當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的五年級課文地震中的父與子讀后感，歡迎閱讀與收藏。
五年級課文地震中的父與子讀后感1
最近，我讀了我們五年級的語文書上面的一篇課文，有了很深的感悟。其中，有一句話使我銘記在心，又使我感到無比的親切：“父母的愛是樸實而毫無保留的。母愛如太陽，熱烈而溫暖，父愛如海洋，深沉而含蓄。”
這篇課文主要講述的是美國洛衫磯大地震中，一位父親冒著生命危險，抱著堅定的信念，不顧勸阻，歷盡艱辛，經過38小時的挖掘，終于在廢墟中救出兒子和兒子的同學們。
這為父親38小時不吃不喝，不睡！在加上10個小時就是兩天兩夜，這是多么驚人的毅力！說他失常，是因為他失去了正常人的舉動。說他不失常，的確不失常，因為偉大的父愛的力量正流溢著他的全身。他心中只有一個目標：我要救我的兒子，他在等著我！說他失常，但失常的`偉大；說他不失常，不失常的驚人！這就是愛，偉大的父愛！
在我的家庭中，我一直以來認為媽媽最關心我和弟弟，認為最偉大的是母愛。但我讀完這篇文章后。又仔細回想，是誰？接接送送我，不管寒風凜冽還是烈日炎炎；是誰？給我送衣服；又是誰？時時刻刻關心我的學習。是他，他就是我的爸爸，爸爸為我付出的很多，比天上的星星還多。
我要向全世界的小朋友說：“誰要是母愛是最偉大的，請你們記住，父愛比母愛更偉大。”
五年級課文地震中的父與子讀后感2
在讀過的課文中，《地震中的父與子》給我留下的印象最深。這篇文章，主要寫在發生大地震后，一位父親在堅定的信念的支持下，挖了38個小時又50分鐘。終于把他心愛的兒子從廢墟中救了出來。
“無論發生什么，我終會和你在一起。”這位父親靠著這個信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。這位偉大的父親的行為使我想到了自己。以前，我看見參加書法興趣小組的同學寫得一手好字，于是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。一開始，我十分有興趣，無論做什么都很認真。但過了幾天，我發現練寫毛筆字并不想我想象中的那么輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學們玩個痛快，必須老老實實坐在教室，等老師來教；這還不算什么最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時寫不好還被老師批評。于是我開始討厭練毛筆字了。每到課間活動，我都不愿去書法興趣小組了。
后來，我看見參加美術班的同學畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。可剛開始學畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了。回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可每次都半途而廢，最后沒學到什么本領，這是因為我沒有一個堅定的信念。
讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受到了很大的教育。它使我明白一個道理：無論做什么，都要有一個信念，努力去做，不達目的，決不放棄！
五年級課文地震中的父與子讀后感3
讀了《地震中父與子》后，我深受啟發，這篇文章中主要有兒子阿曼達和父親。講述了美國洛杉磯一帶大地震后，父親去找兒子，在找的過程中他看到不斷有人在哭喊他們的兒女，但都走了，也有些人勸父親別挖了，但父親一直在堅持，最后終于找到了兒子。
我最喜歡其中的父親，他借助力量、智慧和永不言棄的精神救了兒子，同時也救了全班14人。兒子的不放棄和耐心也救了自己和同學們，在生活中這些人就是我們的榜樣，我們要像他們學習。之前，我一遇到難題就叫爸爸媽媽，有時其他同學說難，我也會連題都不看就喊難。現在我讀了《地震中父與子》后，當我遇到難題時我會一言不發的想，偏要想到位止，同時同學們說難我也積極將難的思想改為動力，我懂得了只有將壓力化為動力，才能燃起心中的希望火苗。看見成功并不是真的成功，只有堅持的邁出最后一步成功才有可能是你的。
在歷史上堅持也很重要，如果革命戰士沒有堅持奮斗，就沒有現在的我們；如果愛因斯坦沒有堅持研究，就沒有相對論；如果林則徐沒有堅持硝煙，就沒有現在國民的健康。
如果你不堅持就不會知道自己能不能成功，只有堅持才有希望取得成功！
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