千字文，由南北朝時期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個漢字組成的韻文（在隋唐之前，不押韻、不對仗的文字，被稱為“筆”，而非“文”）。千字文的讀后感怎么寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的千字文的讀后感相關資料，歡迎閱讀！
千字文的讀后感1
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著按照它的行為準則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來并不令人發憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣!
游鯤獨運，凌摩絳霄，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢!
年矢每催，曦暉朗曜，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時期，在青春期中，我們可以更快地進步，得到更多地鍛煉，更好地發展自我，提升人格價值，是一個至關重要的轉折點。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢?
光陰似箭，日月如梭，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的.人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的過去將不會再有，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切!
我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運動做載體，越活躍越強勁有力。未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創造今日的輝煌太陽光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發，只是我們過于疏懶了我們應懂得年矢每催，去學習曦暉朗曜的內涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這么多的雜合理，更何況是千字文呢!無論它的內容是多么豐富，但是真正的意義在于啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收獲的甜蜜告別苦淚!相信它沒有付出就不會有收獲，一分耕耘一分收獲!
千字文的讀后感2
作為孩子家長，在這個寒假里我和孩子一起閱讀了《千字文》等國學經典。每日看到努力進步的孩子，深深感到中華傳統文化之精神氣魄對華夏兒女的吸引力。少年兒童都有向善之心，好奇心、求知欲，與其讓社會媒體整日灌輸他們怪力亂神、聲色娛樂的東西，不如多少根植一些古今圣人之學，種些善根種子。其實能親近經典，親近當世的善知識，本身也都是有宿世的福德和機緣的，所以理應相互探討，相互勉勵，豈能空過?
《千字文》的作者周興嗣造句之嚴謹，遣詞之奧妙，僅用千字便涵括了自然現象、農業生產、發明創造、社會歷史、做人做事、言談舉止、工程建筑、山河秀麗諸多方面，可畏古人之圣，敬古人之賢。感納圣人之功，為后世留著經典，讓我們現代人能分清善惡丑美。中華文化源遠流長，既讓我們增長了知識，又明白了很多道理。
文中有許多關于學習做學問的句子，對我和孩子很有啟發。“尺璧非寶，寸陰是競”，古人教導我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”;又如“篤初誠美，慎終宜令”，求學求知應堅持如一，不可以半途而廢，虎頭蛇尾將一事無成;“孤陋寡聞，愚蒙等誚”，愚昧無知的人缺少知識積累，便會被別人恥笑，空活一世;“守真志滿，逐物意移”，保持自己天生的善性，愿望就可以得到滿足，追求物欲享受，善性就會轉移改變;……所以，作為家長我非常贊同孩子能接觸傳統文化，學習傳統文化，傳承傳統文化。易經有云：“蒙以養正，圣功也”亦是此理吧!
書中知識道理，多不勝收，似闖入森林，開滿花枝果實，采擷一二，知有森林，而不見森林。寫至此，不免自慚形穢，志在以后孩子的學習成長中，要求自己進步，為孩子樹立榜樣!為學者，必有初，小學終，至四書。讓我們好好誦讀國學經典，好好享受經典文化帶給我們的樂趣!
陪孩子讀《千字文》有感一篇，望老師鞭策斧正，以后孩子教育盡郢斫之功!
【千字文的讀后感】相關文章：
千字文及其讀后感12-03
《千字文》的典故12-14
千字文的解釋12-06
千字文的含義12-04
千字文的鑒賞12-04
《千字文》的概述12-03
《千字文》的解析04-20
《千字文》的故事03-04
《千字文》的由來12-03
千字文的原文12-26