當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《楊梅》讀后感（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
《楊梅》讀后感1
今天，我看了《楊梅》這本書，看得我淚流滿面，我覺得楊梅這個(gè)女孩太可憐了，太軟弱了，她應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢起來！
楊梅是一個(gè)自閉、自卑的女孩子，長相難看，說話口吃。在家里，自幼父母離異，遭受繼母的虐待；在校園里，又因?yàn)殚L相，受到同學(xué)們的歧視和不公平的嘲笑。她一直覺得自己就是家里墻邊孤寂的蜘蛛，雖然遭受種種不平，卻逆來順受。當(dāng)同桌李強(qiáng)用鉛筆狠狠扎她胳膊時(shí)，她卻沉默不語，獨(dú)自忍受著。我頓悟了人性的殘忍冷漠，我覺得楊梅的繼母和她的同學(xué)們不應(yīng)該歧視、嘲笑她，甚至虐待她，更應(yīng)該去關(guān)愛和理解她。同時(shí)我也覺得楊梅也有許多性格上的缺陷，她太自閉了，太自卑了，太軟弱了，她還有點(diǎn)自暴自棄，她應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)樂觀起來，打開自閉的心門，走出自卑的陰影，好好學(xué)習(xí)，用知識來武裝自己，用知識來改變自己不公平的命運(yùn)。
其實(shí)楊梅身上也有閃光點(diǎn)。她不僅善良，而且作文寫得好。正如上帝為她關(guān)閉一扇窗，也為她打開另一扇門。她也很幸運(yùn)，后來她碰到心地善良楊老師和理解她的雷杰，她的生活發(fā)生了巨大的改變，在他們的鼓勵(lì)和支持下，她逐漸走出自閉的心靈，覺得世界不再那么可怕了。我相信也祝愿楊梅以后能成為一位堅(jiān)強(qiáng)樂觀陽光燦爛的女孩。
如果你們在生活中也遇到了這樣一位長相丑陋、自閉、自卑的孩子，你們千萬不要歧視嘲笑她，更不要虐待她，用你們的善良熱情去理解她、關(guān)愛她、幫助她，并告訴她（他）堅(jiān)強(qiáng)樂觀起來！
堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)人在生活中遭遇逆境和不公平待遇時(shí)的勇氣，沒有了它，就像是失去了生命的骨架；樂觀是一個(gè)人快樂生活的積極心態(tài)，沒有了它，就像失去了生命的血液。所以一個(gè)人無論相貌有多丑，遭受多少痛苦，都不要自暴自棄，堅(jiān)強(qiáng)樂觀起來！
《楊梅》讀后感2
船兒不覺已到達(dá)彼岸，而我卻沒有下船的意思。陶醉在書海中的我，陶醉在楊梅世界里的我，真不愿意回到現(xiàn)實(shí)中來。合起書本，抹抹眼，指尖不知為何晶瑩，眼里仿佛有層薄霧。
第一次看到《楊梅》，還以為這是本講水果楊梅的書呢！其實(shí)不然，它講述的是一位名叫楊梅的女孩的艱難成長歷程。楊梅是一個(gè)自閉，自卑的女孩，長相難看，說話口吃。在家里，自幼父母離異，遭受母親的虐待；在校園里，又因?yàn)殚L相，受到同學(xué)們的歧視和不公平的嘲笑，只有同樣不受歡迎的學(xué)生楊康常常幫她說話。她一直覺得自己就是家里邊孤寂的蜘蛛，雖然遭受種種不平，卻逆來順受。直到有一天，楊梅碰到了一位年輕的'新班主任——王老師。王老師對楊梅倍加鼓勵(lì)和支持，還送給她一本《簡·愛》。楊梅的生活發(fā)生了變化，她漸漸對自己有信心。可好景不長，當(dāng)楊梅對王老師吐出自己對他的感激之情后，王老師卻對楊梅的母親說她有精神病，楊梅被迫送進(jìn)了“六角亭”。出院后不久，她結(jié)識了被誤認(rèn)為殺人犯雷杰與體育老師楊老師，他們一起破解了雷杰的案件之謎。楊梅在大家護(hù)送下，踏上了去北京參加夏令營的火車。
楊梅的故事真實(shí)而又血腥，夸張而又真實(shí)。她遭受種種不平等的待遇，是我們所無法想象的。面對它們，楊梅選擇了逆來順受。15年來里外交加的折磨已讓她不知該怎么去反抗。我為她感到憤憤不平，面對他人的嘲諷，默默忍受換來的只會是無休止的，變本加厲的譏諷；她應(yīng)該勇敢地站起來，直面他們的嘲笑，與命運(yùn)做一番斗爭。她要明白，她沒有理由遭受這些不公，每個(gè)人都是平等的。楊梅會遭受這些，很大的原因是因?yàn)樗L相丑陋，長相丑陋是她的錯(cuò)嗎？她愿意擁有一副長相丑陋的面孔嗎？為什么大家不能換一個(gè)角度去為他人著想呢？楊梅被迫送去了“六角亭”，大家都誤以為她有精神病，只有楊梅和楊康是清楚的，楊梅所有的怪異舉動(dòng)，都只是在撫摸簡·愛的心靈世界；只有在書中，她才覺得在這個(gè)世界上還有那么一席空地在為她留著，還有那么一位知己理解她，與她一起默默承受世上的不公，在為她指引方向。在“六角亭”，楊梅被醫(yī)生們強(qiáng)迫吃藥，對床的阿姨發(fā)瘋似的狂叫起來，保護(hù)著楊梅；在那時(shí)，楊梅喊出了心中最美的聲音：“媽媽”。不禁想問：連一位精神病患者都懂得要保護(hù)弱者，嘲諷楊梅的大家真的是那么不知羞恥嗎？
同時(shí)我為楊梅感到一絲的慶幸，因?yàn)樗J(rèn)識了理解她，照顧她，提醒他的楊康；心胸坦蕩，堅(jiān)韌不拔的雷杰；如泉水般純真美麗，包容楊梅，用愛關(guān)懷楊梅的楊老師。他們在楊梅對生活喪失希望的時(shí)候拯救了她，用陽光般的愛把她從無底的深淵引向光明之路。他們鼓勵(lì)楊梅進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，幫助她取得去夏令營的機(jī)會；讓她擁有第二個(gè)家，讓她綻放了心底最美的笑容。我為楊梅能夠找到理解她的人感到高興；或許這正是上天對楊梅的憐愛吧！
我輕輕下了船，我抬頭望望天空，想讓那層“薄霧”凝結(jié)在眼里。天空如泉水般透徹，仿佛可以看透籠罩天空的那層溫柔的白幕。不知不覺，楊梅的身影漸漸在藍(lán)天中依稀浮現(xiàn)，楊梅，一定要永遠(yuǎn)快樂向前！
《楊梅》讀后感3
在上個(gè)學(xué)期，我讀了一本書，名叫《楊梅》，到現(xiàn)在我還記得這個(gè)感人肺腑的故事。
這個(gè)故事主要講述了一位長相非常丑陋的女孩，在各個(gè)地方都受人藐視，媽媽也把她當(dāng)作仆人使喚。直到遇見了被人冤枉被稱為殺人犯的雷杰和教體育的楊老師，自卑的她就此改變。
從這個(gè)故事里，我看見了人性的泯滅。為什么長相丑陋的人要遭人白眼，難道他們不是人嗎？沒有自尊心嗎？這個(gè)故事引發(fā)了我們無限的思考。在當(dāng)今這個(gè)世界里，我們總會對以乞討為生的人白眼相看，我們沒有想到，如果你站在他的立場上看看，被侮辱的人會是什么感受？楊梅就因長相，在任何地方都受到不平等的待遇。班里的同學(xué)想盡一切辦法侮辱她、踐踏她。我不禁想問，這些人的人性呢？人家是人，不是給你踐踏的，一點(diǎn)殘留的人性都沒有了嗎？以后你被別人侮辱時(shí)，你就會明白了。
我不愿多說，這本書給的啟示很多，引發(fā)了我深入的思考，想想一些人，不禁無限感慨！
《楊梅》讀后感4
在生活中，有多少被冷落的人，有小孩，也有大人。
為什么會被冷落，理由很簡單，有些是因?yàn)殚L得丑，有些是因?yàn)槌煽儾睿�有些是因?yàn)楸宦裨埂L得丑是他們的錯(cuò)嗎？成績差是他們自己選擇的嗎？他們真的該被冷落嗎？
楊紅櫻是一位小說家，也是一位作家，她寫過很多本小說，其中，《楊梅》就寫了一個(gè)被冷落的女孩，她叫楊梅，由于母親對父親的埋怨與憎恨，母親也不是親生母親，楊梅便從未感受到別人口中的“偉大的母愛”，也因?yàn)殚L得丑，就被全校排擠，所以她也從未感受到過別人口中的“友誼第一”及“朋友”是什么。總之，楊梅受盡了沒有父母的關(guān)愛也沒有朋友的關(guān)心的生活的折磨。但是她想這樣嗎？這些事不是自己選擇的，而自己也沒辦法選擇，沒人可以決定自己或他人，也沒有權(quán)利去決定自己或他人。
仔細(xì)想想，這些人真的那么令人討厭嗎？沒有。這些人真的值得我們?nèi)ヅ艛D嗎？沒有。那我們?yōu)槭裁催�要去排擠他們呢？換一個(gè)角度想想，如果被排擠的是自己，你會有什么感受？心里一定會很難過，既然自己會難過，難道別人就不會難過嗎？
我們這個(gè)班，也有一個(gè)被排擠的女生，她也是人，也會難過，也會傷心，難道就因?yàn)樗L得丑，成績又差，我們就該排擠她了嗎？不應(yīng)該的，所以，我決定以后要善待每一個(gè)人。
命運(yùn)由天決定，相貌不是唯一，更不能以貌取人，要讓友誼這盞燈，越來越亮！
《楊梅》讀后感5
讀完《楊梅》這本書，我對楊梅感到同情，她得不到想要的一切，沒有人理解她，她活得孤單而寂寞，在自卑中成長。我知道社會上像楊梅這種孩子還有很多，他們不能得到平等的待遇，遭人歧視，其他人可以肆無忌憚的欺負(fù)他們，而他們只能默默忍受，想自己訴說。她們也有夢想和追求，但別的人對此感到鄙夷和不屑，甚至可以理直氣壯的剝奪他們的權(quán)力和成果，為什么？因?yàn)槟闶侨跽撸l讓你不討人喜歡的。
我一直幻想這有這樣一片凈土，人們和平共處，沒有歧視和不平等，每個(gè)人都帶著微笑去生活。在經(jīng)歷了許多后，流淚已不再是怯懦，而是成長，那是一種堅(jiān)強(qiáng)的淚水啊。我們不能做一個(gè)自卑的人，受欺負(fù)卻不敢反抗，但我們應(yīng)該像楊梅一樣，為了夢想，在跌跌撞撞的人生路中變得堅(jiān)定和堅(jiān)強(qiáng)。生活中有許多的不平等，我們無法改變它，但也不可默默忍受，既然別人認(rèn)為你不行，那么你就偏要證明他們說的是錯(cuò)誤的，讓他們再也不敢小瞧你。
如果身邊有像楊梅一樣的人，不要欺負(fù)他們，多給他們一些理解和幫助，把他們當(dāng)成朋友。
每個(gè)人，都是在經(jīng)淚水洗禮后，才會成長嗎，才會變得堅(jiān)強(qiáng)。
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