湖北工業(yè)大學(xué)怎么樣

　　湖北工業(yè)大學(xué)（Hubei University of Technology），簡(jiǎn)稱“湖工大”，坐落在有“九省通衢”之稱的國(guó)家中心城市——武漢，是一所以工學(xué)為特色，下面是小編分享的湖北工業(yè)大學(xué)怎么樣，希望能夠幫助到大家。

　　湖北工業(yè)大學(xué)怎么樣 1

　　1、湖北工業(yè)大學(xué)基本簡(jiǎn)介

　　湖北工業(yè)大學(xué)（Hubei University of Technology），簡(jiǎn)稱“湖工大”，坐落在有“九省通衢”之稱的國(guó)家中心城市——武漢，是一所以工學(xué)為特色，涵蓋工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和教育學(xué)等八大學(xué)科門類的省屬重點(diǎn)多科性大學(xué)，學(xué)校入選湖北省重點(diǎn)建設(shè)高校、湖北省國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”高校、國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”，為湖北省“2011計(jì)劃”牽頭高校、武器裝備科研生產(chǎn)單位二級(jí)保密資質(zhì)認(rèn)證高校、教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校，榮獲“全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”稱號(hào)，是由教育部、國(guó)家外國(guó)專家局聯(lián)合實(shí)施的“111計(jì)劃”高校名單中的一員。

　　學(xué)校辦學(xué)歷史溯源至1952年創(chuàng)辦于湖北省的武昌農(nóng)業(yè)學(xué)校。1957年，武昌農(nóng)業(yè)學(xué)校與武昌農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校、武昌畜牧獸醫(yī)學(xué)校、湖北省農(nóng)業(yè)干部學(xué)校合并組建湖北省農(nóng)業(yè)學(xué)校。1958年，湖北省農(nóng)業(yè)學(xué)校分拆成立湖北農(nóng)業(yè)機(jī)械專科學(xué)校。1984年，湖北農(nóng)業(yè)機(jī)械專科學(xué)校與湖北輕工業(yè)學(xué)院合并組建湖北工學(xué)院。2004年，湖北工學(xué)院更名為湖北工業(yè)大學(xué)。

　　2、湖北工業(yè)大學(xué)王牌專業(yè)

　　國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、生物工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)

　　教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、環(huán)境工程

　　教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃：機(jī)械制造設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、電子商務(wù)（物流方向）

　　工程教育專業(yè)認(rèn)證通過(guò)專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、材料成型及控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、高分子材料與工程、環(huán)境工程

　　湖北省品牌專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)、生物工程、高分子材料與工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、電氣工程及其自動(dòng)化、市場(chǎng)營(yíng)銷、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

　　湖北省本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、環(huán)境工程（輕工清潔生產(chǎn)）、高分子材料與工程、生物工程、電氣工程及其自動(dòng)化、土木工程、建筑學(xué)、材料成型及控制工程

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　　湖北工業(yè)大學(xué)（Hubei University of Technology），簡(jiǎn)稱“湖工大”，坐落于湖北省武漢市，是一所以工學(xué)為特色，覆蓋工、文、理、藝、經(jīng)、管、法和教育等八大學(xué)科門類的多科性大學(xué)，是湖北省重點(diǎn)建設(shè)高校、“湖北省2011計(jì)劃”牽頭高校、湖北省國(guó)內(nèi)一流學(xué)科建設(shè)高校、武器裝備科研生產(chǎn)單位二級(jí)保密資質(zhì)認(rèn)證高校，入選國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、“111計(jì)劃”、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃”、數(shù)據(jù)中國(guó)“百校工程”、高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀高校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、湖北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地。

　　學(xué)校創(chuàng)建于1952年，1984年由原湖北輕工業(yè)學(xué)院和原湖北農(nóng)業(yè)機(jī)械專科學(xué)校合并組建成湖北工學(xué)院，1986年取得碩士學(xué)位授予權(quán)，具有保研資格，2004年更名為湖北工業(yè)大學(xué)，2017年獲批博士學(xué)位授予單位。

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　　湖工大節(jié)奏快、學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)，實(shí)力不輸部分211大學(xué)

　　有湖工大的學(xué)子在網(wǎng)絡(luò)上吐槽，認(rèn)為比起大學(xué)，湖工大更像一個(gè)高中：除了大一新生會(huì)被要求的跑操，早自習(xí)晚自習(xí)一樣不落也加入“豪華學(xué)習(xí)大禮包”。

　　但湖工大最有名的，還是“湖北文獻(xiàn)三問(wèn)導(dǎo)圖筆記大學(xué)”這個(gè)名字。它實(shí)際上來(lái)源于湖北工業(yè)大學(xué)的'一項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)，該活動(dòng)要求湖工學(xué)子對(duì)課程中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理并歸納總結(jié)，同時(shí)還需要結(jié)合學(xué)校的課外文獻(xiàn)閱讀和“每科三問(wèn)”活動(dòng)畫(huà)出一個(gè)思維導(dǎo)圖來(lái)。

　　這個(gè)任務(wù)聽(tīng)起來(lái)繁瑣，也美名其曰培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣。但絕大多數(shù)同學(xué)都詬病此活動(dòng)有形式主義之嫌，畢竟每一科都需要整理筆記必然會(huì)浪費(fèi)其他學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于個(gè)人時(shí)間安排和學(xué)習(xí)。

　　但該評(píng)比早已成為大學(xué)生的必做功課之一，才有了“湖北文獻(xiàn)三問(wèn)導(dǎo)圖筆記大學(xué)”這個(gè)啼笑皆非的昵稱。除此之外，湖工大還有湖北工地大學(xué)、湖北停水停電大學(xué)的“稱號(hào)”、每周要求的“勞動(dòng)”照片、疫情體育課的學(xué)習(xí)視頻……

　　當(dāng)然，以上大部分也都是學(xué)生的零碎反饋，也許并不實(shí)際地反映一個(gè)學(xué)校的真實(shí)情況；但這些吐槽更多地也是學(xué)子對(duì)學(xué)校“恨鐵不成鋼”態(tài)度的折射。

　　值得一提的是，湖北工業(yè)大學(xué)的實(shí)力在全國(guó)范圍內(nèi)還是備受肯定的，其實(shí)力不輸于一些政策性211大學(xué)，常有許多人將湖工大認(rèn)定為“湖北小211”，雖說(shuō)無(wú)官方認(rèn)定，但也從側(cè)面說(shuō)明湖工大的實(shí)力還是非常強(qiáng)悍的。

　　湖工大的黑色留學(xué)生數(shù)量很多，國(guó)際化程度較高

　　早在這兩件社會(huì)事件出現(xiàn)之前，湖北工業(yè)大學(xué)還出過(guò)另一則新聞：一位女子下班途中被三名黑色的外籍人士騷擾，在警告無(wú)果后業(yè)主將其反饋至物業(yè)，才得知這三位黑色的外籍人士是湖北工業(yè)大學(xué)的留學(xué)交換生。事情到現(xiàn)在也沒(méi)有一個(gè)最終結(jié)果，相關(guān)的輔導(dǎo)員也并沒(méi)有表明具體的處罰。

　　湖北工業(yè)大學(xué)10年來(lái)國(guó)際合作辦學(xué)從零起步，到現(xiàn)在有超過(guò)1200個(gè)在讀留學(xué)生，規(guī)模可以說(shuō)居湖北省之首。引進(jìn)優(yōu)秀的外籍專家和學(xué)子當(dāng)然有好處：一方面，可以加快學(xué)校與國(guó)際接軌的速度，近距離了解國(guó)外的發(fā)展情況和發(fā)展差距。

　　另一方面，也可以鼓勵(lì)本校學(xué)生積極開(kāi)展對(duì)外活動(dòng)，增強(qiáng)表達(dá)能力。但如果像這幾次社會(huì)事件一樣，不斷給予留學(xué)生一些特殊權(quán)利，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果？某高校曾經(jīng)就出過(guò)一個(gè)留學(xué)生配三個(gè)學(xué)伴的荒唐新聞，更有學(xué)校在疫情期間給留學(xué)生配置專門的食宿清單。

　　這種對(duì)留學(xué)生的過(guò)度保護(hù)也許是在保護(hù)學(xué)校的國(guó)際形象，但更多的卻是引起國(guó)內(nèi)學(xué)子的對(duì)偏差待遇憤怒。

　　前途漫漫，希望湖工大發(fā)展“越來(lái)越好”，未來(lái)可期

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