讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的雪人讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪人讀后感1
《雪人》這個故事是一個童話，寫的是有一天兔媽媽要出門買菜，可是小兔子不答應，兔媽媽就做了一個雪人和小兔子做伴，這下小兔子才答應。
兔媽媽走了，小兔子出了門，來到雪人面前，雪人便說起話來，和小兔子玩起了捉迷藏。小兔子玩累了，就回家休了。小兔子燒著火爐來取暖，卻忘了熄滅火爐，當他睡得正香的時候，房子著火了，幸好被雪人發現，雪人不顧一切地沖進去，卻叫不醒小兔子，雪人就抱起小兔子沖出了火海，這時他卻慢慢地融化了，變成了水蒸氣飛上了天空。小兔子醒來，非常傷心地哭了。
從故事中，我感到雪人是一個助人為樂的人，他為了救別人，卻不顧自己的生命，把小兔子從火中救了出來。見義勇為、助人為樂，是中華民族的傳統美德。在生活中，我們應該學習雪人那種助人為樂的精神，從我做起，從小事做起， 相信“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！�
雪人讀后感2
寒假里我讀了《雪人》這本書，這本書講的是小男孩和雪人的故事。
在一個冬天的早上，小男孩早上醒來，驚奇的看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過窗戶往外看，雪人一個人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看，雪人還是一個人站著，孤孤單單的，該到睡覺的時間了，小男孩靠進窗子往外看，雪人還是一個人站著，好寂寞啊，小男孩推開門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當成了朋友，于是小男孩就邀請雪人來家里玩，雪人走進來，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來，他們飛的又高又遠，開心極了。
第二天早上起來，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見了，小男孩跑出來一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。
這個故事告訴我，要珍惜周圍的同學和朋友，團結友愛，志趣相投的朋友來之不易，一旦有這個樣的朋友，就好好相處，珍惜現在所擁有的一切，不要光活在不現實的夢境里。
雪人讀后感3
我在這個寒冷的假期里，讀了好多好多的故事書，比如《格林童話》，《安徒生童話》，我印象最深的是《安徒生童話》里的《雪人》。
一個寒冷的冬天，一個孤兒看到了一個精致的雪人。那個雪人開口說話了：“小朋友，請你把我的心拿出來吧，我的'心是用冰冷的石頭做的，只有把心拿出來，我才會和別的雪人一樣，怕熱不怕冷�！惫聝盒⌒囊硪淼哪贸隽四穷w心，可是，雪人卻變成了一條小小的溪水流走了，而孤兒卻感到無比的幸福。
這個故事讓我覺得，每個小孩都擁有一顆善良的心，所以，讓我們應該用這顆善良的心來幫助大家，來幫助我們身邊的每一個人吧！
雪人讀后感4
整本書沒有一個字，適合2至6歲的孩子看，每一頁幾張小圖，故事情節畫的很清楚，不需要大人講，即使年齡小的孩子也能看懂。我把這個故事分為幾個部分：
一、堆雪人。早上小男孩剛睜開眼就發現外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶說一聲，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。這是一項大工程，早飯前只堆好了雪人的身體，吃過早飯后馬上繼續工作，男孩做的雪人特別高，和成人一樣高，他不得不站在凳子上把頭放到雪人的肩膀上，找來帽子、圍巾戴在雪人頭上又找來橘子做嘴，煤塊做眼睛。
二、心理牽掛雪人。晚上，男孩不管在做什么都會想著雪人，看電視時，刷牙時、睡覺前時不時地看向窗外的雪人。
三、重點：領雪人參觀房間。不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床來到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走過來。男孩帶著雪人參觀了自己家的各個房間，客廳、廚房、爺爺奶奶的房間，自己的臥室、車庫、餐廳等地方。雪人見到了許多沒見過的東西，好奇、驚慌、喜悅、沮喪、開心不同表情在雪人臉上展現，畫的惟妙惟肖。
四、高潮：雪人帶著男孩飛在空中。為了感謝男孩對自己的招待，最后雪人帶著男孩快步跑出屋外，慢慢飛向空中，天上還在飄著雪。他們飛過城市，飛過原野，看了日出前的霞光。
五、告別�；氐郊议T口，男孩擁抱了雪人，依依不舍的告別，男孩往屋里走時，雪人向他揮手。
六、結束。天亮了，起床后，男孩來到屋外，看到雪人變成了一堆雪，帽子還在上面扣著。
我很喜歡這本書，因為它畫出了男孩對一件事情的癡迷，畫出了男孩結交朋友的渴望，畫出了他和雪人之間的友誼，他們彼此喜歡，接納。現在的孩子大多是獨生子女，缺少玩伴，可是他們希望和小朋友交往，哪怕它是明天就會融化的雪人也好啊。作為家長要積極創造條件讓孩子多接觸社會，有助于學會交往，形成良好的性格。
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