細細品味一本名著后，相信你心中會有不少感想，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《翻漿》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《翻漿》讀后感 1
假期中，去新華書店買回了《時間的秘密》這本書，隨手翻了一翻就被里面的內容所吸引住了，乍一看都是一些簡短的故事，可細細品味卻發現了它所包含的內容都很深刻，之前還在為怎么寫讀后感而煩惱，現在我卻像撿到了寶一樣，捧著書往回趕，到家后我一口氣看完了整本書。書里《翻漿》這篇文章，給了我深刻的啟發。
文章的大概內容是這樣的：在一個寒冷的夜晚，一個青年想搭卡車司機的.車順道回家，但司機不讓。坐在旁邊位置的作者很同情青年，就讓他上了車。青年上車后就一步一步靠近作者的包，司機和作者都誤以為他是小偷，就不停地加速和急剎車，青年受了很重的傷，最后他下車時，作者要求看看自己包里有沒有少東西，結果卻在自己的包上摸到一條青年袋子上的繩子，是它把作者的包牢牢地固定在木條上。
文中的青年雖然遭到了司機和作者的誤解，還受了傷，但是卻沒有抱怨他們，還幫了作者，可我……….我的思緒不由回到了下大雪的那個課間。
看到久違的雪，同學們興奮極了。一下課，我和我的好朋友就去操場上打雪仗，打了一會兒，我的手已經和冰塊一樣冷了。我趕緊跑回教室，發現我好朋友的筆盒掉在地上，就好心幫他撿起來。誰知這時，他已站在教室門口，看到我手里的筆盒，說：“我就說呢，怎一聲不響就進了教室，原來是想偷我東西。”他還特地把“偷”的音讀得很重，我反駁道：“我沒有，是你這個破筆盒掉在了地上，我幫你撿的。”“破筆盒，有種你再說一遍。”他大聲說道。“我又不怕你，我不僅敢說，我還要打你一頓，敢冤枉我，活得不耐煩了。”……我們倆你一言，我一語，爭得面紅耳赤。后來，在老師的干涉下，他向我道了歉。我卻因此懷恨在心，還處處跟他作對。
我沒有受傷，卻對朋友產生了敵意，而文中青年不僅遭到誤解，還為此受了傷，但他卻寬容了他們。現在想想，我真的羞愧難當。
掩卷沉思，不管在任何時候,都要學會理解，學會寬容。因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗；因為寬容,我們的世界才會更加和諧。
《翻漿》讀后感 2
高爾基說得好：“書籍，是人類進步的階梯。”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，書是人的一生中不可少的精神食糧。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜愛看書。現在正值寒假，我讀了《時間的秘密之翻漿》這篇文章，了解了文章主要講了作者搭一位同鄉老師傅的貨車，捎著禮物去看望父母。路上遇到一個搭車人，司機師傅經常好心讓陌生人搭車，可結果卻遭暗算，從此以后，師傅從不讓人搭車，最后通過作者的一番話，師傅終于答應的故事。
在這個故事中，發生了一個誤會：在車開動時，乘車人手腳麻利地搬動著作者的提包，作者以為他在偷東西。這時，開車師傅開快卡車，乘車人仿佛被凍僵了。雖然提包被挪了地方，卻依舊完整。后來，目的地到了，經過乘車人的解釋，原來，作者放在車廂里的提包一直用一根舊繃帶捆在車欄桿上，長途跋涉后，繃帶快磨斷了。搭車人發現了這個隱患，解下自己扎小米口袋的繩子重新固定了提包……在寒冷與顛簸之中，他操作了一路才扎好……。通過這件事，作者和司機師傅改變了對乘車人的看法，作者反而心存感激。
記得在前幾年，我家村上有個外地來的孩子，他家的經濟情況不是很好。他班上的幾個同學知道后，總是在背地里嘲笑他家沒錢。由于這個原因，幾乎都沒有同學喜歡和他在一起玩，可是他沒有被這種嘲笑所打敗，反而每天都回家認認真真地復習功課，做好每門功課，上課時還聚精會神地聽老師講課。經過不懈努力，他的成績有了明顯的提高，老師們開始喜歡他，也讓那些嘲笑他的同學們刮目相看，也和他開始一起玩了，他自己感到很開心。也許，這就是所謂的'“小人之心不能奪君子之腹”吧！
讀了這篇文章我為作者感到慚愧，文中的搭車人生活雖貧困，但他心靈卻很美好。他不單自己心底無私，也用同樣的無私胸懷去諒解著別人，用同樣的善良去思索著別人的所作所為。他這種高尚的品德不是我們每個人都具有的。人們都說“人窮志不窮”，一個人一時窮困不算什么，如果他丟失了美好的德行，失去了人生最寶貴的財富，那才注定終身貧困。文中的搭車人他就是我們學習的榜樣，我們應當向他學習，從小做一個誠實，有素養的好學生。
【《翻漿》讀后感】相關文章：
《時間的秘密之翻漿》讀后感600字09-25
《時間的秘密之翻漿》讀后感900字09-04
有關贏讀后感贏讀后感讀后感09-22
讀后感讀后感01-03
《靈車》讀后感-讀后感10-11
《孔乙己》讀后感 【讀后感】08-13
日記讀后感_讀后感03-07
目送讀后感-讀后感01-22
《目送》讀后感-讀后感01-22
項鏈讀后感讀后感12-10