的圖書(shū)館，是兒童智慧萌動(dòng)的理想國(guó)。
星光曼妙的'兒童劇場(chǎng)，收集童心童趣的稚趣樂(lè)園。
好的學(xué)校離不開(kāi)優(yōu)秀的教師，小編了解到為打造雄厚師資力量，龍飛小學(xué)請(qǐng)來(lái)了各路“大咖”，這就帶你認(rèn)識(shí)他們。
師資力量
資深名師與名校才子強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，打造雄厚師資力量，盡享優(yōu)質(zhì)均衡教育。來(lái)自全國(guó)頂尖六大部屬院校的高材生與經(jīng)驗(yàn)老道的教育骨干力量，組建有梯度多維度的師資隊(duì)伍。區(qū)“名師工程”“未來(lái)教育家工程”為教師提供職業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓龍飛學(xué)子熠熠生輝。
幸偉蘭：籌備組組長(zhǎng)
中共黨員，高級(jí)教師，全國(guó)小公民思想道德建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人，深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名師工程”小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師，深圳市優(yōu)秀教師，赴美海培班學(xué)員，正面管教講師，卓越績(jī)效管理自評(píng)師，國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課題主持人，參與深圳市《小學(xué)語(yǔ)文課堂內(nèi)外》編寫(xiě)，開(kāi)發(fā)行知校本課程，“行知合一以少勝多1+1課程”獲廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，主編點(diǎn)滴創(chuàng)造系列叢書(shū)——《教育就是傳遞美好》等。
王敬芬：籌備組副組長(zhǎng)
中共黨員，高級(jí)教師，全國(guó)青少年文明禮儀優(yōu)秀工作者，廣東省基礎(chǔ)教育未來(lái)課程研究中心學(xué)科項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，深圳市先進(jìn)個(gè)人，龍華區(qū)十佳輔導(dǎo)員、先進(jìn)教育工作者。深圳市賈建國(guó)教育科研專家工作室優(yōu)秀成員，深圳市委托開(kāi)發(fā)“好課程”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主持開(kāi)發(fā)校本課程《智慧生活》《我的青春密碼》及編寫(xiě)《廣東省小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)規(guī)范》，參與開(kāi)發(fā)《漢字德育》課程，國(guó)家、市、區(qū)級(jí)課題主持人，近五年編著、合著作品13本。
最后，小編帶大家深入校園內(nèi)核，一起來(lái)了解龍飛小學(xué)的課程特色。
課程特色
實(shí)施幼—小—初銜接式階段教學(xué)，探索推進(jìn)學(xué)科貫通類全科課程，實(shí)行教師隊(duì)伍的學(xué)科整體融合、貫通使用，構(gòu)建“互聯(lián)式、互通式、互助式”智聯(lián)成長(zhǎng)空間，讓每一位學(xué)生向著“全人”的方向健康成長(zhǎng)。
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