讀完一本經典名著后，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的了不起的狐貍爸爸讀后感1200字，歡迎大家分享。
狐貍自古是狡猾、奸詐的象征，是一種人見人恨的不齒之徒，也沒有人敢于去贊頌狐貍，但是英國的羅爾德?達爾卻以自己優美的文筆寫出了一只勇敢、機智的了不起的狐貍爸爸的形象，令人讀來不但沒有討厭狐貍之感，反之會產生一種敬佩之情，這就是《了不起的狐貍爸爸》。
山谷里三個飼養場經營的不錯，三個場主都是有錢人，但也是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們的名字分別是博吉斯、邦斯和比恩。他們痛恨夜晚經常到他們那兒偷東西的狐貍，于是三人商量怎么把狐貍給除掉。在一個漆黑的夜晚，三個飼養場主帶著裝滿子彈的槍潛伏到了狐貍洞口外，為了確保他們的氣味不會被風吹到狐貍的洞里，他們還精心挑選了位置。機警的狐貍爸爸憑著自己敏銳的嗅覺逃過了一劫，卻被三個飼養場主打掉了狐貍的尾巴。氣急敗壞的飼養場主不甘心就此失敗，他們動用了鐵鍬甚至挖掘機一步步把狐貍一家逼到了死亡的邊緣，而且硬生生把一座小山挖成了一個大坑，最后他們還把飼養場干活的'人全部招來，讓他們把狐貍藏身的山圍起來，這就使得一只狐貍，甚至說任何一個其它動物都不可能從這座山里逃出去了。然而這一切沒有打垮機智的狐貍爸爸，他帶領著太太和四只小狐貍與可惡的飼養場主斗智斗勇，充分利用狐貍自身的優勢挖出了長長的地道一次次在危機中躲過著死亡的威脅。生死關頭沉著、冷靜的狐貍爸爸想出了一個絕妙的計劃，竟然在土地下挖了三條分別通往三個飼養場的通道，搞到了三個飼養場主的雞鴨和美酒，與同時受難的獾、鼴鼠、兔子、鼬鼠召開了盛大的宴會。從此，它與受難的同伴們在地道里享受著國王一樣的待遇。而一心想抓住狐貍的三個場主仍然在洞外苦苦等待，他們哪里會想到聰明的狐貍先生會想出這樣一個對付他們的妙計。
本書著力表現狐貍爸爸的聰明才智和沉著冷靜，它能在地下挖出三條通往飼養場的通道，這與狐貍爸爸平日的細心觀察使分不開的。印象最深的是，狐貍先生被打斷最令它自豪的尾巴時，它很樂觀地想：“自己竟然還活著已經夠幸運的了。”在面臨生命危險時，它還那么樂觀、堅強，絕不放棄希望，勇敢地擔當起挽救家人的重任，并運用自己的聰明和機智化險為夷。而且，狐貍爸爸的四個孩子也十分勇敢，在遇到困難時，也像它們的爸爸一樣，拼命的努力著，不放棄一絲希望，無論成功或者失敗。在當今人們的責任感日漸缺失的環境下，對于如何對學生進行責任心的教育是一個值得探討的問題，面對困難和挫折要對家人有愛心、責任心、要有社會責任感，這是一個人應該具有的美好品質。指導學生閱讀《了不起的狐貍爸爸》不是為一種良好的教育方法，讓學生的閱讀中播下責任的種子，對孩子一生的發展會非常有利。書是人類的精神食糧，讓孩子們在閱讀中享受故事，在閱讀中欣賞語言，在閱讀中陶冶情操吧！
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