高考復(fù)讀生學籍由所復(fù)讀的學校辦理，也可以把學籍從原學校取出來,再送到自己復(fù)讀的學校去。接下來有小編為大家整理出高考復(fù)讀生的學籍是怎么安排的，希望大家喜歡！
高考復(fù)讀生的學籍是怎么安排的
1、高考復(fù)讀生學籍——全日制普通高中學籍檔案包括：畢業(yè)登記表、學籍表、體質(zhì)測試表、健康檢查表、體育合格證明、社會實踐表和全日制普通高中畢業(yè)生會考成績表等。高考復(fù)讀生學籍學生科永久保存的檔案有：新生錄取花名冊、升學志愿表、畢業(yè)證書存根、普通高中畢業(yè)會考考試、考查成績登記表、學籍變更表、考籍變更表等。
2、高考復(fù)讀生學籍一般都是由學校保管而且只能在教育局與學校間傳遞。現(xiàn)在復(fù)讀程序很簡便，只需挑選合適的復(fù)讀學校，在規(guī)定的高考報名時間內(nèi)完成報名、體檢等事項即可。高考復(fù)讀生學籍值得注意的是，關(guān)于學籍檔案，決定復(fù)讀的考生一定要到學校學籍科和當?shù)馗哒修k咨詢清楚，了解最新的高考復(fù)讀生學籍檔案管理政策和注意事項，選擇最妥當?shù)膶W籍檔案管理方式。
復(fù)讀生需要“保留學籍”嗎
1、學籍是指一個學生屬于某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。2013年9月1日起，全國已經(jīng)初步建立了小中大學籍的信息管理系統(tǒng)。
2、復(fù)讀生說明已經(jīng)具備了參加高考的資格，那么就說明已經(jīng)獲得了高中畢業(yè)證書。復(fù)讀生在選擇了復(fù)讀的學校之后，從到復(fù)讀的學校報名的那天開始，就是復(fù)讀學校的正式學生，那么就擁有了在該復(fù)讀學校的學籍。復(fù)讀生的學籍由復(fù)讀后的學校進行辦理，那么學籍也就“保留”了。
3、如果是復(fù)讀生并不想要通過復(fù)讀學校進行復(fù)習，而是自己復(fù)習的話，那么也是沒有關(guān)系的。只要是在高考報名期間，按照高考的報名時間和要求等進行準備就可以了，也是可以報名的。高考報名中對于學籍并沒有作出要求，只要是滿足高考報名條件，就是可以報名，并不需要去區(qū)分是往屆生還是社會人士。
擴展閱讀——復(fù)讀生
復(fù)讀生（高考之后再讀一年）一般指高考復(fù)讀
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學校，再復(fù)習一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補習班進行，也有學生根據(jù)具體情況在家復(fù)習。
高考是對中國學生高中三年學業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。
2010年高考政策對高考落榜復(fù)讀生影響有多大？對于2010年高考復(fù)讀生來說，這個夏天注定不會平靜。據(jù)了解，2010年高考制度再次發(fā)生變革，由以往實施的“3+X+文科基礎(chǔ)/理科基礎(chǔ)”改為“3+文科綜合/理科綜合”，同時設(shè)普通高中學業(yè)水平考試。政策的改變給復(fù)讀帶來了巨大的變數(shù)，復(fù)讀與否，成了兩難的抉擇。新政取消“X”科，設(shè)學業(yè)水平考試根據(jù)教育考試院下發(fā)的《調(diào)整方案》。
復(fù)讀經(jīng)驗
高考復(fù)讀帶來的經(jīng)濟與心理壓力
復(fù)讀班的學費是最大花銷。以北京市復(fù)讀學校的學費為例，從10000至16000元不等，包括了學費、報名費、資料費等。如果選擇住宿的話，一年下來還要3000至5000元。當然，考生也可以選擇走讀。另外，購買參考書、試卷、資料等也需要相當?shù)馁M用。 復(fù)讀一年的費用可能比上一年大學花費還要多。因此，考生和家長在復(fù)讀時要考慮家庭的承受能力。
對考生的心理壓力也是各種各樣，有的人對過去的抱怨，對曾經(jīng)與自己一起奮戰(zhàn)的同胞們，或許因為優(yōu)勢與勢力，或許是因為運氣比自己好，從而導(dǎo)致很難讓大人們捉摸的'心理因素。一方面也由于年齡的影響，生活枯燥與壓抑，同時有時也會經(jīng)受不住自己人生特殊時期帶來的考驗。高考復(fù)讀后在第二年中若是考出好成績，超越了上一年，實屬不易。這其中的綜合努力，與自己的心靈與思想作斗爭遠遠地超過了純粹為高考而復(fù)習的努力。
復(fù)讀生如何調(diào)整好學習狀態(tài)
打算復(fù)讀的考生都已經(jīng)報名進入復(fù)讀班。對于復(fù)讀生而言，這一年無疑是一個很艱苦的時期，那么復(fù)讀生要注意哪些問題呢？
盡快走出高考失利的陰影
記者采訪中了解到，有些復(fù)讀生的考試分數(shù)達到了二本或三本線，只是由于不滿意自己的高考成績才選擇復(fù)讀的。據(jù)一位復(fù)讀生說，他的分數(shù)達到了三本線，但自己平時成績在二本線上，經(jīng)過一番考慮決定復(fù)讀。他說對于復(fù)讀心理上已經(jīng)做好了準備，不管第二年成績?nèi)绾危瑥?fù)讀一年自己不后悔。一位高三老師談到，復(fù)讀生對復(fù)讀要有正確認識，要盡快走出高考失利的陰影，全身心投入到復(fù)讀中，這樣有利于提高成績。
學習上認真總結(jié)經(jīng)驗得失
每個復(fù)讀生都想在一年的復(fù)讀中提高學習成績，如何提高呢？那就是“在哪兒跌倒就在哪兒爬起來”。若是因為心理原因?qū)е赂呖际Ю蔷鸵业骄徑饪荚嚲o張的方法。若是知識上的欠缺，就要做好“抓強補弱”，讓強勢學科更強，并加強弱勢學科的學習，爭取弱勢學科的學習有所突破。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結(jié)自己的考試技巧，畢竟這一年要經(jīng)過多次模擬考試，善于總結(jié)的人總會總結(jié)出很多方法、技巧。
克服自卑和浮躁
復(fù)讀生容易產(chǎn)生兩種心理，一種是自卑。“看到昔日同班同學都上大學了，自己心里很不是滋味。當面對應(yīng)屆的高三生時，甚至產(chǎn)生自卑心理。”一位曾經(jīng)歷過復(fù)讀的學生說。有的學生因為別人說了什么就變得特別敏感，讓自己背負巨大的壓力，這些都不利于提高成績。另外，有的學生因為經(jīng)歷了一年高三學習了，認為自己知識方面都沒問題所以會有些浮躁，不能安下心來學習。事實上，很多經(jīng)歷過復(fù)讀的學生靜下心來專心復(fù)讀，成績會有很大的提高。
基礎(chǔ)薄弱的科目選擇值得信賴的機構(gòu)輔導(dǎo)
有很多學生高考之所以失利很大程度上是因為偏科現(xiàn)象嚴重，有些科目基礎(chǔ)薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經(jīng)常所說的“短板效應(yīng)”。存在這樣的情況時，復(fù)讀生應(yīng)該著重加強薄弱環(huán)節(jié)，那么，在復(fù)讀班學生人數(shù)眾多，老師不能照顧到每個學生的具體情況時，最好選擇信譽好、可信度高的教育機構(gòu)或者有經(jīng)驗的家教進行針對性的專門輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)科目薄弱的學生盡快提高該科成績，以達到整體成績的改善。
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