讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的讀《成長不必?zé)⿶馈酚懈校瑲g迎閱讀與收藏。
《成長不必?zé)⿶馈肥莿游镄≌f大王沈石溪將自己多年來與讀者通信做了一個整理，挑選出有意義的一批信件，集成本書。
我之所以會讀這本書，是因為這是兒子推薦給我的書。沈石溪老師的動物小說孩子都非常喜歡，我兒子也不例外，沈老師的動物小說的套系他已經(jīng)閱讀了好幾套了，讀完就會催我接著給買，而這本書是一個套系里面的一本。所以某一天兒子就拿著這本書對我說，媽媽我覺得這本書應(yīng)該是你讀的。因為這是兒子第一次推薦書給我，所以我很好奇，為什么他會這么說，我就欣然讀了這本書。
這本書中是沈石溪老師對一些小讀者困惑的問題的解答。分為四個部分進行的解答。
第一部分是：成長煩惱。孩子成長煩惱的.典型問題。
第二部分是：五彩青春。青春期的一些困惑。
第三部分是：課堂風(fēng)云。關(guān)于學(xué)習(xí)的一些問題。
第四部分是：閱讀寫作。沈老師從自己的作品談起進行的一些閱讀寫作的指導(dǎo)。
這本書中37封信中我印象深刻的是第一封和第二封，都是成長的煩惱中的，有趣的是第一封問題是我不是美女，第二封是天生麗質(zhì)有罪嗎？孩子們在成長中各有各的煩惱，一個覺得自己不漂亮不自信，而另外一個卻因為太美麗而覺得麻煩多多，沈石溪老師的回復(fù)我覺得非常貼近孩子們的心，能夠從理解的角度，引用一些故事，甚至拿自己做調(diào)侃，來給孩子們以解答，并很好的引導(dǎo)孩子可以如何去做，非常的具有引導(dǎo)的意義。
讀了這本書，我覺得兒子可能是覺得這些問題是我這個做家長的應(yīng)該學(xué)習(xí)的，向沈石溪老師學(xué)習(xí)對于孩子問題的一些解決辦法。從作為老師這一方面說，也可以通過這些書信了解到不同年齡段孩子的一些困惑，通過學(xué)習(xí)沈老師的回復(fù)也可以把學(xué)到的這些運用在自己的教學(xué)中，這樣可以更好的走近學(xué)生，開展教學(xué)。
所以向大家推薦《成長不必?zé)⿶馈愤@本書籍，為自己在教育孩子的道路上答疑解惑，指明方向。
【讀《成長不必?zé)⿶馈酚懈小肯嚓P(guān)文章：
6.成長煩惱散文
9.讀孟子有感