讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《海鷗喬納森》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海鷗喬納森》有感1
《海鷗喬納森》這本書，給我沖擊最大的就是“勇敢”二字。
海鷗喬納森很勇敢：喬納森從小就有一個夢想，要成為飛行高手。所以他整天披星戴月、廢寢忘食地練習飛行�？墒瞧渌ｚt并不看好他。慢慢地，喬納森在鷗群里受到了排擠，甚至被逐出鷗群，可他依然堅持自己的夢想、專心致志地練習，最終達成了他的夢想。這期間他也曾經想過放棄，但內心被一種強大的力量所召喚而繼續下去。終于，他成功了。
在現實的世界和藝術作品中，這樣勇敢的表現比比皆是：小狐貍到了一定的年齡就要離開家，獨自生活；公牛費迪南為了大伙的自由，歷經層層磨難，最終和伙伴們過上了幸福的生活；愛迪生從小就有發明的夢想，不管遇到什么挫折，他都堅持自己的目標，長大后終于成為了一名偉大的發明家。而他的每一項發明，都是經過無數次的失敗后才取得成功；J·K·羅琳從小愛幻想，經常被人誤解，但是她始終保持著自己的單純和想像力，最終寫出了《哈利·波特》系列書籍并受到了全世界孩子們的喜愛；我的爸爸本可以過得很舒服，但是他選擇了一個更加挑戰的工作環境，不斷提高自我……我覺得他們都很勇敢。
喬納森是幸運的，他遇到了一群和他一樣有著飛行夢想的海鷗。通過和他們的朝夕相處、共同練習、再加上長老吉昂的指點，他的速度和技巧達到了前所未有的高度。讀后感·而這時，喬納森做了一個讓所有人都意想不到的選擇：回到他出生的地方。因為他覺得，在原來的鷗群，一定有一些海鷗和他當初一樣，有著飛行的夢想，他要盡自己的努力去幫助他們。
其實有很多人，和喬納森有著一樣的選擇：我們的老師們原本可以享受更好的環境，過的更悠閑自得，但他們卻選擇了默默地、辛勤地付出，只為成就他人。有人說，老師是這個世界上唯一和你沒有血緣關系，卻傾注了畢生的心血希望你成才的人；我的.外公、外婆年紀已經大了，原本可以舒舒服服地待著或是去各地旅行，可他們依舊每天辛勤地做事，還幫助舅舅、舅媽照顧我的表妹……可以選擇對自己更好的，卻選擇為他人付出，這是另一種勇敢。
媽媽問我：“你覺得自己是一個勇敢的人嗎？”“我是嗎？”，我也問自己。我覺得：在堅持自己的夢想，不受他人影響這一方面我很勇敢。至于其他，我還在不斷探索中。你呢？是不是比我更勇敢？
讀《海鷗喬納森》有感2
媽媽開完家長會回到家又開心又興奮，她說她自己真想回到學生時代。然后她高高舉起手中的一本書，說："看看，這是一本很好的書，媽媽先看，看完給你。"我一聽，感覺她有點迫不及待。
拿到書后，我第一眼就看見這本書的封面上寫著：創造美國百年暢銷記錄；紐約時報時代周刊世界最有價值圖書"。封面是藍色的，海天相接處一只展翅飛翔的海鷗。
海鷗喬納森作者是美國的著名作家、詩人、飛行員─理查德·巴赫。他1936年出生于伊利諾伊州，17歲開始學習飛行，1955年大學畢業后開始文學創作，陸續寫出海鷗喬納森心念的奇跡朋友等寓言作品。
書本主要寫了大多數海鷗不愿自找麻煩去學更多的飛翔技巧，只滿足于簡單地飛到岸邊覓取食物，然后再飛去。但是，對于海鷗喬納森來說，重要的是飛，而不是吃。它的這個想法和舉動招到鷗群的拋棄。但是它并沒有放棄，而是更加努力地練習飛翔技巧。他摸索出翻筋斗、慢速側翻、分段側翻、反身旋轉、反身下落和快速旋轉等飛翔技巧，還學會了流線形高速俯沖，這使他可以潛到海面十英尺以下，找到珍奇鮮美的魚類，而不再需要靠漁船和發霉的面包為生。它絲毫不為所付出的代價而后悔。最后，喬納森把它學到的東西教給同伴。
讀完這本書，我非常感動，我覺得無限的努力就會讓一個人變得無限的優秀。我們每一位都應該成為無限自由的化身，你的身體，其實就是你的思想以有形的方式展現。沖破思想的枷鎖，也就等于沖破身體的局限……，自由是生命的本質，凡是妨礙的習俗、迷信和限制都應該摒棄。
由于我們全班同學都被海鷗喬納森的精神給震撼住了，所以我們決定將我們301班定為海鷗喬納森班。并且老師要我們每位同學圍繞海鷗喬納森的圖像做一個我們班的班徽，然后選出最好的作品成為我們301班的班徽。
我設計的班徽是圓形的，中間畫了一張大大的笑臉是因為我希望全班同學任何時候都能快快樂樂的，笑臉上面是勇敢飛翔的海鷗喬納森，上面還有火紅的日出，下面寫了勤奮、樂學、團結、熱情四個詞語，最上面的半圓是豐收的麥穗。
我希望我們班里的每位同學都能成為"喬納森"。
讀《海鷗喬納森》有感3
當看到在名校里的學生，既然取得了那么高的成就，而因為某種原因選擇了輕生，每個人都為他們感到心痛，眼看著夢想觸手可及，而因為自己無知、沖動的選擇，與它擦肩而過。當看到一些青年走上吸毒、犯罪的道路，我們覺得十分痛惜。他們直到在監獄里，才追悔莫及，想著自己還有好多事要做，不禁痛哭流涕。當遇事想放棄時，不妨想一想喬納森的故事。
喬納森最后取得了飛翔的成功，源于它對夢想的全力以赴，堅持不懈。有多人嘲笑它，但它仍然堅持走自己的路；有多少人羞辱它，它全然不顧；有多少人趕它走，它毅然選擇飛翔。
夢想與付出成正比是無法改變的，是真理。追求夢想也是追求幸福的過程。
我現在也有些后悔，自己本是一名追求藝術的使者，而因為我一時的任性，覺得很苦，放棄了。雖然我這樣說不合理，有些早，我才14歲，還能再學，但我畢竟對我所喜愛的東西放手了，放棄了夢想的一部分。
喬納森的夢想是飛得更高，飛得更快，飛得更遠，于是它勇往直前。
俗話說：不想做將軍的士兵不是好士兵。那么不想爭第一的學生的不是好學生。于是我們寒窗苦讀，聞雞起舞，做題千萬。坐上班長席位的同學從不怠慢，成就不高的同學奮勇直追。一步一步向上攀登。山頂無限的風光正等著我們這一幫學子。
讀《海鷗喬納森》有感4
《海鷗喬納森》是美國作家理查德巴赫的寓言作品之一。
書中講述了一只非常熱愛飛翔的海鷗——喬納森，雖然它的外形平淡無奇，與別的海鷗沒有什么不同，但是喬納森卻有著和別的海鷗的不一樣的思想。在它看來身上的一對翅膀更重要的是用于飛行，而不是為了簡單的覓食。為了不斷學習新的飛行技巧，喬納森遭到鷗群的驅趕，不惜成為一只流浪鷗。但對飛翔的無限熱愛，不斷鼓舞著喬納森勇往直前，最終它實現了自由飛翔的夢想。
讀了這本書，我被海鷗喬納森不怕困難、勇往直前的精神震撼了。和喬納森相比，我在學習中還有什么理由說“我不想學了！太累了！”之類的話，這不禁讓我想起了以前學畫畫時的一件事。
記得二年級時，我很羨慕班里同學能用毛筆畫出漂亮的山水畫，于是頭腦一熱，也纏著媽媽幫我報了一個國畫班。
有一次上國畫課，老師發現我的畫沒畫好，要求我重新畫一張。我覺得重新畫一張很麻煩，不僅要花好多時間，而且手又很累，就不想畫了。老師見我沒動靜，就走到我身邊說：“大家到這里來就是為了學畫畫，如果你連提筆練習都不愿意，又怎么會有進步呢？”
我只好極不情愿地又拿起筆畫了起來，但是畫了一半我就停下來不愿意繼續畫了，因為感覺手有點酸。老師用眼睛盯著我看，我卻找借口說手實在太累，想先休息休息。其實并不是我真的畫不動了，而是我懶惰和怕困難的毛病犯了。不一會，下課的鈴聲響了，那一張畫又沒畫成。在之后的一段時間里，因為怕苦怕累，我經常以各種理由逃避練習，最后就不去上課了。
讀完《海鷗喬納森》這本書之后，喬納森堅持夢想、不怕困難、勇往直前的精神深深感動了我，我為自己學習中怕苦怕累怕困難的態度感到萬分慚愧。我要以喬納森為榜樣，做一個勇往直前的人，只有這樣，成功才會離我更近。
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