文理分科是在中國大陸、香港、臺灣等等世界上部分國家和地區所實行的一種教育制度，即將教學課程分為文科和理科讓學生做出選擇后進行分別教育。以下小編為大家整理了內蒙古高中文理是否分科的相關內容，希望對大家有所幫助！
內蒙古高中文理分科嗎
2018年起不再分科。
普通高中學業水平考試分等級考試和合格考試兩類，由自治區統一組織。學生在參加等級考試時，可根據自身志趣、能力和發展方向，并參考高等院校招生條件要求，從自治區確定的6個科目中自主選擇3個科目進行考試。學業水平考試成績作為學生畢業的主要依據和高中同等學歷認定的`主要依據，也是提供給高等院校招生錄取的依據。其中，學生自主選擇的3科等級考試成績納入高考總成績。
從2021年開始，考生總成績由全國統一高考的語文、數學、外語3個科目和普通高中學業水平等級考試3個選考科目成績組成，同時參考學生綜合素質評價情況，作為普通高校招生錄取的依據。
方案還提出，義務教育階段學校以劃片招生方式為主。校際差距明顯的旗縣（市、區）要實行多校劃片，確保每個片區內都有優質學校，每個片區的辦學質量大體相當。
學生選擇
對于學生選文還是選理，學生乃至家長、老師都有一番艱難的抉擇。當然有人對分科持反對態度，但面對高考的指揮仍須作出決定，不是選文就是選理。總體而言選理的人數要多于選文，在一般的學校這個比例是3：1。影響學生作出選擇的因素有和很多，主要包括：某個學生是擅長文還是理、未來就業形勢（這主要是受家長及老師的影響）、個人的興趣、愛好、及理想。
但有時候其它因素也會影響到一個學生的選擇，如成績較差的學生更多會被建議選文；老師的實力對比，如果某科教師的實力強勁，則易吸引學生選擇此科。
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