小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理泉州鯉城區第三實驗小學招生范圍相關內容，文章希望大家喜歡！
泉州鯉城區第三實驗小學招生范圍
高山社區（原住戶）、古店社區（原住戶）、金利來御景嘉園、海西汽配城（一期）、鼎盛大觀（二期）、中駿四季陽光、中駿商城、中駿商城SOHO公寓、新天城市廣場、嘉龍尚城花園、筍江花園城等小區。
報名時須提供的材料（原件及復印件）：
1、持有本區常住戶口的適齡兒童：
（1）戶籍證明：適齡兒童與父母親（祖父母或外祖父母）同一戶籍的本區居民戶口簿。
（2）住房及居住情況證明：房產證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）。
（3）《預防接種證》、學前教育證明等其他輔助性證明材料。
2、非鯉城戶籍但在小學招生片區內購房并已經實際入住的適齡兒童：
（1）戶籍證明：適齡兒童與父母親（祖父母或外祖父母）同一戶籍的戶口簿及復印件。
（2）住房及居住情況證明：房產證或真實有效住房證件（購房合同或購房貸款合同）。產權人應和所提供的戶口簿姓名一致。
（3）《預防接種證》、學前教育證明等其他輔助性證明材料。
拓展
泉州第二實驗小學介紹
辦學理念
“方向明、校風正、管理嚴、基礎實、科研活、質量高”的辦學目標為學校的發展指明了方向；寬松濃厚的學術氛圍，銳意開拓的創新意識，孜孜不倦的求索精神，給學校的.發展注入了蓬勃的生命活力。學校取得了喜人的成績，連續三次被評為福建省文明學校，是福建省示范小學、福建省實施素質教育先進學校、福建省課改先進學校、福建省綠色學校、福建省中小學現代教育技術實驗學校、全國及福建省少先隊工作紅旗大隊、福建省先進教工之家。
學校文化
“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人！”做人是最根本的教育。學校提出“健全人格教育”作為實施素質教育的總課題，著重從理想信念、道德規范、科學文化、基礎學力、體魄心理、現代意識、實踐能力、個性特長、生活情趣等方面的教育入手，通過打造現代化的師資隊伍，深化課堂教學改革、優化教學過程，調整課程結構、開設校本課程，加強德育和心理健康教育，建立校內實驗研究基地，優化校園文化建設，把人格教育滲透到學生成長的每一個空間，努力為學生形成健全的人格奠定基礎。
學校教育
“學做人、會求知、健身心、育特長”的校訓，詮釋了學校對素質教育的理解與追求，也使每位學生明確了自己的成長目標。
活動增智慧，活動出人才。學校通過校園科技節、藝術節、讀書節、體育節以及豐富多彩的社會實踐、交流活動，構建一個全面的活動體系，為每一個孩子的成長創造機會，挖掘每一個孩子的生命潛能，讓孩子們在廣闊的天地里縱橫馳騁……
學校師資
學校致力于營造和諧向上的校園文化，讓老師們沐浴在“愛生、敬業、進取、奉獻、團結、關愛”的氛圍中。通過“校科研領導小組、學科教研組、年段備課組、教師個人”的四級研究網絡，在與不同的學科、不同的年段的交流探索，與家長們的溝通反饋，與名師、名著的對話碰撞中，教師隊伍的視野不斷開闊，專業水平和人文素養不斷提升。富有凝聚力、創造力和奉獻精神的教師團體，正邁著堅實的步伐行走在育人的路上。
學校有多人次先后榮獲全國模范教師、全國先進工作者、優秀教師的稱號，有5人次被評為特級教師,11人評上小中高，有83人次被確認為省、市級名師、學科帶頭人……近十年來，學校有50多人次在國家級、省級的現場賽課、觀摩課、錄像課比賽中獲得優異成績。
艱辛的探索與取得的成績只能說明過去，積淀深厚的學校文化還任重道遠。“人格為根，師生為本”的辦學理念將引領著泉州第二實小走向更加美好的未來！
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