葉圣陶小小的船教學設計
【教學目標要求】
１、借助拼讀，聽讀的方法認識９個生字，會寫４個生字，認識２個偏旁。
２、通過朗讀課文，感受星空的美麗，能夠展開想象：月亮還像什么？
３、有情感地朗讀課文，背誦課文。
４、感受晴朗夜間的美麗，培養學生熱愛大自然的感情。
【重難點分析】朗讀、背誦和認字是本課的教學重點、也是難點。
【教具準備】
實物投影、自制課件、錄音機、板書用貼圖、原文掛紙、生字卡片。
【教學過程】
一、激情導入
同學們，今天星星博士要帶咱們去一個特別有意思的地方，你們不想知道是哪兒呀？（出示投影：課文插圖）學生看圖說一說。板題。
現在，你們做好準備了嗎？我們馬上就要去旅行了。課件一：月亮船劃動著進入畫面，小船突然停下來，星星博士說話：小朋友們，要想繼續去旅行，就要讀會這首兒歌，想想辦法吧！
二、聽讀課文
１、學生想辦法：說一說遇到不認識的字怎么辦？
老師總結：問小伙伴；讀拼音；問老師。
２、自然讀課文，想辦法認識生字。
３、你能讀給大家聽嗎？（要求：聽讀音是否準確。引導學生互評。）
４、如果這些生字從課文中跳出來了，你還認識嗎？
５、 小老師帶著大家一起讀一讀。
６、 師生共同（配樂）讀課文，讀得好的一組前貼一顆金星星。
三、認識課文中的詞句
１、課件二：星星博士說話如果同學們讀對了課文中的詞句，天上的星星會越來越多的，快來試試吧！
２、點擊課文中詞語，非出一顆星星（背是字詞）。
３、指名讀一、二行，說說小小的船指的是什么？你還知道哪些東西是彎彎的？彎的反義詞是什么？
４、讀三、四行，你覺得藍藍的天空像什么？閃閃的星星又像什么？坐的反義詞是什么？
四、 課中休息：聽歌《小小的船》
五、 認字游戲，練習說句
師：閃閃的星星多美呀！現在，咱們已經來到了米人的星空，這些星星伸手就可以摘到了，誰來摘，看看星星的后面藏著什么秘密。
１、摘星星，帶讀詞語
摘到的星星小要自己認，認完后帶大家讀，當出現船、閃時，學習新偏旁舟、門，多音字只。
２、玩找朋友游戲（請六名同學上臺將自己手中的詞卡組合）。
一個同學問：彎彎的我的朋友在那里？拿著月亮的同學趕緊跑過來說：你的朋友在這里。
藍藍的天空、閃閃的星星方法同上。
３、用找朋友的字卡拼攏練習說句子。
彎彎的月亮 像___________ 藍藍的天空 像_____________
閃閃的星星 像________ 潔白的云朵 像__________
圓圓的月兒 像__________。
六、 指導朗讀、背誦
１、師點撥與學生一起背。
２、指名背。
３、齊背（閉上眼睛，感受星空的美麗）。
七、指導書寫
１、學生觀察、討論、交流白、田、電這三個生字（三個字的口都要寫得上寬下窄。田字還要寫得寬一些，電中的口要扁些）。
２、學生書寫。
３、教師范寫，學生臨寫。
４、學生觀察見在田字格中的范寫、臨寫。
５、完成７７頁我會寫。
八、總結全文，一齊配樂讀
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