在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的細(xì)細(xì)品出暖味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
細(xì)細(xì)品出暖味作文1
太陽尚未升起，薄薄的晨霧縈繞于天地間，空氣中彌漫著麥?zhǔn)斓南銡狻窍聜鱽頎敔數(shù)吐暫魡荆骸柏笞樱蠈W(xué)嘍！”接著，耳邊便傳來腳踏開自行車腳架和車輪落地的“砰砰”聲！爺爺像往常一樣準(zhǔn)備送我上學(xué)了!
“老頭子，今天讓伢子打車去吧…”聽得院中奶奶低聲和爺爺說著什么，我駐足細(xì)聽。
“不行，別人送，我不習(xí)慣，再說，這么早，哪有車…”
“你看你這幾天天天回老家割麥，晚上八九點(diǎn)才回來，怕你累著…”奶奶充滿關(guān)切。
“我身體好著呢，一口袋的糧食上肩我還不費(fèi)力，嘿嘿！身體好著呢”爺爺?shù)男β晱浡谛≡豪铩?/p>
“你呀，你呀，一把老骨頭了，你就逞能吧！…”
奶奶哪里能說的過爺爺，無奈之下便只好從了他。
爺爺騎著車帶著我，在小路當(dāng)中穿梭。太陽露出了頭頂，火紅火紅的，像半個燒紅的鐵球，又像半個熟透了的橙子，于是地上的小草被太陽照耀著，上面的露珠放射出璀璨的光環(huán)，耀眼奪目，紅的、綠的、紫的……我陶醉在這清麗的晨景之中。
行車的.前方有一段破路，上坡時車子的速度詫然間慢了許多。我抬頭望向爺爺，只見爺爺身體微微傾向前方，布滿老繭的雙手緊緊地握著龍頭，雙腳不斷的向下踩去，顯得十分沉重。我心疼地說到：“爺爺你慢一點(diǎn)騎，沒事的，我不著急。”爺爺刻意的朝我笑了一下，說道：“你放心，這對我來說不是什么。”汗水浸濕了他的衣裳，豆大的汗珠從他的臉上滑落，他連擦都沒去擦一下，只顧向前騎行。
終于到了校門口，爺爺把車籃中的書包遞給我，當(dāng)我的手觸碰到他的雙手時發(fā)現(xiàn)他的手一抖一抖的，他想去控制，可根本行不通。爺爺怕我有所察覺，見我接過書包后就立馬把手縮了回去，上氣不接下氣地說道：“上課認(rèn)真聽，好好學(xué)習(xí)，晚上我還來接你。”說完便調(diào)轉(zhuǎn)車頭，向我奔馳而去。
在這清冷的早晨里，一股暖意油然而生。
細(xì)細(xì)品出暖味作文2
你，一頭烏黑的齊耳短發(fā)，一臉未施粉墨的面孔，一身碎花短裙，
一雙平底鞋，就這樣走進(jìn)我的視野。你是我最親愛的老師。
你個子不高，卻能為我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)我無助時，你那愛的光芒就無私照射。
一年級時，你是我的班主任。那天，是我第一次進(jìn)入學(xué)校，緊張將我包裹得透不過氣。來到小二班門口，站在那不敢進(jìn)去，只能看著其他小朋友一個個與我擦肩而過。很快，門快要關(guān)了，我急得滿頭大汗，這時你來了。
“你怎么在這呀？你肯定也是我們小二班的吧！快和我進(jìn)去”。你拉著我的手很有力量，卻并不疼，讓此時漲紅臉的我似乎也戰(zhàn)勝了膽怯。
這是你給我上的第一堂課——自信。
一年級末，要檢測了，而我的拼音卻怎么也背不熟，經(jīng)常把“o”讀成“e”,把“zh”讀成“ch”。期末前，你幫我們一個個過關(guān)，輪到我了，剛開口就出現(xiàn)錯誤。接下來，更是可想而知的'難堪，接二連三的出錯。排在我后面的人紛紛議論著：“她怎么沒有背呀！”“我看她壓根就沒有熟讀”。“虧她還是學(xué)習(xí)之星呢”我聽了更是委屈，急躁得讓我更顯慌亂。我的眼淚溢出來了，這時，你靜靜地說：“大家不要亂評價，都安靜”。你皺了皺眉，溫和中略帶嚴(yán)厲：“先下去吧！”我知道，我讓你失望了。
午休了，你把我叫出去，我很慌，以為你會批評我一頓。卻把我?guī)У搅诵』▓@里指著植物問我它們的名字。我脫口而出:“媽媽教過，葉子長得像小手掌的就是楓葉；花朵黃黃的小小的、聞得很香的花是桂花；長得高高的、有大爪子的就是棕櫚樹……”我滔滔不絕，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)你笑了，當(dāng)我回過頭時，已經(jīng)繞花園一圈了。你摸摸我的頭，“知道你為什么記得如此嫻熟嗎？因?yàn)槟阕プ×怂麄兊奶卣鳌W(xué)習(xí)也一樣，必須找到它們的特點(diǎn)來記憶，但學(xué)習(xí)也是自己的事情，必須自己找到記憶的方法”。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起拼音表尋找他們的特點(diǎn)，長得像大餅的是“o”，長得像“2”的是“z”……我從沒覺得午后的陽光會如此溫暖，而此時我卻享受著。
是你，處處洋溢著溫暖。
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