認真讀完一本著作后，你有什么體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的《沒有一條道路是重復的》讀后感，歡迎大家分享。
今天，我一個人徜徉在宿舍，不經意間發現了塵封在書堆已久的余華的作品《沒有一條道路是重復的》，于是就開始品讀起來。發現它與我之前讀的《活著》、《兄弟》等大有不同，我感覺在距離上更接近余華了。
這本書包括兩個部分：“兩個童年”和“閱讀、生活、寫作”。在第一部分“兩個童年”中，作者用溫暖的筆調細膩地描述兒子的童年，用滑稽而嘲諷語氣敘述自己荒誕的童年。那是一個把《平均律》當成流行歌曲來聽的兒子，一個把可樂當成“酒”來喝兒子，一個第一次坐飛機害怕得尿褲子的兒子，一個在《父子之戰》像小無賴一樣在房間里走來走去，高聲說著：“爸爸，我等著你來揍我”的兒子……從呱呱落地到懂得叛逆，是多么可愛調皮，這似乎是每個小孩的成長經歷，但在余華的字里行間，我讀到了溫馨、感動與真實！
正如余華所說，“世界上沒有一條道路是重復的，也沒有一個人生是可能替代的。每一個人都在經歷著只屬于自己的生活，世界的豐富多彩和個人空間的狹窄使閱讀浮現在了我們的眼前，閱讀打開了我們個人的窗戶，讓我們意識到天空的寬廣和大地的遼闊，讓我們的人生由單數變成了復數……”在《流行音樂》、《消費的兒子》兩篇隨筆中，余華也通過自己的觀察和經歷，給我們展現出“父母的教育理想與實際效果之間的驚人錯位”，給父母也是給老師提供了一份反思自我教育的模板。
第二部分是《閱讀·人生·寫作》。作者精略地勾勒了自己的人生軌跡，介紹寫作的`理由及堅持。為了不想成為一位朝九晚五的牙醫，為了過上只有天堂才有的無所事事的生活，他選擇了寫作。理由雖然很天真，但正是這種天真和想象力注定了他要成為一個作家。余華貪婪地閱讀經典，接觸了川端康成，卡夫卡，博爾赫斯，但丁，霍桑等一連串的名字，辛苦地耕耘寫作，虛構了一個個天馬行空的世界，給讀者一個又一個的驚喜。
認真品讀這本書，我感受到一個智者特立獨行的生命歷程，他豐富了我的生活經歷，充盈著我的想象世界，更喚醒了我沉睡的文學記憶，心中的文學生命得到延續。
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