古典名著千千萬。有唯美的《紅樓夢》，有智慧的《三國》，有義氣凜然的《水滸》……何必喜歡那假假真真，不切實際的《西游》？若是以前的我怕是早已嗤之以鼻了。我想，這應與我的切身體會有關。進入高中的我首次住進了四個人的寢室，感觸頗多。所以，今天我們且不談什么《西游記》中的諷刺社會，批判佛教等一類高深的話題，只想談談《西游》中的四人團隊。
首先，得談談西經之路的主角悟空了。一路上，全靠他降妖除魔。用現(xiàn)代人的話說，他是白領，是骨干，是精英。對于事業(yè)有股子闖勁，是先驅者。雖說團隊大多是短板效應，但這個團隊創(chuàng)下的記錄，是目前已知的我國歷史上第一個長版效應團隊。居然靠著悟空一人打妖除怪帶動了這個團體的升級。
不過，悟空再怎么厲害，也拗不過唐僧。緊箍咒一念，就成了經典。唐僧以華貴穿戴，面容長相，上天注定，外在年齡，等四大要素當之無愧地做上了領導。雖然常常發(fā)錯了命令，但那只是劇情的需要。否則，一次也不給妖怪機會，只有讓老龜在通天河打翻數(shù)十回，才能湊足那九九八十一難了。那么，《西游記》也就沒有了精彩之處？所以，我們不可否認唐僧的領導地位。
至于八戒，常常對于困難發(fā)些小牢騷。生活中這樣的人也很多，宣泄一下，實屬正常。不過，悟能常說“散伙”之類的話，在四人團隊中表現(xiàn)出了一種離心力。悟凈則常常調解沖突矛盾，表現(xiàn)出一種向心力，使這個集體有了一個向西前行的合力，圓滿完成了使命。悟空、唐僧、八戒、沙僧是現(xiàn)實生活中四種不同類型的人。他們隨機地出現(xiàn)在我們的四人團體中。因為現(xiàn)實社會，畢竟是各有所長，各有所短，沒有悟空那樣樣樣都出色的人，也沒有八戒那樣整日牢騷的人，至少我們同寢室的的四人團體里沒有。
上次，各寢室在搞寢室文化，我們也不例外。寢室長雪一回來就開始計劃分工，大有一番領導氣概。蘭高高高興興地接受了任務。薈無精打采地說：“我這周不回家，搞什么！”我眨巴眨巴著眼睛：“沒事，我和寢室長也不回去。我們可以幫寢室長設計設計”。當然。只是說說，并沒有幫寢室長分擔多少。但是，大家都很開心。周一，蘭帶來了各種手工品回來了。亮閃閃的紫色紙星星，被她的巧手貼作了一環(huán)愛心，十分水靈。高雅厚實的壁紙剪作了心形貼在我們寢室門的正上方，加上蘭親手描制的花邊，甚是可愛。薈在一旁打打下手，蘭又用便利貼在門口貼了成了一片巨大的綠色寢室號“1506”。多有創(chuàng)意！我與雪在一旁不由得點頭叫好。嗯，至少從門口看，是我們的寢室文化是豐富多彩的。否則，生活老師怎么會在批評別的寢室時，拿我們作對比呢？
晚上，熄燈后，我們常常一邊防著生活老師的突襲，一邊坐在床上，開著應急燈。或是作業(yè)，或是看書。朦朧的燈光中，抬頭看看他們，我常常會聯(lián)想到，在時間和空間的那一頭，同一片星空下，唐僧師徒四人坐在曠野——不知何方妖怪的領地上，伴著篝火，靜坐念經……
我想，我們的四人團隊是個團結的集體，也是一個強大的集體。面對困難，大家互相幫助，攜手并進，順利渡過了一關又一關。而我們高中的生活磨練又何止九九八十一難呢？正像電視劇《西游記》主題曲中唱到的那樣，“……迎來日出，送走晚霞，踏平坎坷成大道……敢問路在何方，路在腳下”。在求學的路上，經歷拼搏和奮斗，我們將越走越遠，最終取得真經，實現(xiàn)自己的夢想，修成正果，各安其位。
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