《駱駝賦》教案設計
【教學目標】
1、 學會整體把握文章內容；
2、 理解并深入探究文章主旨；
3、 品味語言，體會細節描寫和環境描寫對刻畫人物、表現主題的作用。
【重點難點】
重點：目標3 難點：目標2
【教學法和教學時】
教學法：朗讀揣摩、師生討論
教學時：一課時
【預習指導】
按要求預習課文并完成后面的積累檢測題。
一、閱讀與思考
第一遍閱讀 小聲讀課文，要求：
① 勾畫生字難詞，初步感知文章內容；
② 查閱課下注釋和工具書，掌握字詞。
第二遍閱讀 默 讀課文，要求：
① 在文中的空白處隨時批注自己的感受、理解與疑問；
② 用簡潔的語言概括文章的主要內容。
〖參考一個石油勘探小分隊在戈壁迷了路，只剩兩桶水，而此時一峰駱駝因渴倒地。
在是否救助駱駝的問題上，葛隊長和駝工范介民發生了矛盾，最終他們放棄了駱駝。
到達據點后，駝工去尋找駱駝，最終獻出了年輕的生命。
或：一個石油勘探小分隊在戈壁迷了路，駝工范介民為搶救駱駝、尋找駱駝而英勇獻身。
二、積累與檢測
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。
浩hàn（ ） róu lìn（ ） zhě（ ）皺
míng（ ）記 pán shān（ ） chuān（ ）流不息
2、《駱駝賦》中“賦”的意思是 ，本文的主人公是 。
【學習流程】
一、故事導入
二、 預習反饋
1、 訂正積累檢測題；
2、 復述文中講述的故事；用自己的話概括故事的主要情節。
三、品讀鑒賞
這個故事感動了作者，讓他銘記終生。相信大家也一定深受感動。試談談你對下列語句的感受和理解，注意體會加點詞語（短語）的含義和作用。
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