初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。下面是小編為大家整理哈爾濱小升初招生須知的相關(guān)介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
民辦初中招生進(jìn)行電腦隨機(jī)錄取
今年我省民辦義務(wù)教育學(xué)校實(shí)行免試入學(xué)，不得組織招生各類(lèi)考試、面試，不得以各類(lèi)考試、競(jìng)賽、培訓(xùn)成績(jī)或證書(shū)證明等作為招生依據(jù)，對(duì)報(bào)名人數(shù)超過(guò)招生計(jì)劃的，要實(shí)行電腦隨機(jī)錄取，錄取比例為招生計(jì)劃的100%。
九年一貫制民辦義務(wù)教育學(xué)校
1、小學(xué)入學(xué)時(shí)要進(jìn)行電腦隨機(jī)錄取，
2、小學(xué)部畢業(yè)生可以根據(jù)學(xué)生意愿直升本校初中部，
3、直升學(xué)生不列入隨機(jī)錄取范圍，
4、小學(xué)部畢業(yè)生數(shù)大于初中部招生計(jì)劃的，也須采取隨機(jī)錄取方式確定直升名額。
高校舉辦的`義務(wù)教育階段附屬學(xué)校，納入屬地教育行政部門(mén)統(tǒng)一管理，高校教職工子女可采取直升方式入學(xué)，附屬學(xué)校仍有空余學(xué)位的應(yīng)采取電腦隨機(jī)錄取方式在招生范圍內(nèi)公開(kāi)招生。民辦普通高中嚴(yán)格依據(jù)中考成績(jī)招生，分?jǐn)?shù)不夠堅(jiān)決不允許錄取，嚴(yán)禁在中考方式以外錄取學(xué)生。
二選一，公辦民辦中小學(xué)同步招生
今年我省公辦民辦中小學(xué)校實(shí)行同步招生，任何學(xué)校不能享有提前招生特權(quán)，不得招收已經(jīng)被其他學(xué)校錄取的學(xué)生。在義務(wù)教育階段，適齡學(xué)生只可選擇公辦登記入學(xué)或民辦電腦隨機(jī)錄取其中一種入學(xué)方式，不可兼報(bào)，選擇其中一種方式就意味著放棄另一種方式。
民辦義務(wù)教育學(xué)校入學(xué)進(jìn)行電腦隨機(jī)錄取，未被相應(yīng)學(xué)校錄取的由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排，如果原對(duì)口公辦學(xué)校仍有學(xué)位，可以?xún)?yōu)先安排到原對(duì)口公辦學(xué)校，如果原對(duì)口公辦學(xué)校學(xué)位已滿(mǎn)，則由教育行政部門(mén)統(tǒng)籌安排到相對(duì)就近的其他公辦學(xué)校入學(xué)。民辦普通高中招生納入審批機(jī)關(guān)統(tǒng)一管理，列入招生志愿，嚴(yán)格按照中考分?jǐn)?shù)和學(xué)生志愿招生。
民辦中小學(xué)不得招收戶(hù)籍所在地以外的學(xué)生
1、民辦中小學(xué)招生要依據(jù)戶(hù)口(居住證)等條件，
2、民辦小學(xué)和初中只能招收縣(市、區(qū))范圍內(nèi)的適齡學(xué)生，
3、民辦高中只能招收市(行署)范圍內(nèi)的初中畢業(yè)生，不得跨區(qū)域招生。
4、從學(xué)生角度看，只能報(bào)考戶(hù)口所在縣(市、區(qū))范圍內(nèi)的民辦小學(xué)和初中，或是戶(hù)籍所在市(行署)范圍內(nèi)的民辦普通高中。
民辦中小學(xué)招生工作由主管教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織實(shí)施，民辦中小學(xué)不得私自招生，對(duì)于無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃招收的學(xué)生，將不予辦理學(xué)籍，并且對(duì)民辦中小學(xué)不履行規(guī)定違規(guī)招生的，要通報(bào)批評(píng)并責(zé)令其限期整改，情節(jié)嚴(yán)重的，將減少招生規(guī)模，直至責(zé)令停止招生。
小學(xué)、初中實(shí)行均衡分班
義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行均衡分班，主管教育行政部門(mén)依據(jù)男女比例等因素通過(guò)電腦隨機(jī)方式均衡分班，其最大班額與最小班額差值不應(yīng)大于1，不得設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班。
開(kāi)展分層次教學(xué)的民辦普通高中學(xué)校，要嚴(yán)格以學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)為依據(jù)分班。不開(kāi)展分層次教學(xué)的普通高中學(xué)校，要綜合考慮學(xué)生人數(shù)、男女比例、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)等因素均衡分班。
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