讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編收集整理的讀美國(guó)小學(xué)愉快教育有感650字，希望對(duì)大家有所幫助。
今天我來(lái)到了北京市中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)一本《小學(xué)生世界》，打開(kāi)看了看，一篇《美國(guó)小學(xué)“愉快教育”》的文章吸引了我的眼球。
這篇文章主要講了美國(guó)小學(xué)生的“愉快教育”制度。學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題輕松自然，毫無(wú)拘束。雙休日沒(méi)有作業(yè)，平時(shí)也會(huì)只留一點(diǎn)點(diǎn)。而且，學(xué)校的`開(kāi)放思想不會(huì)讓差生有留級(jí)的壓力。讀到這里我不禁想起了我原來(lái)在的學(xué)校的情況。上課時(shí)必須規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里聽(tīng)課，回答問(wèn)題若有差池鐵定會(huì)被罵。我們整天“啃書(shū)本”，抄啊，背啊。到雙休日，作業(yè)堆得像座小山一樣。老師、同學(xué)對(duì)“差生”有一種低人一等的感覺(jué)。每次考完試?yán)蠋煻家盐覀兒推渌嘧霰容^，即使我們考了第二老師還是認(rèn)為我們應(yīng)該考第一，每次老師和其他班老師交談的時(shí)候總是罵我們，說(shuō)我的不對(duì)，這不是在長(zhǎng)別人志氣滅自己威風(fēng)嗎？和現(xiàn)在的學(xué)校比起來(lái)就差遠(yuǎn)了。在這里我們即使回答錯(cuò)了，老師也不會(huì)罵我們，只會(huì)慢慢的教我們改正錯(cuò)誤。我們的作業(yè)量不多正好，老師說(shuō)只要認(rèn)真回答問(wèn)題結(jié)合課下適當(dāng)?shù)木毩?xí)就好，不用布置過(guò)多的作業(yè)。老師和同學(xué)都在關(guān)心著差生，并不會(huì)應(yīng)為他的加入而生氣，想讓他去別的班學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常課后讓他們?nèi)マk公室給他們補(bǔ)課，并對(duì)學(xué)的不好的地方進(jìn)行鞏固。
如果讓我選擇，我一定會(huì)選擇我一定會(huì)選擇現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)為在這里，我們可以向老師提問(wèn)也可以指出老師的錯(cuò)誤也可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn)，而在原來(lái)的學(xué)校我們盛傳的一句話就是老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候，即使老師說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)有任何人來(lái)說(shuō)。
我的小學(xué)時(shí)光在一到四年級(jí)都不是快樂(lè)的，但在五六年級(jí)我找到了屬于我的小學(xué)快樂(lè)時(shí)光。祝每個(gè)小學(xué)生都快點(diǎn)找到屬于他們的快樂(lè)時(shí)光！
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