看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《好好學習》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們從小就知道“好好學習，天天向上”這個道理，但如何好好學習，各人有各人的理解。這本書是最先在《得到》上開專欄的牛人之一成甲寫的，我認為寫的非常好，連看了兩遍，不光干貨滿滿，連前面的必要性也說的讓人心服口服。書中推薦的公眾號我都加了關注，提到的參考書和視頻我也準備都看一看，現在我正在看的是他推薦的大前研一的《思考的技術》。《好好學習》這本書給我印象最深的有以下三點：
一、黃金思維法
遇到問題或現象多問幾個為什么，就能挖到祖墳上去了，能找出底層的原理，就是所謂“臨界知識”，即經過深度思考后發現的具有普遍指導意義的.規律或定律，就像物理中的牛頓第二定律一樣。在思考問題時也有這樣的模型，學習就是用這些“臨界知識”來解釋現象、解決問題和制定策略。黃金思維法是5W2H的簡化版，是研究問題的普適的方法。成甲在他的書中用了很多他發明的名詞，這也是一種將學到的東西，通過理解，變成自己的話講出來，所以吸收營養，再輸出能量也是一種重要的學習方法。
二、刻意練習
作者用自序中寫文案的例子，不停的問為什么，找到問題的實質是為了推銷自己，推銷最重要的是建立信任，通過看心理學的書看建立信任的套路，再找一個好的文案，看他是怎么體現這些套路的，自己就依葫蘆畫瓢，針對性的將套路在文案上體現。所以照貓畫虎行不行就看你研究的深不深，和富蘭克林研究寫文章一個道理，富蘭克林小學二年級畢業，通過認真研究練習，能夠寫出高水平的文章，感興趣的可以看看富蘭克林的自傳，絕對是普適智慧的寶典。刻意練習還有一種好方式就是復盤，就是“君子之行而日三省乎已”，通過復盤能將成功和失敗都變成成功之母。
三、多思考
這是學習的終極法門，比如看書要從書籍中讀出作者想寫而沒寫的，作者沒寫而應該寫的：在哪些觀點上，作者比前人有突破？哪些理念其實是換了一個樣子的包裝？哪些問題，其實別人有更好的解決方案？也只有這樣，才能把同一本書讀出不同的感覺。如何識別臨界知識，如何應用臨界知識，其實都是思考的結果，當然本書中有很多實用具體的操作方式，比如作者對標高效能人士七個習慣，寫日記還定期總結等等。
總之，這是一本關于學習的好書，活到老，學到老，強烈推薦各個年齡段的朋友讀一讀。
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