小學(xué)，是人們接受初等正規(guī)教育的學(xué)校，是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于九年義務(wù)教育范圍之內(nèi)。下面是小編整理的行知小學(xué)怎么樣，歡迎大家分享。
簡(jiǎn)介
行知小學(xué)有近百年的辦學(xué)歷史。1916年（民國(guó)五年）2月，夏口縣設(shè)立工業(yè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)校址在太平會(huì)館間壁。1917年1月，學(xué)校改名為夏口縣乙種商業(yè)學(xué)校。1918年，夏口縣乙種商業(yè)學(xué)校由太平會(huì)館間壁遷至長(zhǎng)堤街牛路口。這就是學(xué)校的前身。1928年，學(xué)校改名為漢口市立第三小學(xué)。1935年3月8日，陶行知先生和張宗麟先生親臨漢口三小。陶行知先生作了題為《怎樣做小先生》的演說(shuō)，并為三小題詞兩幅，其一為：“從前世界屬大人，現(xiàn)在世界屬兒童”；其二為：“手腦聯(lián)盟”。次日，當(dāng)時(shí)武漢各報(bào)對(duì)此事均有報(bào)道。
現(xiàn)狀
從20世紀(jì)90年代初期到中期，國(guó)家大力推進(jìn)“基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲”的工作。在“普九達(dá)標(biāo)”中，學(xué)校于1993年9月新建起四層的綜合樓一棟，占地面積549．44平方米，建筑面積1640平方米。綜合樓的建設(shè)極大地優(yōu)化了學(xué)校辦學(xué)條件，風(fēng)雨操場(chǎng)、專(zhuān)用教室、功能室齊全。
2009年8月，按照硚口區(qū)委區(qū)政府《區(qū)域教育事業(yè)布局調(diào)整資源重組規(guī)劃》，原大通巷小學(xué)與原江漢橋小學(xué)進(jìn)行了資源整合，暫時(shí)保留“大通巷小學(xué)”校名和校舍。2012年7月，經(jīng)硚口區(qū)教育局同意、區(qū)編制辦批準(zhǔn)，學(xué)校更名為“武漢市硚口區(qū)行知小學(xué)”,成為湖北（武漢）地區(qū)第一所以人民教育家陶行知先生名字命名的學(xué)校。
2013年9月，占地面積7500平方米，建筑面積5400平方米，18個(gè)教學(xué)班設(shè)計(jì)規(guī)模，可容納800余名學(xué)生就讀的新校園在漢正街建成，學(xué)校于當(dāng)月整體搬遷至新校址。
學(xué)校校園設(shè)計(jì)功能齊全，擁有五層綜合樓一棟，擁有200米環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)、兩片標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)以及300平方米室內(nèi)羽毛球館。校園綠化面積700平方米。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。各班教室均實(shí)現(xiàn)了“班班通”，安裝有交互式電子白板。各類(lèi)專(zhuān)用室、活動(dòng)室齊全，如圖書(shū)閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、勞技室、美術(shù)室、音樂(lè)舞蹈室、計(jì)算機(jī)房等，還有一個(gè)可以容納300人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
在優(yōu)化辦學(xué)條件的同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色興校，加大教育改革力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推行課程改革；以陶行知教育思想作為辦學(xué)指導(dǎo)思想，秉承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“崇實(shí)求真、行知統(tǒng)一”教育理念和“親師惠民、人文和諧”的管理理念，以全面實(shí)施“求真教育”為抓手，優(yōu)化學(xué)校文化，弘揚(yáng)“勇于探索的開(kāi)拓精神、克難制勝的拼搏精神、追求卓越的冠軍精神”，不斷提高學(xué)校管理水平，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，努力打造“行知”教育品牌，使百年老校再續(xù)輝煌。
成就
學(xué)校重視師資隊(duì)伍建設(shè)，把陶研、教研、科研融為一體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)開(kāi)展課題研究、師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)展示等措施，為不同層次的教師搭建施展才華的舞臺(tái)，全面提升了教師的.整體素質(zhì)。2000年以來(lái)，該校有國(guó)家級(jí)、省、市、區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題17項(xiàng)，中青年教師均參與課題研究；有90多篇論文在全國(guó)、省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)或在刊物上發(fā)表。一支具有較高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成，部分教師已開(kāi)始向"研究型教師"發(fā)展。
嘉興市行知小學(xué)"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"。經(jīng)過(guò)五年多的努力，學(xué)校有了良好的開(kāi)端，取得了可喜的成績(jī)。展望未來(lái)，我們將以實(shí)施新課程為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的精神，為把行知辦成一所優(yōu)質(zhì)的特色學(xué)校而不懈奮進(jìn)。
【行知小學(xué)怎么樣】相關(guān)文章：
杭州市行知小學(xué)怎么樣03-09
陶行知的名言02-10
陶行知的名言 13篇04-07
關(guān)于陶行知的名言精選03-02
陶行知的名言 13篇04-07
上師大附屬閔行第三小學(xué)怎么樣03-16
陶行知生活教育理論的現(xiàn)實(shí)反思04-11
陶行知爺爺?shù)穆曇糇魑?篇01-25
《陶行知教育名篇》讀后感600字04-13