讀完某一作品后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的潤澤生命讀后感范文，希望對大家有所幫助。
潤澤生命讀后感1
自從畢業一直沒有靜下心好好去讀一本書，但是來到鐵三官廟小學，學校為學生和老師提供了午讀時間，每天僅僅20分鐘的午讀時間，卻讓我重新感覺到看書的重要性。最近，我用7個午讀的時間看了一本孫明霞老師編著的《用生命潤澤生命》。
心靈上不僅感受到明霞的精彩智慧，而且通過教育敘述手法領略到她的課堂策略，可謂匠心獨運。能把副科演繹的如此精彩，令學生如此喜愛，可見明霞老師在教學上煞費苦心。明霞在課堂上煥發出學生的生命活力，彰顯生命的色彩，交給學生不僅是活的知識，還關注學生的生命狀態，讓我體驗到生命原來在教育中可以這樣演繹。
每一個新學期，明霞總是提前備好了迎接學生的課，她總是認真的做好準備，精心裝扮自己，用真情，用愛心，用知識和智慧，去赴一場和學生美好的約會，就這樣，一封寫給初一新生的書信，讓學生在第一節課堂上，在感情上贏得學生的芳心。一個小小的筆記本“收買”了學生的心，盡管筆記本很廉價，但學生心甘情愿的聽從明霞的指揮。作為一名老師，在第一節課堂上就把師生關系拉扯的如此近，相比今后的課堂上定能讓學生更加的聽“黨”指揮，至少學生在心中已經接納這位老師，這就是明霞的聰明智慧，提前備好了學生，讓學生的心貼近了老師的心房，更好的聆聽，這種與眾不同的方式更值得我去學習和揣摩。
明霞曾說：“真正用心關愛每個學生，用生命潤澤生命，用智慧啟迪智慧，我們收獲的就不僅僅是教育的`成功，定然還有自身生命價值的提升。”學生不僅學習書本知識，還要用知識去體驗生命，她就是這樣去做的。面對生物中的性教育，許多老師采取自學處理，但明霞從被子植物的繁殖入手，以動物生殖為過渡，自然引入人的生殖這一課，輕松解決了困擾學生敏感的話題，讓學生真切的感受到生命的誕生。
使學生明白了，每一個生命都是這個世界上獨一無二的，最了不起、最偉大的生命。無論長相如何，個性怎樣，他們都是父母的唯一，也是世界的唯一。讓學生認識生命的同時，加深了對生命的理解，感受到生命的分量，更加愛惜自己的生命，這種生命的引導，讓學生對生命多了一份敬畏和驚嘆，讓生命的價值去衡量生命得以體現。
文如其名，讀孫明霞老師的文字，就是閱讀一頁頁敞開的鮮活生命，閱讀一個充滿了靈性的美麗靈魂。
潤澤生命讀后感2
從聽到劉校長《完美課堂》的講座后，我就仔細在想怎樣才能讓每一個老師的課堂都成為自己認為是完美的。呢，于是我找到了一本《潤澤生命》的書他細地閱讀了一悉，得到了以下幾點看法，可能不完全正確，只供參考。
教育孩子的前提是掌握孩子特殊的心理個性，然后循循善誘，耐心細致，曉之以理，動之以情，才能事半功倍，否則就會事與愿違。”這就是龍紅老師的內心呼喚，這就是龍紅老師三十余年教書育人的心得。
一拿到《潤澤生命》這本書，異常驚喜，便仔仔細細品讀起來。看完之后，最大的感受是：書中每一篇文章都是教師真情實感的記錄；每一個學生龍老師都看成是自己的這一個孩子；每一個故事都是龍老師與這個孩子傾注情感的經歷。
只看目錄就能大致了解書的脈絡，從未雨綢繆，為孩子起步成長做準備——學前教育，給孩子留下快樂成長的小腳印——隨機教育，讓孩子在日常生活中自然輕松地成長——正面教育，引導孩子走向健康積極地人生——能力教育，孩子終身受益的珍寶——明天教育，幫孩子挖掘自身的本領——和諧教育，孩子健康成長的陽光雨露——相長教育，和孩子們一起讀完四年大學——作文教育，引領孩子走上親近文字之路——心理教育，為人師燈下拾豆。這十章內容循序漸進地把我帶入了教育孩子的征程，它教會了我們每一位老師如何和孩子一起共同成長！
反思自己，我也是一名老師，可和龍老師相比竟有天壤之別！“潤澤生命”，怎樣才能使我的孩子健康幸福、怎樣讓我自己的心靈有所寄托、怎樣才能讓我的學生們找到快樂……這所有的一切都是我值得深思的問題。
這本書體現了家庭教育的實用性與實效性、獨特性與前瞻性、科學性與創造性的和諧統一。這種教育直面是前提，循于生命是保證，完善生命是目的。由此我們懂得：粗糙靠近泥土，細致貼近生命。
潤澤生命讀后感3
《潤澤生命》是龍紅老師繼情戰癌魔后寫的又一本佳作，是本有關家庭教育的書。讀了這本書我深受觸動。
有人說這是一部填補當代家教讀本。是的，文中教我們怎樣寓教于樂，不是按著牛頭喝水。龍紅老師對自己的孩子的教育也是在不斷的摸索中進行。她說自己也曾仿效過家長們眾多的教育高招絕活，但失敗了，于是，也自己開墾了一方“試驗田“，至今仍在試驗中。她說家宅教育沒有必要像學校教育那樣按部就班地照計劃行事，家長也政治性像老師那樣照本宣科。生要的是隨機教育，讓學生在輕松自在中獲取知識。
這是一部體現和諧家庭教育的嶄新。龍老師開篇的課目就是未雨綢繆為孩子起步成長做準備，第一節就是工感今懷昔自己的婚姻，為孩子準備一個溫暖的家。和諧的環境是孩子健康成長的首要條件，家長的以身作則是孩子們學習的最好教材，家長收回功利心不逼迫孩子學不愿學的東西而是積極發現孩子的優點或興趣所在比不斷的呵斥更能激勵孩子上進。
這是一個孩子成長家長成長快樂家庭幸福和美的家庭的活現。在這本書中無不體現著一個母親的偉大，無不體現著一個深深的母愛。字里行間都揚溢著享受孩子成長的快樂，無處不在訴說著家庭的和美和科學教育的重要。
這是一本龍老師記錄自己教育子女成材的日記，是一本所有為人父母值得一看的好書。