《陳小手》教案設計

2024-07-23

《陳小手》教案設計

　　教學目標：

　　1、了解有關作家汪曾祺的文學常識，掌握文中的生字詞。

　　2、學習作者塑造人物的方法，理解文章的內容。

　　3、學會理智地看待我國的傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病。

　　教學重點：

　　理解文章的內容，學習作者塑造人物的方法。

　　教學難點：

　　理智地看待我國傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病。

　　教學時間：1課時

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1、題目解說

　　2、作者簡介

　　汪曾祺（1920----1997）當代作家。江蘇高郵人。著有小說集《邂逅集》《羊舍的夜晚》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》《寂寞與溫暖》《茱萸集》。短篇小說《受戒》是他的獲獎作品。

　　二、自讀課文，整體感知

　　三、細讀課文，探究問題

　　1、陳小手是怎樣的一個人呢？

　�。�1）勇者陳小手。

　　（2）敬者陳小手。

　�。�3）技者陳小手。

　�。�4）德者陳小手。

　�。ㄔ斠娊滩娜�53頁）

　　2、陳小手慘死在野蠻團長的槍下，沒有人為陳小手鳴不平，殺人兇手反倒覺得怪委屈的。談談你的看法和感受？

　　近乎無理的反常的心里真是意味深長，中國傳統(tǒng)的觀念就是如此，男女之大防即使醫(yī)生和病人也難以逾越。陳小手致死出手的是團長，認可的是傳統(tǒng)。展現(xiàn)了這種隱藏的殺機和群體的劣根性。陳小手的死，與民族積淀相結合，便超越了平常意義的死，具有更耐人尋味的意義。

　　3、說說本文的寫作特色

　�。�1）敘事從容恬淡。

　�。�2）以小見大，深刻反映社會現(xiàn)實。

　　（詳見教材全解52頁）

　　四、主題歸納

　　課文通過敘述名醫(yī)陳小手因為團長太太接生而被無辜槍殺的事情，反映了我們傳統(tǒng)文化、民族心理中的弊病，批判了守舊的傳統(tǒng)文化與狹隘愚昧的男權文化。

　　附：板書設計

　　當?shù)亟由L俗落后

　　陳小手醫(yī)術高超

　　陳小手守舊狹隘愚昧

　　為團長太太接生

　　陳小手無辜被殺

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