上學(xué)期工作小結(jié)
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的年級組工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)與關(guān)懷中，我們組全體老師根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，按照學(xué)期初制定的各項計劃，順利的開展各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園
11班是一個團結(jié)向上、積極活潑的年級班，每位老師在這個集體中工作都心情愉快，雖然工作繁忙勞累，但我們的辦公室經(jīng)常充滿了歡聲笑語，我們常常在辦公室一邊批改作業(yè)，一邊講述著班里出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。我們在融洽的談?wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助。李紅陽老師和付湘梅老師經(jīng)常關(guān)心、幫助年輕老師，看到年輕老師因為家長的不配合，學(xué)生的調(diào)皮，業(yè)務(wù)上的困難頭疼時，她們就會從自己的經(jīng)驗出發(fā)，給年輕老師非常合理有用的建議，如何和家長溝通，如何正確的教育學(xué)生并讓學(xué)生喜歡自己，如何將一堂復(fù)雜枯燥的課上的生動有趣而又有效率，她們都將自己的經(jīng)驗方法毫不保留的傳授給年輕老師，以供大家參考。成花、付江麗老師總是默默無聞，對組里分配的任何工作都埋頭苦干。左寧、劉秀老師都能將班級事務(wù)處理的井井有條、細(xì)致入微，對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育也做到非常到位，并積極完成學(xué)校分配的工作，碰到不會或者處理不好的問題，總會及時請教。正是因為這樣的關(guān)懷，正是由于這樣的無私，才使我們組形
成了“把別人的事都當(dāng)成自己的事”的良好氛圍，使大家樂在其中。
二、精心策劃，搭建學(xué)生展示的平臺
活動能鍛煉人，造就人。也正是因為如此，在學(xué)校組織了十周年校慶活動中，我們?nèi)M老師團結(jié)協(xié)作，共同努力，集體制定出了方案以后，我們組老師根據(jù)自己的特長，分工協(xié)作。特別是劉秀、張鳳兩位老師積極地為學(xué)生排練，她們經(jīng)常在音樂室?guī)е鴮W(xué)生練一個下午，晚上還要忙著剪輯音樂，其老師毫無怨言地配合著上課、個別輔導(dǎo)，雖說，每天都累得筋疲力盡，但老師們都累并快樂著。
三、教學(xué)相長，創(chuàng)造教師成長的空間
在做好本職工作的同時，我組的語文和數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究。首先，我們加強了集體備課，抓住每個單元教學(xué)的重點和難點，以不同的教學(xué)內(nèi)容為課例，進行研討，幫助年輕教師盡快熟悉
不同內(nèi)容所采用的不同授課形式。教師之間的交流和溝通，使我們 組的青年教師很快步入正軌。其次，我們年級組的老師們深深懂得“教學(xué)相長”這句話的含義。因此，相互學(xué)習(xí)，相互合作是我們組最大的特點。 每天只要有空，老師們就會坐一塊商談教學(xué)得失。資源共享、取長補短，使得四個班級都得到了長足發(fā)展。
工作離不開生活，生活的幸福感促進人們更加快樂的工作；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜。我們是團結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友，更是親密無間的家人。在未來的工作中，我們將一如既往，為東升小學(xué)的輝煌貢獻自己的力量！
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