史家小學重視樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀。還積極探索考試方法改革和完善監控評價體系，實施多維立體動態評價體系，采取單元測試重考制，綜合考試分項制，學科能力競賽制，分層次選考制等多種考試方法改革，減輕學生的一些學習壓力。下面是小編分享的史家小學怎么樣，希望能夠幫助到大家。
一、學校簡介
史家小學始建于1939年，經過70余年的發展，躋身北京市乃至全國名校行列。學�，F有84個教學班，3752名學生，289名教職工，擁有過9名特級教師，現有50多名市區骨干。學校形成一校多址的辦學格局，即史家小學高年級部、低年級部、育芳分部（東城區小學課程資源中心史家小學基地）。
“和諧教育”是學校的辦學特色，在多年的教育教學實踐中形成了“人與社會、人與人、人與知識、人與自身、人與自然”為框架的和諧育人體系。學校的辦學指導思想是“一切為了孩子，一切為了明天”�！叭龕廴⻊铡笔菍W校的辦學宗旨。我們的愿景是“把學校辦成讓家長放心地把孩子和孩子的未來托付給我們的學校”。
在史家人扎扎實實謀發展，兢兢業業促和諧的不懈努力下，建立了一所和諧的綠色校園、科技校園、藝術校園。史家擁有集團數字化系統、功能強大的能源系統、科技館、體育館、游泳館、乒乓球館，校史展廳、美術展廳、書法廊、工藝廊、音樂廊、下沉式廣場、禮堂及各種專業教室……和諧的優質教育資源為學生的全面發展提供了強大的支持。史家課程資源豐富，課程內容前沿。我們建立了一整套和諧課程體系，為全體學生成長奠定基礎，為拔尖創新人才培養開辟通道。
和諧教育成就了一批又一批的史家學子。學校依托全國首家小學生“陽光公益社”開展志愿者行動，培養學生公民意識。史家培養了首批中國少年科學院小院士，幾十名學生在全國科技創新大賽中獲一等獎。學校藝術活動以北京市金帆舞蹈藝術團為龍頭，在世界各地展示史家學生的風采。
史家還充分發揮優質教育資源的輻射作用，成立東城區小學課程資源中心，構建“區域共享的`優質課程體系”。課程資源中心的17個現代化資源教室向學區內11所學校乃至全區開放。史家和東四七條小學結為深度聯盟校，攜手共成長，促進了區域教育均衡發展。
史家因和諧鑄就輝煌。近幾年內，史家小學獲得全國教育創新百所名校、全國第一批現代教育技術試驗學校、全國科技教育十佳學校、全國學校藝術教育先進單位、全國群眾體育先進單位、全國學校體育場館向公眾開放先進單位、北京市最具影響力的學校、北京市中小學校園環境示范校、北京市教育科學研究先進學校、北京市語言文字示范校、北京市中小學美育研究先進校、北京市科技教育示范學校、北京市金鵬科技獎等多個國家級、市區級先進稱號。學校舞蹈團、合唱團、科技團分獲北京市中小學規格最高的藝術、科技團體稱號——“金帆舞蹈團”、“金帆合唱團”、“金鵬科技團”。
二、辦學規模
1979年，該校在全市率先裝備了計算機教室，開設了計算機課。
1999年在每個教室安裝了計算機、液晶投影機和實物展示平臺。擴建了一間100平方米的多媒體教室，新配備了50多臺PⅢ計算機，還安裝了模擬上網系統，使學生學會了收發E-mail，制作個人主頁等技能。還安裝了路由器，通過ISDN使全校各辦公室和各教室（80個點）都能同時上INTERNET網。開闊了老師和同學們的視野，大大地擴大了老師和同學們的信息量。
史家胡同小學在七十年代末就成立了校園閉路電視系統——紅領巾電視臺，使電化教育為貫徹德育發揮了作用。為培養現代化的人才貢獻了力量。中央電視臺和北京電視臺及中國教育報對該校紅領巾電視臺都做過專題報道。學校被評為北京市少先隊工作特色校。
由于該校地面空間有限，學校設計了立體化體育場地的格局，在新建的綜合樓樓頂建成樓頂塑膠操場，原地面操場建成塑膠運動場，操場底下又修建了1200平方米的地下體育館，地下體育館內設臺球廳、乒乓球廳、舞蹈廳、游泳池、健身房等。
三、辦學理念
學校在課程設置力圖促進學生多方面素質和諧發展，如強外語教學，普及計算機技術，注重藝術教學（開設形體課，將音樂課分設聲樂和器樂課），精心開設體育鍛煉課（低年級開設了舞蹈課，中高年級開設了游泳課）。
學校重視對家庭教育的指導，幫助家長逐步樹立正確的教育觀念、教育思想，掌握科學的教育方法，支持和配合學校實施素質教育。學校每學期都認真開好主題家長會，充分發揮家長委員會的作用。我們辦的《和諧》校刊和開通的25部166語音信箱溝通學校和家長的聯系開創了一條新路。
和諧教育是我校的辦學特色。和諧教育就是以科學理論為指導，以社會發展需求與人的自身發展需求相和諧為宗旨，協調并整體優化各種教育因素，創設和諧的育人氛圍，使受教育者在德智體美勞諸方面得到全面和諧的發展。培養與自然、與社會、與學生身心發展相和諧的人才。努力創造條件讓學生在和諧的氛圍中愉快地學習，在和諧的興趣樂園中發展個性，在和諧的人際關系中接受教育。促使學生的思想素質、文化素質、身體素質、心理素質和各種技能都得到發展。
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