品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的小學五年級《逃離馬戲團的熊》優秀讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
小學五年級《逃離馬戲團的熊》優秀讀后感1
今年寒假讀了沈石溪主編的動物故事《逃離馬戲團的熊》，這個故事直接和動物的心靈進行對話，為我們深度剖析了動物的內心世界。
這個故事的中心就如盧梭所說的一句話：“動物生為自由”，人是如此，動物也是如此，特迪是動物園里的一個老演員，他是一頭棕熊，從小學會了表演，它會騎車，敲鼓，學會了取悅觀眾，因為這樣可以填飽肚子。雖然它有時候也想發脾氣，但它知道那都是沒有用的，所以就放棄了掙扎，特迪在動物園里日子過得比較滋潤，因為衣食無憂，但是人們在自以為善意與它們相處的同時，忘記了它們最渴望的是自由。
有一天馬戲團出去演出的時候，在喂食的途中，管理員忘記鎖籠子的門，在特迪走出籠子以后，就再也回不去了，一次一次的人類槍下逃生，在森林里，特迪缺少野外生存技能，可能饑餓就是最好的老師吧，特迪一次一次的學習如何捕食。最慘的時候它的腳被槍打傷了，在那一片最熟悉的領地被一只比它大的熊驅逐了，還有在馴鹿生活的地帶，數次被公鹿挑釁。可特迪是一只成年的熊，野性的呼喚讓它不斷地找回自己，它在不斷的讓自己變得強大。最后它打敗了公鹿，那一片領地變成了它真正的家，它成了那一片領地真正的王，冬天來了，特迪開始享受它在城市里沒有的冬眠時光。
對于特迪來說，我覺得它是幸運的，因為它是一頭成年棕熊，有著自己天生的森林生存優勢，要比溫室里的花朵更適宜在野外生活，野外的生活雖然是需要拼搏的，但是那至少是自由快樂的，還有什么比這更重要呢？
小學五年級《逃離馬戲團的熊》優秀讀后感2
法國著名社會學家盧梭有句名言：動物生而自由。自由，是人類社會的價值取向與奮斗目標，無數人為自由奮斗、獻身。讀完尤里。帕夫洛維奇。卡扎科夫的小說后，我明白了動物生而自由，渴望自由。
這篇小說講述了一只從小生活在馬戲團的老熊特迪，早已厭倦了莫名其妙的演技生涯。一個偶然的機會，它逃出籠子，走進森林。雖然他沒有任何叢林經驗，時時遭遇危險，但它憑借著對自由生活的'向往和熱愛，歷經磨難，終于成為一頭真正的“熊”!
在特迪逃出籠子，漸漸地熟悉了叢林生活后，書中有這樣一段描寫：“它已經完全不是從前的特迪了。它似乎正在重新理解生活的意義，和過去做最后的告別。它沒有向公路上的人們走去，也沒有表演它在馬戲團學到的任何一個滑稽節目，只是在那里默默地思考著。后來，似乎什么東西又回到了它身上，又好像丟掉了最后一個重負，它把同人類社會聯系著的最后一根紐帶斬斷了。”我想它理解的生活的含義正是“萬物生而自由”!經歷了自由的叢林生活后，它明白了以前的生活不是真正的生活，以前的生活不是它想要的生活，它不該過那樣的生活!它理解了自由的偉大和珍貴，理解了叢林的自然法則，理解了生活的偉大意義!雖然，它的童年已經一去不復返;雖然，它的童年蒙上了被人類控制的陰影;雖然，它的童年是壓抑而痛苦的;但是，它已經脫胎換骨，這真是一件令人欣喜又感動的事情!
讀完這篇小說，我不禁感慨：任何動物的內心深處都是渴望自由的!然而，現在仍有許多動物從未獲得過自由，沒有體會過自由的美好，甚至已經不知道什么是自由了。這是一件多么可憐又可悲的事情啊!人類和動物共同擁有這個世界，保護野生動物就是關愛人類自己。隨著環境保護意識的深入人心，人們已經意識到保護野生動物的重要性。在這里，我想說：強迫動物登臺演出，粗暴剝奪動物的自由，對動物來說無疑是變相的奴役和摧殘。尊重動物，善待動物，賦予動物享有自由的權利，才是對動物極大的保護!
正如書中所說：自由是一個偉大的東西!它像太陽，像巨大的星空，像迅速奔騰的河水，又像是溫暖的和風!不懼怕誰，也不用去做自己不愿意做的事情!這既是老熊特迪對比自己前后生活發出的感慨，又是無數動物最卑微的愿望!動物生而自由，還給動物自由吧，讓我們的大自然變得更加和諧美好!
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