分式的基本性質(zhì)教案

分式的基本性質(zhì)教案

　　學習目標1.理解分式的基本性質(zhì).

　　2.會用分式的基本性質(zhì)將分式通分。

　　教學重點理解分式的基本性質(zhì).掌握通分。

　　教學難點靈活應用分式的基本性質(zhì)將分式變形。

　　教學方法自主學習、合作探究

　　學生自主活動材料

　　一、前置自學(自學課本7-8頁內(nèi)容，并完成下列問題)

　　1.判斷下列約分是否正確：

　　(1)=(2)=(3)=0

　　2.通分

　　和、和

　　明確：(1)分式的通分與分數(shù)的通分類似;

　　分式通分的依據(jù)——。

　　(2)最簡公分母的確定：(1)系數(shù)取最小公倍數(shù);(2)字母取所有不同字母;(3)所有字母的最高次冪。特別強調(diào)，當分母是多項式時，應先將各分母分解因式，在確定最簡公分母。

　　二、合作探究

　　1、下列分式的最簡公分母是()?

　　(1)(2)

　　(3)(4)

　　2、通分：

　　(1);(2);(3)

　　三、拓展提升

　　通分：

　　(1)和(2)和

　　(3)和(4)和

　　四、當堂反饋

　　1.不改變分式的值，把分式中分子、分母各項系數(shù)化成整數(shù)為________.

　　2.分式的最簡公分母是_________.

　　3.通分：

　　(1)、

　　(2)、

　　(3)、

　　4.某人騎自行車勻速爬上一個斜坡后立即勻速下坡回到出發(fā)點，若上坡速度為v1，下坡速度為v2，求他上、下坡的平均速度為()

　　(1)(2)(3)(4)

　　5.已知，求分式的值。

【分式的基本性質(zhì)教案】相關(guān)文章：

比例的基本性質(zhì)小學教案設(shè)計01-31

分數(shù)的基本性質(zhì)教學反思03-20

等式的基本性質(zhì)數(shù)學教案（通用10篇）12-01

教案基本格式及范例04-13

等式和它的性質(zhì)教案（精選6篇）11-10

《減法性質(zhì)、除法性質(zhì)》教學設(shè)計02-23

《商不變性質(zhì)》教案（精選5篇）05-19

《分式復習課》教學反思（精選10篇）04-06

《對數(shù)的運算性質(zhì)》數(shù)學教案（通用10篇）05-16

平行線的性質(zhì)教案設(shè)計（通用8篇）04-25