江岸區長春街小學位于具有紅色地域的漢口長春街70號，創建于1946年，是一所有著67年辦學歷史有豐厚文化底蘊的市級督導示范學校和新一輪素質教育特色學校。下面是小編分享的長春街小學入學條件是什么，希望能夠幫助到大家。
長春街小學入學條件是什么
(1)武漢市戶口入學政策
武漢市小學入學需要戶籍與住房一致。戶籍和住房不一致的，不作為對口入學依據，符合入學條件的，由教育局統籌安排入學。
(2)非武漢市戶口入學政策
非本市戶籍進城務工人隨遷子女入學，家長應于4月30日前持武漢市居住證、就業證明(或經營許可證)安居鎮所在區域的要求登記，由區教育局統籌安排入學
為配合百萬大學生留漢創業就業工程，凡已辦理戶籍由外遷入武漢市的人員，其子女均可在武漢市接受義務教育，由落戶所在區教育局安排入學。
學校簡介
江岸區長春街小學位于具有紅色地域的漢口長春街70號，創建于1946年，是一所有著67年辦學歷史有豐厚文化底蘊的市級督導示范學校和新一輪素質教育特色學校。學校形成了“創造適合每一個孩子的教育”的辦學理念，秉承“尚德·博雅”校訓，通過實施“教師強校，科研興校，文化立校”的辦學策略，積極倡導“讓學生成為教師專業成長的最大受益者”的教師發展觀，營造“大愛、大善、大智、大氣、大方”的師生文化，凝聚形成了“勤于奉獻，精于細節，成于創造”的學校精神。
學校現有35個教學班，在校學生1458人，教職工70人，隊伍整體素質精良，省特級教師1人、市學科帶頭人2人、市優秀青年教師2人、市優秀教師1人、區學科帶頭人12人、區優秀青年教師10人、中學高級教師3人、區管專家2人、區百優班主任2人等。
學校秉承“科學、藝術與道德”的教育文化，引導學生求真、從善、尚美，從而形成了以藝術教育、兩基教育為辦學優勢的素質教育特色。進入“十一五”發展期，學校崇尚“相信自己，潛能無限”的教育思想，開展了旨在促進學生身心全面、自由、充分發展的潛能教育研究，從而有效地提升了學校的辦學品質，形成了以潛能教育統領學校一切工作的個性化辦學文化。“博雅、尚德”是這所學校的`辦學根本。
擴展：小學入學條件是：
1、孩子年齡：孩子上小學必須達到上小學的年齡，6周歲，并且需要9月1日之前出生，才能入學，年齡小，不是9月1日之前出生的，是無法進行學籍注冊的，年齡大的可以入學。
2、孩子達到上小學的年齡，還必須有戶口，沒有戶口是無法給孩子進行學籍注冊，建立學籍檔案的。沒有學籍的話，孩子就無法畢業的。
3、孩子上小學一般情況下規定的是就近入學，就是在孩子戶口所在地的附近的小學入學就可以了。
小學入學物質準備
1、書包1個：要給他準備一個合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜。要求是質料要輕、肩帶要寬闊，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級，姓名。
2、鉛筆盒一個：長20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋。現在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個按鈕就會彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學生必備的，特別是剛進一年級的小學生，會經常用到直尺。買一個15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3H的中華鉛筆，(每天晚上，請家長幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標記。注意：不要把轉筆刀或小刀一類的用具帶到學校。)
5、橡皮一塊：最好是長方形，高級繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請家長幫助學生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級和姓名。
7、家長盡力為孩子創設養成良好習慣的條件，如給孩子設置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。
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