品味完一本名著后，你有什么領悟呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀伊莎多拉.鄧肯自傳讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《伊莎多拉。鄧肯自傳》是講述作者對于夢想的堅持與追求，對我們很有教育意義。今天小編給大家?guī)淼氖亲x伊莎多拉.鄧肯自傳讀后感范文1000字，大家可以進來看看！
本周將《伊莎多拉。鄧肯自傳》讀完，想到了林語堂的評論"這本書直率得讓人發(fā)指".一直都被作者那種堅持不懈地追求夢想，追求自由的精神所鼓舞。
一、母親給予她良好的音樂教育，培養(yǎng)了她的舞蹈志趣、良好的品格。
1877年5月26日，鄧肯出生于圣弗朗西斯科。她出生時，父母已經離婚了，上有兩個哥哥和一個姐姐。在這樣的單親家庭，小時候的她生活貧寒，經常搬家。"母親沒錢為我們請仆人或家庭教師，也正因為如此，我才得以自由自在的成長。"P2母親是音樂教師，從小就給予她良好的音樂教育，培養(yǎng)了她的舞蹈志趣。"因為正是這無拘無束的童年生活，使我有了舞蹈創(chuàng)作的靈感，有了對自由的表達".P3鄧肯6歲就能教小伙伴跳舞，并表現出對僵化、刻板的古典芭蕾的反感，她立志把自己的.舞蹈建立在自然的節(jié)奏和動作之上，去解釋和表演音樂家的作品。她不屑于為生活而去跳低級的商業(yè)化舞蹈。
二、為了理想信念，忍受苦難、堅持不懈地追求；富有冒險精神，堅強勇敢.
她是一名有著高貴的愛爾蘭血統(tǒng)的美國人，她的一生都在嘗試著突破某些枷鎖。"我從來就無法理解，一個人想做成一件事，為什么又不去做。對于自己想做的事，我從不猶豫。""蔑視那些將生命浪費在等待中的人，這無疑是一種年輕人的殘忍"P5O.21歲時她被迫去英國謀生，在不列顛博物館潛心研究了古希臘藝術。她從古代雕塑、繪畫中找到了她認為理想的舞蹈表現方式：身著長衫，赤腳，動作酷似樹木搖曳或海浪翻騰。她從古典音樂中汲取靈感，追求"可以通過人體動作神圣地表現人類精神"的舞蹈。她認為：技巧會玷污人體的自然美，動作來源于自我感覺，舞蹈應該自始至終都表現生命。因此，她在倫敦的表演，使觀眾耳目為之一新。她像森林女神一樣，薄紗輕衫、赤腳起舞的形象，在整個歐洲受到人們的歡迎。
1904、1905、1913年鄧肯數次訪問俄國，她的表演對舞劇編導M.M.福金和后來的俄羅斯芭蕾舞團經理C.П。佳吉列夫都起過較大的影響，震動了俄國藝術界。鄧肯認為，舞蹈藝術源于自然人體動作的原動力和來自大自然的波浪運動：海、風、地球的運動永遠處在同一的持久的和諧之中。她認為在自然中尋找最美的形體并發(fā)現能表現這些形體內在精神的動作，就是舞蹈的任務。她的美學思想可以歸結為一句話：美即自然。鄧肯認為芭蕾規(guī)范違反萬有引力定律和個人的自然意志，它的每一種姿勢都是一種終止，沒有一種動作、姿態(tài)或節(jié)奏是連續(xù)的或可以發(fā)展的。鄧肯認為一切藝術的使命在于表現人類最崇高、最美好的理想。舞蹈家的天職就是表現藝術中最有道德、最健全、最美的事物。鄧肯早期的舞蹈大多表現生之歡樂，抒情題材的作品較多。1913年以后，她的創(chuàng)作轉向悲壯的、英雄的題材——L.van貝多芬、R.瓦格納、Π。И。柴科夫斯基的音樂。這其中有她創(chuàng)作和表演的最著名的作品《馬賽曲》、《斯拉夫進行曲》、《國際歌》、《第六交響曲》（柴科夫斯基作曲）等。1921年，鄧肯應邀去蘇聯(lián)辦學，同時在德國、法國設有舞蹈學校。她曾謳歌過蘇聯(lián)十月革命。1922年，她與蘇聯(lián)詩人C.A.葉賽寧結婚，后又與之分手，到歐洲旅行。1927年9月14日，鄧肯因車禍（法國尼斯）逝世。
每一次到人生的最絕境的時候，她總能在夢想藝術中找到令自己振作的東西。她的一生就是為舞蹈，為整個人類的舞蹈而生。
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