當品味完一本著作后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《中國科學技術史》初中讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《中國科學技術史》初中讀后感1
《中國科學技術史》是第一部以系統翔實的資料全面介紹中國科學技術發(fā)展過程的宏篇巨著。這部巨著計劃出版7卷，共34冊。全書出齊時，將超過4500萬字。目前已出版18冊。這部著作對中國的科學思想史、各學科專業(yè)史，如數學、天文學、地學、物理學及相關技術、化學及相關技術、生物學及相關技術以及社會背景都做了詳細的介紹、論證和分析。它所涉及的范圍之廣、內容之深都是令人驚訝和嘆服的。寫就這部巨著的就是英國著名的科學有、中國人民的老朋友、當今世界公認的研究中國科技史的大師——李約瑟博士。
在這本書中，作者引用大量詳實的資料，來證明中國的文明在世界科學技術史當中的重要作用。中國古代科學技術的發(fā)明非常繁多，李約瑟在這書中，把中國一些著名的技術發(fā)明由A到Z列到26項。李約瑟說，中國的文獻考古證據和圖畫見證，清楚地向我們顯示了一個又一個不平凡的發(fā)明與發(fā)現。我們所面對的是一系列科學創(chuàng)始精神、突出的技術成就和關于思考的洞察力。
翻開人類社會的文明史，每個領域、每個時期都產生過具有巨大影響的世界名著。世界名著不僅帶給我們閱讀的美感，更重要的是帶給我們思維方式的革命和觀念的更新。在名著的背后，往往站著一位偉人，他們和他們的思想，改變了世界的面貌。
然而，對于廣大青少年讀者來說，普遍存在對名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，而名著，是人類進步的階石，它在與物質世界的比照中，體現了精神的價值和力量，這是當代人最需要的精神食糧，也是最深層的素質培養(yǎng)。
中國古人的思維方式跟西方的人恰恰相反，例如陰陽五行和人體這個系統聯系到一起形成了中醫(yī)，潮起潮落，花開花謝和王朝興替，人生以及家族興衰等等聯系到一起，天行健君子自強不息，地勢坤厚德載物，把天地合道德，人格聯系到一起。也許外國人不能理解中國人為什么要用筷子這種餐具，按照他的解釋：“如果真的餓了，首先想到的`餐具一定是手，其次是身邊所帶的工具，如刀子，叉子，用筷子，這太不可思議了，因為熟練使用筷子需要很長時間聯系才能做到，難道中國人不餓？”用西方的'邏輯推導出這個結果的，這不是邏輯的錯，而是中國人的思維方式是系統到系統，這兩者之間聯系也只有中國人，或者說中國古人才明白。
統計工具中，可以用DOE找到變量和變量之間的關系，但是卻沒有一種工具可以告訴你，農歷到底是太陽歷還是月亮歷，還是耕作的計劃表，但是農歷就這樣存在了，而且能告訴你這諸多因素之間是有關系的。也正是由于中國古人這種特定的思維方式，讓中國人在科技發(fā)展上領先世界上千年。但是從明代鎖緊的科舉制和清代的文字獄，讓中國人，不得不放棄發(fā)散性的思維，變得咬文嚼字，從點到點，而近代我們也一直在努力改造我們的思維方式，變得不再是發(fā)散式的，而是邏輯的，希望能在同樣道路上突飛猛進繼而追上和超過西方人。從歷史上看，中國人用600年的時間都沒能轉變這種發(fā)散式的，場或波的思維方式，卻東施效顰般從西方舶來點到點的思維。
我們目前所面對的體系困境，不如說是另一種對于李約瑟難題的解讀。難道，只有將中國人都改造成西方人那樣，我們才能真正做到科學的質量管理嗎？還是我們需要像日本人那樣找到符合自己的發(fā)展的道路？我想這答案是顯而易見的。
《中國科學技術史》初中讀后感2
《中國科學技術史》是著名科學史家李約瑟花費了自己的大半心血撰著的一本書，他通過豐富的史料、深入的分析和大量的東西方比較研究，第一次以令人信服的史料和證據全面、系統地論述了中國古代科學技術的輝煌成就及其對世界文明的偉大貢獻。且這部著作對中國的科學思想史、各學科專業(yè)史的相關技術以及社會背景都做了詳細的介紹、論證和分析。它所涉及的范圍之廣、內容之深都是令人驚訝和嘆服的。
讀了《中國科學技術史》這本書后，我們可以深入地了解中國科學技術史，其內容涉及哲學、歷史、科學思想、數、理、化、天、地、生、農、醫(yī)及工程技術等諸多領域，這不僅推動了中國文明的發(fā)展，也對世界的發(fā)展作出了重大的貢獻；中國的文獻考古證據和圖畫見證，清楚地向我們顯示了一個又一個不平凡的發(fā)明與發(fā)現。另外，我們還可以了解到他的治學方法大概可以概述為兼收并蓄古文獻、圖片與考古史料，實地考察生產和生活傳統，模擬實驗與技術復原研究，中西比較研究，內史與外史研究相結合，國際大協作。同時，《中國科學技術史》是第一部以系統而且祥實的資料全面介紹中國科學技術發(fā)展過程的宏篇巨著。
此外，在這本書中，作者李約瑟還用了一些篇幅介紹了自己特殊的家庭氣氛，自己的經歷，自己對待每一個人的態(tài)度，對時間的態(tài)度以及自己與中國的情結等等。這樣，我們就可以對李約瑟博士有更深一層的了解，我們就更好地理解李博士，更重要的是我們可以更加容易地去讀他的作品，更深入地理解他的書。
正是因為李約瑟的《中國科學技術史》這本書，我們可以更加深入地了解中國科學技術發(fā)展的過程以及其對我國科學技術發(fā)展的影響，另外我國古代科學技術的輝煌成就對世界做出的重大貢獻。
讀完這本書，除了佩服李約瑟博士，更多是對我國科學技術史深切的自豪感。人的聰明智慧是不會停歇腳步的，終有一天，我們的文明依然會引領時代的潮流的。另外，別的國家的人可以花費人生大數的時間，對中國的科學技術史進行研究。我們作為中國人，更應當對自己國家寶貴的財富有深刻的認識。
【《中國科學技術史》初中讀后感范文】相關文章：
《中國科學技術史》讀后感600字12-17
中國科學技術大學有哪些專業(yè)03-10
中國名人故事：朱自清的清貧史09-09
關于西方美學史讀后感12-17
《美國貨幣史》讀后感作文11-29
初中國旗下演講稿范文12-22
《中國神話故事》讀后感范文11-05
讀后感作文：《歐洲中世紀史》讀后感12-26