當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的《無(wú)聲告白》讀后感400字（通用7篇），希望對(duì)大家有所幫助。
《無(wú)聲告白》讀后感1
讀完這本書，讓人最大的感觸就是一個(gè)母親在家庭中的重要性！
在小說(shuō)中，每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢(mèng)想遭到現(xiàn)實(shí)困境，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦，這種憤憤不滿，這種失魂落魄，就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一樣，不但互相傳染，還會(huì)感染給所有的家人。
當(dāng)內(nèi)心的痛苦深藏成秘密，這些秘密就會(huì)讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想，每個(gè)人都難免心意難酬，難免傷痕累累。但是，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉(zhuǎn)化成催逼孩子的重壓。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)代，都有不可避免的困境，都有繞不開的難題，那么，這些都就應(yīng)由每個(gè)時(shí)代里的每個(gè)人去求索，去抗?fàn)帯＾D(zhuǎn)嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了，扛不下來(lái)，也只好自己認(rèn)，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈。“我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。”封皮上的這行字像針一樣刺進(jìn)你的心里，告誡你：要有勇氣活出自己，否則，你不但成為不了他人期盼的樣貌，還會(huì)因此自我毀滅，帶給他人更大的打擊。因?yàn)椋總�(gè)人的問(wèn)題只能自己解決，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。
《無(wú)聲告白》讀后感2
從這本書的開始，莉迪亞的死，就充滿了說(shuō)不出的壓抑，書中的矛盾太多了，種族歧視、婚內(nèi)出軌、父母給予孩子期望過(guò)大、父母與孩子沒有溝通等等，都造就了莉迪亞的死，一個(gè)活生生的生命，是如何被父母被自己給逼死的。她其實(shí)并不是真的想死，她只是想逃離。她想變壞，可是沒有成功。她想學(xué)開車，可是連第一場(chǎng)筆試都沒有過(guò)關(guān)。她想破處，可那個(gè)男人愛的竟然是她的哥哥。最后，她想到了那片湖水，她想在水中找到那種自由和安寧，結(jié)果葬身。真是悲哀。
讀著這本書的時(shí)候我就想到了原生家庭這個(gè)詞，父母，家庭，甚至是整個(gè)生活環(huán)境，對(duì)你的影響都是潛移默化的、內(nèi)斯想當(dāng)宇航員，想從事航天方面的工作，但是爸爸詹姆斯覺得這沒出息，甚至給了內(nèi)斯一巴掌讓他立刻停止這種想法。莉迪亞被迫接受母親的夢(mèng)想，原生家庭讓他們每一個(gè)人的性格都產(chǎn)生了不好的影響。
就像我之前說(shuō)過(guò)，我大學(xué)里學(xué)習(xí)的鋼琴，總感覺有點(diǎn)晚，那時(shí)候竟然萌生出結(jié)婚生子后想讓自己的孩子去學(xué)習(xí)鋼琴的想法，看完這本書，想了想，還是不要強(qiáng)迫孩子為好，學(xué)他喜歡的，這樣他的人生才更完整。
愿你一生自由，不為他人而活。
《無(wú)聲告白》讀后感3
讀完了還久久沉浸在故事里，在讀完前一直很壓抑，為莉迪亞感到惋惜！雖然作者每一章節(jié)都在不同的時(shí)間段跳動(dòng)，但是讀的很流暢，很有感。
故事雖然發(fā)生在美國(guó)，但父母對(duì)我們的期望又何嘗不是這樣呢？
總想著給我們最好的，為我們提前鋪好路，讓我們成為她們理想中的樣子。仔細(xì)想想一切都是規(guī)劃好的，一眼就可以看到底的人生還是很可怕的！
不過(guò)值得慶幸的是自己父母還是比較尊重我的看法的。
書的封面寫著“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”這就是這本書想帶給我們最主要的問(wèn)題吧。
現(xiàn)在的我其實(shí)并不完全確定自己是否會(huì)特別熱愛那個(gè)高考前一直想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只有真正的到達(dá)下一個(gè)結(jié)點(diǎn)我才能決定是否繼續(xù)或是向其他方向繼續(xù)前進(jìn)。我想“找到自己”應(yīng)該是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)不斷前行的過(guò)程，不探討是否擺脫期待至少每一個(gè)選擇都是自己愿意的，不會(huì)后悔的，能為自己活著就是件幸福的事！
這又讓我想到了道家的“無(wú)為而治”，無(wú)論是治國(guó)，管理，還有教育都有很大用處。以后對(duì)子女教育也很受啟發(fā)，哈哈哈！
《無(wú)聲告白》讀后感4
《無(wú)聲告白》故事年代和電影《綠皮書》同是1960年代，大背景浸透了可怕的種族歧視。
這是一本看著會(huì)揪心的好書。很多細(xì)節(jié)描寫同樣折射大家生活的影子：逼著子承父志、害怕被無(wú)聲遺棄、害怕過(guò)度關(guān)注、害怕被忽略、害怕夢(mèng)想被嘲笑…
因愛而結(jié)合的家庭應(yīng)該保持隨時(shí)溫和、尊重彼此的溝通，多一點(diǎn)耐心、寬容和愛可以避免很多障礙和矛盾，這樣對(duì)自己、愛人、孩子都負(fù)責(zé)也安心。否則如果想逃避，當(dāng)初就不該生養(yǎng)那么多孩子，孩子也是獨(dú)立的個(gè)體，生而不養(yǎng)就是在作惡。有些缺失和陰影一旦形成需要一輩子來(lái)救贖，比如自卑、愛無(wú)能、討好型的性格。
女性面對(duì)愛（家庭）和夢(mèng)想做本能選擇后，必須要有獨(dú)當(dāng)一面的勇氣去承擔(dān)和堅(jiān)持自己的選擇，不能遲疑糾結(jié)自我。否則永遠(yuǎn)在深淵。
男性很多時(shí)候會(huì)為了所謂的面子，逼迫愛的人（愛人、孩子）做自己也做不到的事。書中詹姆斯出軌是女兒死后為逃避現(xiàn)實(shí)、無(wú)能、尋求刺激安慰而做出悔恨莫及的事，莉迪亞生前觀察到父親和路易莎的曖昧加速了她的絕望。父母?jìng)鬟f了沒有愛的氛圍同時(shí)極其希望女兒被歡迎、合群、當(dāng)上媽媽期待已久的醫(yī)生，孩子只會(huì)厭世…...
《無(wú)聲告白》讀后感5
書中的莉迪亞短暫的一生，沒有擺脫父母對(duì)她的期待，沒有找尋到真正的自己。也許在自盡前，她是想要找回真正的自我，但她的勇氣是結(jié)束自己的生命。
看完此書，又想起原生家庭對(duì)孩子的束縛，孩子的安全感來(lái)自父母，父母一旦錯(cuò)位，孩子缺乏安全感，將影響他的一生。父母都沒有找尋到真正的自己，只是一味追尋自己失去的人生及夢(mèng)想，他們追尋的`，可能不一定是自己真正想要的，他們逃避自己的需要，把大人的視角無(wú)條件的轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，由此來(lái)樹立孩子的價(jià)值觀。可是青春期的孩子有自己的想法與追求，當(dāng)她本身的想法一味被壓抑和漠視時(shí)，痛苦就不可避免。
詹姆斯的痛苦，來(lái)源于自身一直的自卑，與對(duì)自己的不認(rèn)可，而瑪麗林的痛苦，來(lái)源于理想與現(xiàn)實(shí)的差距，他們都沒有認(rèn)可自己，而相互折磨，把他們自以為的痛苦轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上，而莉迪亞，從小就認(rèn)為自己是保持家庭完整性的責(zé)任人，這副擔(dān)子太過(guò)沉重，以至于她抑郁，認(rèn)為只能去另一個(gè)世界尋找自我。
我們好好反思，為人父母者，該如何為之，如何找尋自我，換一種思維，即換一種活法。
《無(wú)聲告白》讀后感6
莉迪亞承載著母親想要成為醫(yī)生的期望，承載著父親想得到朋友的期望，她做的一切事，都是為了讓母親不再離開，順從去做自己不喜歡的事。內(nèi)斯想要逃離這個(gè)可怕的家庭，在這個(gè)充滿希望的家庭中，莉迪亞是可憐的，內(nèi)斯喜歡天文學(xué)，他自己學(xué)，他想去別的大學(xué)，可他知道父親只會(huì)讓他去哈佛。漢娜是家里被忽視的孩子，但她是家里最了解莉迪亞的，她半懂莉迪亞的內(nèi)心，知道她在掙扎，知道她的情緒變化，可她阻止不了事情的發(fā)生，改變不了什么。
家庭對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的，不管你承不承認(rèn)，也許這一生，我們都逃離不了家庭潛移默化的影響。在這個(gè)漩渦中，不是你想走出來(lái)就走的，千絲萬(wàn)縷，處處相連。
書中，莉迪亞是不理智的無(wú)奈，她知道自己做任何反抗都無(wú)用，因?yàn)樗能浝呤悄赣H壓制她的武器，一直到她死亡，母親才覺悟，原來(lái)，她給的并不是孩子喜歡的，一直以來(lái)都是她想要的，可幸的是她終于知道了。莉迪亞把所有的事都放在心里，只有在內(nèi)斯面前，才松一口氣，壓倒她的最后一根稻草是內(nèi)斯九月要離開家，去上學(xué)。
漢娜無(wú)聲的陪伴，無(wú)人知曉。這個(gè)家庭中，所有人都會(huì)記得莉迪亞，記得她的反抗。
沉默不是不知，而是不想說(shuō)，沉默不是軟弱，只是不想說(shuō)。
《無(wú)聲告白》讀后感7
中國(guó)有句話叫“望子成龍，望女成鳳。”但父母不知道龍是如何飛騰鳳是如何翱翔，所以成績(jī)名列前茅就是成龍成鳳的必要條件，父母眼里的好就是你奮斗的方向，于是很多父母的理想都被轉(zhuǎn)移到了孩子身上。“你必須這樣做，這都是為你好，我走過(guò)的路比你吃過(guò)的鹽還多，聽我的你可以少走很多彎路......”這些話語(yǔ)頻頻出現(xiàn)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，殊不知孩子的思考能力漸漸變強(qiáng)，反叛心理愈加嚴(yán)重，反而適得其反。
但父母也是第一次做父母，于是溝通和相互理解成了最重要的緩和方式，父母與孩子間相互學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)。在生活中父母的言行舉止細(xì)無(wú)巨細(xì)都影響著孩子，都成了孩子最初的判斷標(biāo)準(zhǔn)所以說(shuō)父母是孩子最早的老師，就如文中的母親離家出走一事對(duì)家中三個(gè)孩子的影響都非常大，大女兒從此將母親的話當(dāng)諾言，無(wú)條件的順從著母親的任何要求包括母親將自己的夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生強(qiáng)加在她身上時(shí)，也只回答著“是的，好的”，上著自己并不擅長(zhǎng)的高二生物，收著自己不喜歡的醫(yī)學(xué)書作禮物，掛著不喜歡的聽診器...直到發(fā)現(xiàn)一切都錯(cuò)了。
父母和孩子是一道無(wú)解題，有無(wú)數(shù)種解題方式也有無(wú)數(shù)種答案，但答題時(shí)間卻是一生，從孩子到父母，會(huì)有很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)但要記住都要相互尊重。
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